Проверочная обобщающая работа по теме «Многообразие животного мира» 3 класс
1
Проверочная обобщающая работа по теме «Многообразие животного
мира».
(Задания составлены по материалам учебника «Окружающий мир» 3 класс автор А.А. Плешаков).
1. На какие 4 большие группы (царства) учёные делят живые существа?
Впиши в пустые окошки.
2. Игра «Узнай, кто я?». По описанию догадайтесь, о каком живом существе
идёт речь. Запишите его название:
а)
-Я кормлю своих детей молоком и облизываю их шерсть.
- У меня крепкое телосложение, но я очень проворный.
- Я больше боюсь собак, чем людей.
- Мой разнообразный рацион состоит из грызунов, кроликов, птиц, яиц, лягушек,
рыбы, насекомых, желудей, фруктов, падали и зерна.
- Я живу в дупле дерева, среди камней или в большой норе.
- Я - ночное животное.
- У меня очень любопытные и умные пальцы.
- Я предпочитаю жить возле рек и озёр.
- Чёрная маска под глазами помогает мне охотиться; прежде чем съесть свою еду, я
люблю полоскать её в воде.
(___________________________________)
б)
- Температура моего тела на семь градусов выше, чем у человека.
- На каждой моей ноге по два пальца спереди и по два - сзади.
- Когда я лечу, то совершаю волнообразные движения.
- Мои жёсткие колючие хвостовые перья помогают мне охотиться.
- Мой рацион состоит, в основном, из насекомых – древоточцев, а также из
муравьёв, желудей, летающих насекомых, ягод, сока растений.
- Моё гнездо – дупло в дереве, которое я сам и делаю.
- Своим клювом я занимаюсь резьбой по дереву.
(________________________)
Живая
Неживая
Природа
2
в) - Я двигаюсь быстро сейчас, но в юности двигалась намного медленнее.
- Я обычно охочусь около воды.
- Я поедаю летающих насекомых.
- Я очень хорошо летаю.
- Иногда у меня бывает изысканная, богатая окраска.
- У меня холодная кровь, а скелет снаружи, а не внутри.
- У меня на две ноги больше, чем у мышки и очень большие глаза.
- Мои четыре крыла делают меня похожей в полёте на вертолёт.
(__________________)
3. Запишите, к какому царству относятся все отгаданные живые существа.
4. Какая наука изучает животный мир: ботаника, экология, зоология?
Подчеркни верный ответ.
5. К какой группе животных можно отнести перечисленных ниже существ?
Проведите стрелки от животного к группе.
Царство животных
животные
группа
Пиявка
Улитка
Морской ёж
Краб
Скорпион
Пчела
Лягушка
Змея
Щука
Сова
Млекопитающие (звери)
Птицы
Насекомые
Рыбы
Земноводные (амфибии)
Пресмыкающиеся (рептилии)
Черви
Моллюски
Ракообразные
Паукообразные
Иглокожие
6. Используя предыдущую таблицу, сделай вывод: на сколько групп делят
царство животных? Запиши ответ цифрой: ____________________
7. В задании даны признаки животных, определи, для какой группы они
характерны и запиши (рыбы, птицы, насекомые, млекопитающие (звери),
пресмыкающиеся, земноводные,):
Тело покрыто голой влажной кожей. (________________________________)
Передние конечности – крылья. (_________________________________)
Имеют шесть ног.(_______________________________________)
Тело покрыто шерстью. (_____________________________________)
Имеют четыре крыла. (____________________________________)
3
Выкармливают детёнышей молоком. (________________________________)
Тело покрыто чешуёй.(____________________________________)
Тело покрыто роговыми чешуйками. (________________________________)
Органы передвижения – плавники. (________________________________)
Тело покрыто перьями. (________________________________)
Органы дыхания – жабры. (__________________________________)
8. В задании даны признаки животных, определи, для какой группы они
характерны и впиши в таблицу ( ракообразные, черви, паукообразные, моллюски,
иглокожие )
Группы животных
Отличительные признаки группы
Удлинённое мягкое тело.
Мягкое тело обычно защищено раковиной.
Имеются иглы или твёрдые выпуклости на теле.
10 ног: первая пара – клешни, остальные 4 пары –
ходильные.
8 ног. Тело делится на две части: головогрудь и
брюшко.
9. Часть животных имеют позвоночник и называются позвоночными, а другая
часть позвоночника не имеет, такие животные называются беспозвоночными.
Распредели все группы животных в две колонки: позвоночные и
беспозвоночные. (Группы животных: рыбы, птицы, насекомые, земноводные,
млекопитающие (звери), пресмыкающиеся, ракообразные, черви, паукообразные,
моллюски, иглокожие).
позвоночные беспозвоночные
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
10. А теперь, поработав, как настоящий зоолог, обладая научными знаниями об
отличительных признаках животных, сможешь ли ты решить задачу: есть ли
«лишние» животные в каждой строке? ( Если есть, то подчеркни и объясни
свое решение, если нет – тоже объясни.)
Лиса, заяц, жираф, дельфин, панда, слон.
_________________________________________________________________________
Страус, пингвин, ласточка, летучая мышь, фламинго, дятел.
______________________________________________________________________________________
Бабочка, шмель, кузнечик, божья коровка, паук, стрекоза.
_________________________________________________________________________
Лягушка, улитка, жаба, тритон, квакша, саламандра.
Щука, окунь, кит, карась, акула, осётр.
_________________________________________________________________________
