Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Поиграем. Лесные новости" 1 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 3 х. Киреевка
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Тема: «Поиграем.
Лесные новости».
Учитель начальных классов
Просандеева Е.В.
Цели:
познакомить учащихся, как дикие
животные готовятся к зиме;
воспитывать интерес и любовь к животным,
уважительное и бережное отношение к
природе;
способствовать развитию внимания,
памяти, логического мышления, связной
речи.
Оборудование:
предметные картинки (животные), телевизор,
видеофильм, таблички (кто как зимует) для
игры.
Ход урока.
I. Организация класса. Психологическая поддержка.
Учащиеся садятся в кружок, держась за руки; учитель
произносит слова шепотом, учащиеся повторяют их хором
вслух:
Мы – умные!
Мы – дружные!
Мы внимательные!
Мы – старательные!
Мы отлично учимся!
Все у нас получится!
Учащиеся рассаживаются по местам. Парты расставлены
полукругом.
II. Сообщение темы урока.
Трещала с самого утра:
Пор-р–р–ра! Пор–р–р–ра!
А что пора?
Такая с ней морока,
Когда трещит … (сорока).
На доске появляется изображение сороки.
_ Что вы знаете об этой птице?
Сегодня с самого утра сорока трещала о том, что осень
заканчивается, наступает зима и пора проверить свои
кладовые. Лесные жители услышали об этом и решили
созвать лесное собрание. На нем и мы побываем и узнаем,
как жители леса готовятся к зиме.
На доске таблички:
Лесные
новости
Кто как к зиме
готовится?
- Итак, мы отправляемся в лес, в гости, поэтому и должны
вести себя соответственно.
Подготовленный ученик читает:
Если в лес пришел гулять,
Свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и играй,
Только, чур, не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь,
Даже очень громко петь.
Испугаются зверюшки,
Убегут с лесной опушки.
Здесь не нужно всех ловить,
Топать, хлопать, палкой бить.
Ты в лесу всего лишь гость,
Здесь хозяин – дуб и лось.
Их покой побереги,
Ведь они нам не враги!
Речевая разминка.
- Угадайте, кто придет на лесное собрание?
Пышный хвост торчит с верхушки.
Что за странная зверюшка?
Щелкает орехи мелко,
Ну, конечно, это … (белка).
Кто зимой холодной
В лесу бродит злой, голодный? (Волк)
Недотрога, весь в иголках.
Я живу в норе под елкой.
Хоть открыты настежь двери,
Но ко мне не ходят звери. (Ёж)
Кто любит морковку
И прыгает ловко,
Портит в огороде грядки,
Удирает без оглядки. (Заяц)
Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой. (Медведь)
Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков.
В теплый край не улетаю,
Здесь, под крышей, обитаю.
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый … ( воробей).
Водяные мастера
Строят дом без топора. (Бобры)
Посмотрите-ка какая –
Вся горит, как золотая,
Ходит в шубе дорогой,
Хвост пушистый и большой. (Лиса)
На доске вывешиваются картинки с изображением
угаданных животных.
- Кажется, почти все собрались, и мы можем идти. Встали,
пошли …
Физкультминутка.
Раз по тропочке лесной, по лесной, по лесной,
Прыгал зайка озорной, озорной, озорной, так …
Мишка зайку догонял, догонял, догонял.
Он вразвалочку шагал, он шагал, он шагал, так …
И нарядна, хороша, хороша. Хороша,
Шла лисичка не спеша, не спеша, не спеша, так …
Дети изображают действия, движения животных.
Просмотр видеофильма «Кто как к зиме готовится?».
- А теперь мы должны вести себя тихо и осторожно, потому
что сейчас увидим, как лесные жители готовятся к зиме.
Ролевая игра «Лесное собрание».
- Представьте, что мы превратились в жителей леса и
участвуем в собрании, о котором трещала сорока.
Учащиеся получают картинки с изображением животных и
по очереди читают приготовленные дома стихи.
- Итак, лесное собрание объявляется открытым!
По завалам, по оврагам
Шел медведь хозяйским шагом:
- Отвечайте, звери, мне –
Вы готовы ли к зиме?
- Да, - ответили лисицы, -
Мы связали рукавицы.
Рукавицы новые,
Мягкие, пуховые.
- Ну, а я, - ответил крот, -
Под землей устроил ход.
Там с красавицей женой
Будем чай мы пить зимой.
Крикнул бобр медведю с речки:
- Я дрова колю для печки.
Дай мне, Миша, только срок –
Из трубы пойдет дымок.
- А у нас есть валенки, -
Отвечали заиньки. –
Что нам вьюга да метель?
Хочешь, Мишенька, примерь.
Смотрит белка из дупла:
- Я орешков припасла.
Высоко мое дупло.
В нем и сухо, и тепло.
Вылез ежик из листвы:
- Про меня забыли вы.
Здесь, в кустах, моя избушка,
А в избе – грибов кадушка.
Обошел медведь весь лес
И в берлогу спать залез.
Лапу в пасть засунул он
И увидел сладкий сон.
III. Итог урока. Игра «Не ошибись!»
- Проверим, какими внимательными вы были, какие
лесные новости узнали. У вас на партах лежат маленькие
картинки. По моему сигналу каждый из вас достанет свою
картинку, найдет на доске табличку, которая соответствует
тому, как это животное готовится к зиме, и встанет около
нее.
Улетают на
юг
Делают
запасы на
зиму
Не делают запасы
на зиму, не
впадают в спячку
Рефлексия.
- Я хочу похлопать Сергею, потому что мне очень
понравилось, как он сегодня работал на уроке. Сережа, а
чья работа сегодня больше всего понравилась тебе?
Учитель и Сергей подходят и хлопают тому ученику, чья
работа понравилась Сергею. И так далее, пока весь класс не
будет хлопать последнему ученику.
Источники:
http://images.yandex.ru/yandsearch
Лакоценина Т.П. Необычные уроки в начальной школе. Ростов
н/Д:ЗАО «Книга», изд-во «Учитель», 2008г.
Мещерякова В.В. Окружающий мир 1-2 классы. Москва, изд-во
«Глобус», 2010г.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: