Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "История возникновения книги"

Конспект НОД «История возникновения книги»
Материал: книги ,мультимедийная установка.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята давайте поприветствуем друг друга.
Доброе утро улыбчивым лицам!
Доброе утро солнцу и птицам!
Пусть каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро продлится до вечера!
(приветствие детей )
Воспитатель: -Ребята посмотрите что у нас здесь лежит.(На столе разложены
книги).
Ответы детей.
Воспитатель: Книга – учитель,
Книга – наставница,
Книга – близкий товарищ и друг.
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.
-Дети, скажите пожалуйста , а вы знаете как возникла книга?
Ответы детей.
Воспитатель: Сейчас мы с вами отправимся в путешествие и узнаем как
возникла книга. Кто на чём писал.
Представителей древних цивилизаций не устраивал устный способ передачи
информации. Да, народная память дает возможность достаточно долго
помнить о факты, легенды и рассказы, но данные искажаются, что
потребовало надежных способов фиксации информации. История появления
книги Мы рассмотрим весь процесс создания книги, от древних надписей на
скалах, то современных линий для производства книг. Надписи на камнях,
костях и шелка Исторические раскопки и открытия показывают, что история
создания книги начинается с тех пор, когда первые люди оставляли
информацию в виде надписей на камнях и стенах пещер. На них отражались
впечатлениях людей от наблюдения окружающего мира. Там были сцены из
процесса охоты и бытовой жизни древних людей. Надписи были
чрезвычайно устойчивы к окружающей среде и влиянию времени, но их
было трудно наносить, что потребовало изобретения новых способов
фиксации информации.
Дети проходят на ковёр и закрывают глаза.(Звучит музыка)
Воспитатель:-Ну вот ребята мы и попали в древние времена.
Исторические раскопки и открытия показывают, что история создания книги
начинается с тех пор, когда первые люди оставляли информацию в виде
надписей на камнях и стенах пещер. На них отражались впечатлениях людей
от наблюдения окружающего мира. Там были сцены из процесса охоты и
бытовой жизни древних людей. Надписи были чрезвычайно устойчивы к
окружающей среде и влиянию времени, но их было трудно наносить, что
потребовало изобретения новых способов фиксации информации. (слайд1)
Воспитатель:- Ну что ребята дальше путешествовать отправимся?
Ответы детей.
Дети закрывают глаза,звучит музыка.
(слайд2)
Папирус: История возникновения книги продолжается у древних египтян,
которые фиксировали свои надписи на прообразе привычной нам бумаги –
папируса. Процесс изготовления организовывали жрецы, и они же держали
секрет создания папируса в тайне. На долгие века мы не могли узнать, как
создавали прообраз бумаги древние египтяне. Нашел процесс изготовления
папируса – Хасан Рагаб. Изготовляли египтяне этот материал стебля
растения – папируса. Это растение произрастало в больших количествах на
берегах реки Нил. Стебель растения хорошо подходило для создания бумаги,
ведь было гибким и прочным. Египтяне использовали только ту часть стебля,
которая находилась под водой, поэтому была гибкой и мягкой. Оболочку
выбрасывали, и использовали только серединку, которую вымачивали
несколько дней так, чтобы образовались широкие пласты волокон. Затем
волокна укладывали слоями: один слой параллельно другому, и ставили на
некоторое время под прессом. После этого, пропитывали материал
специальным раствором, который уменьшал растекание чернил. В результате
получали достаточно прочное и тонкое полотно, на котором можно было
писать. Если правильно его сшить, то можно было получить полотно
большей площади, которое сматывали в рулон. Эту технологию в Египте
настолько отшлифовали, что страна начала массово продавать папирус в
другие страны. В частности, он был долгое время популярным в Римской
Империи. Только здесь, книга имела вид свертке, на концах которого были
утолщения. А хранилась в кожаном футляре.
Воспитатель: -Ребята, отправляемся дальше путешествовать.
(звучит музыка)
(слайд3)
Восковые и глиняные таблички: В античные времена, в школах и
университетах, среди высших чинов и духовенства использовали восковые
таблички. На таблички был нанесен слой воска, на котором можно было
оставлять надписи. Преимуществом такого способа фиксации информации в
том, что после заполнения таблички, можно было растопить восковой слой, и
начать писать на ней снова. А жители Междуречья изготавливали «тетради»
из глины, на которых можно было выцарапывать палочками надписи. Буквы
найденного письма были клиновидными, за что его назвали «клинопись».
Такие таблички хранились в специальных коробках.
Воспитатель:-Наше путешествие продолжается.(звучит музыка)
(слайд 4)
Береста: На Руси для фиксации информации использовали бересту, как
дешевый и легкий материал. Изготавливали бересту с верхней части коры
березы. Затем ее выпаривали в кипятке, благодаря чему она становилась
гибкой и мягкой.
Воспитатель: -Дети, мы сейчас с вами сделаем не большую остановку и
отдохнем.(Физ.минутка)
-Путешествие продолжается.(звучит музыка)
(слайд 5)
Пергамент: Пергамент стал новым этапом происхождения книги, ведь был
мягким, прочным и удобным, по сравнению с берестой и папирусом.
Пергамент – это специальным образом обработанная кожа скота.
Недостатком этого материала была дороговизна, ведь для создания одной
большой книги нужно было забить целое стадо животных. За это книги были
дорогими в прямом и переносном смысле. По привычке, пергамент хранили
свитками. Но со временем начали сгибать в несколько раз, и образовывались
своеобразные тетради. Такие тетради скреплялись, а обложкой служили
деревянные таблички, обтянутые кожей животных. Сверху украшались
обложки драгоценными камнями и дорогими запонками. Писали на
пергаменте ручками из гусиного пера, и занимались этим часто монахи.
Написание текста было тяжелым трудом, требовало скрупулезности и
мастерства. Монах вырисовывал первые буквы страницы, узоры и
иллюстрации. Через большую трудоемкость, процесс написания одной книги
могла занимать несколько лет. хранились книги в монастырских
библиотеках.
Воспитатель: -Ребята, путешествуем дальше.(звучит музыка)
(слайд6)
Изготовление бумаги: Историки утверждают, что первую бумагу изобрели
китайцы. Они его изготавливали из шелка, тряпок и волокон из дерева.
Секрет рецепта изготовления бумаги держали под страхом смертной казни.
Благодаря этому, долгие годы многие народы покупали бумагу у китайцев.
Впоследствии рецепт изготовления попал к арабам от пленных китайцев.
Воспитатель: -Сейчас мы с вами узнаем кто же первый изобрёл книгу.
(слайд 7)
Изобретение Иоганна Гутенберга : История создания первой книги.
Узнаете, кто первый создал книгу. Такой трудоемкий процесс создания книги
не мог долго устраивать общество, и в результате длительной кропотливой
работы, Иоганн Гутенберг изобрел печатный станок. Текст в нем набирался с
помощью металлических букв. Изобретение Иоганна Гутенберга дало
возможность во много раз ускорить процесс создания книг. Первой печатной
книгой была «Библия», которая увидела свет около 1455 года. А за
следующий год он изготовил около 300 экземпляров, на что прежде нужно
было потратить несколько жизней. Ради справедливости надо сказать, что за
несколько веков до Гутенберга в Корее переносили изображение из
деревянных плит, на которых были вырезаны буквы.
Воспитатель: -Дети, а вы знаете что в России тоже были свои изобретатели?
Ответы детей
(слайд 8)
Иван Федоров: На наших землях, «первопроходцем» в книгопечатании был
Иван Федоров, который также в материалах того времени был известен как
Иван Федорович Москвитин. Он был образованным человеком, знал
несколько языков, включая древнегреческий и латынь. Иоанн был духовным
лицом, служил в храме, и хотел создать способ увеличения количества
религиозных книг. Он открыл первую типографию 1563 года в Москве, и
была она под контролем государства. Уже через год после этого событие,
Федоров выпустил книгу «Апостол», где рассказывалось о деяниях учеников
христовых. Хоть книга была печатной, ее шрифт и иллюстрации напоминали
ручную работу. Следующей работой Ивана Федорова был «Часослов». После
этого у печатника и его напарника начались проблемы, и они вынуждены
были бежать из Московии. И поселились в Украине, где издали «Псалтырь»
и «Азбуку».
Воспитатель: -А, сейчас мы с вами отправимся на фабрику где в наше время
печатают книги.(звучит музыка)
(Слайд9)
Воспитатель: -Посмотрите какие мощные машины стоят, как сразу
облегчился труд человека. Какое большое количество книг можно напечатать
одновременно.
Современное состояние печатная машина: Теперь для изготовления книг
используются современные скоростные печатные машины, которые
печатают со скоростью до 15 000 оттисков в час. Используются поточные
линии, которые без вмешательства человека изготавливают обложки и
прикрепляют их к книжному блоку. Набор текста происходит авторами на
компьютерах, на них же и проводится верстки (размещения всех элементов
на странице книги). Как видите, история книги очень длинная, поэтому
берегите и любите книгу. Она этого достойна.
Итог занятия.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: