ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЖ 9 класс (теоретическая секция)

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЖ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР

(теоретическая секция)

9 класс

Задание 1. Найдите на рисунке не менее 10 источников возможного пожара и

травм для ребенка на кухне.

Правильные ответы (перечень опасностей, изображенных на рисунке):

1. Кухонные полотенца сушатся над плитой.

2. Маленький ребенок один на кухне в окружении массы опасностей.

3. Из крана льется очень горячая вода.

4. Ребенок трогает рукой сковороду с горячим содержимым.

5. В столе бутылки с ядовитыми жидкостями.

6. Шнур электрочайника имеет поврежденную изоляцию.

7. Шнур электрочайника свисает со стола.

8. Электрочайник стоит на краю стола.

9. В одну розетку включено несколько электробытовых приборов.

10. Спички разбросаны, досягаемы для ребенка.

11. Тостер перегрелся, никто за ним не следит.

12. Рукоятка сковороды обращена наружу от плиты.

13. Кухонный коврик сморщен.

14. О брошенную у двери игрушку можно споткнуться.

Задание 2. Находясь в лесу, вы обнаружили, что возвратились на то же место,

где побывали не так давно. День пасмурный, сориентироваться по солнцу не

представляется возможным. При входе в лес в 8 часов солнце светило вам прямо

в глаза. Железнодорожное полотно осталось за спиной, перпендикулярно

вашему направлению движения. Собирая грибы, вы не заметили, что тучи

закрыли солнце. Стал накрапывать мелкий дождь, похолодало. Вы будете

пытаться сориентироваться, используя признаки местных предметов. Какие?

Поясните более подробно.

Решение (вариант ответа):

Определение сторон горизонта по признакам местных предметов основано на

положении этих предметов по отношению к солнцу:

• деревья, большие камни и скалы с северной стороны обрастают мхом;

• муравейники в лесу почти всегда находятся с южной стороны деревьев;

• северная сторона муравейника круче южной;

• ягоды раньше приобретают окраску зрелости с южной стороны;

• ветки деревьев чаще и длиннее всегда с южной стороны;

• на северной стороне деревьев кора всегда грубее и тем нее, чем на южной;

• кольцевые слои годовых приростов древесины всегда шире с южной стороны;

• на северных окраинах лесных полян и прогалин трава, как правило, гуще.

Задание 3. Ниже приведен рассказ очевидца землетрясения.

«Городок наш был небольшой, находился вдали от моря и крупных рек. Мне там

нравилось жить до тех пор, пока я не столкнулся с таким страшным явлением природы,

как землетрясение.

Произошло всё ранним утром, наверно, часов в 8. Я готовился уйти на работу, но

тут вдруг земля начала уходить из-под ног, мои картины на стенах начали качаться.

Казалось, стекла вот-вот треснут. Двери начали сами собой хлопать, в ушах стоял звон

посуды... О, это было ужасно. Я безумно испугался, стал кричать, звать на помощь. Мне

казалось, что всё вот-вот рухнет на меня.

Бросился к лифту, хотел спуститься на нем вниз, так как живу на десятом этаже, но

он не работал. Пришлось идти по лестнице. Кое-как спустился, вышел на улицу весь в

панике, не зная, что дальше делать, куда бежать... Я слышал, что при землетрясении

иногда возможны цунами, оползни, обвалы. Мне стало до того страшно, что я упал без

сознания. Очнулся в машине "скорой помощи", которую вызвали соседи, увидев меня

лежащим на земле. Это землетрясение в 9 баллов я запомню надолго».

Проведите анализ поведения рассказчика при землетрясении, что в нем верно, а

что нет, и дайте свои обоснованные пояснения.

Решение (вариант ответа):

Одно из правил поведения гласит, что надо действовать спокойно, без паники. Так

как рассказчик находился в помещении на десятом этаже, то выбегать на улицу не стоило.

Лучше было встать в проеме внутренних дверей или в уголке комнаты, подальше от окон и

тяжелых предметов. При землетрясении нельзя пользоваться лифтом, так как он может

выйти из строя.

Цунами, оползни и обвалы бывают при значительно более сильном землетрясении -

от 7 и более баллов. Да и какое возможно цунами, если город находился далеко от моря.

Данное же землетрясение, судя по описанию очевидца, скорее всего, было в 4 балла.

Задание 4. Основываясь на знаниях в области пожарной безопасности, заполните

таблицу, соотнеся ваши ответы в правой части с вопросами в левой части таблицы.

№

п/п

Вопросы

Ответы на вопросы

Каким огнетушителем нельзя

тушить электропроводку под

напряжением?

Тушить электропроводку под напряжением

нельзя пенным огнетушителем.

Какие действия не допускаются

при использовании

углекислотного огнетушителя?

При использовании углекислотного

огнетушителя не допускается прикасаться к

раструбу и держать его в горизонтальном

положении.

Можно ли для тушения одежды,

которая загорелась на человеке

использовать химический

пенный огнетушитель?

Химический пенный огнетушитель нельзя

использовать для тушения одежды, которая

загорелась на человеке.

С какой целью используют при

пожаре в помещении

распыленную струю?

Распыленную струю используют при пожаре

в помещении для понижения температуры

среды и для более эффективного тушения

пламени.

При поражении, какого участка

поверхности тела при ожогах 2 и 3

степени возникает ожоговая

болезнь?

Ожоговая болезнь возникает при поражении

30-35% тела.

Задание 5. Оповещение населения, при авариях на химически опасных

объектах, осуществляется по радиовещательным и телевизионным сетям, по

заранее разработанным органами управления ГОЧС типовым текстам информации.

Вам предлагается:

составить примерный вариант текста информации об аварии на химически

опасном объекте, учитывая необходимость эвакуации части населения из возмож-

ной зоны химического заражения;

разработать инструкцию (рекомендации) для эвакуируемого населения при

движении на зараженной местности.

Решение (вариант ответа):

Примерный вариант текста информации об аварии на химическом объекте

Внимание! Говорит управление по делам гражданской обороны и чрезвычайным

ситуациям. Граждане! На химическом комбинате произошла авария с выбросом хлора.

Облако зараженного воздуха распространяется в направлении Рабочего поселка. Насе-

лению улиц Народной, Весенней и Молодежной, немедленно покинуть свои дома и

собраться на площади Космонавтов к 17 часам, для эвакуации в безопасную зону. В

дальнейшем действовать в соответствии с указаниями органов ГОЧС и местного

самоуправления. О возможности возвращения к месту жительства (работы) будет

объявлено дополнительно после ликвидации последствий аварии.

Инструкция для эвакуируемого населения

по правилам безопасного поведения при движении на зараженной местности

1. Услышав информацию об аварии, необходимо надеть средства защиты органов

дыхания и кожи, закрыть окна и форточки, отключить электроприборы, перекрыть газ, по-

гасить огонь в печах, взять документы, ценные вещи, при необходимости теплую одежду

и питание (трехдневный запас непортящихся продуктов), предупредить соседей, быстро,

без паники выйти из здания (помещения) и следовать на сборный эвакуационный пункт,

для эвакуации в безопасную зону.

2. Выходить из зоны химического заражения необходимо в сторону,

перпендикулярную направлению ветра. Избегайте перехода через туннели, овраги,

лощины, так как в низких местах больше концентрация ядовитых веществ.

3. При эвакуации транспортом уточните время и место посадки. Не опаздывайте и

не приходите раньше назначенного срока. Напомните об отъезде соседям.

4. При движении на зараженной местности соблюдайте следующие правила:

• двигайтесь быстро, но не бегите и не поднимайте пыли;

• не прислоняйтесь к зданиям и не касайтесь окружающих предметов;

• не наступайте на встречающиеся на пути капли жидкости или порошкообразные

россыпи неизвестных веществ;

• не снимайте средства индивидуальной защиты;

• при обнаружении на коже, одежде, обуви, средствах индивидуальной защиты капель

аварийно химически опасных веществ удалите их тампоном из бумаги, ветоши или

носовым платком, по возможности промойте зараженное место водой;

• оказывайте помощь пострадавшим, детям и престарелым, не способным двигаться

самостоятельно;

• не принимайте пищу, не пейте воду.

5. Об устранении опасности химического поражения и о порядке дальнейших

действий население извещают специально уполномоченные органы или милиция.

Задание 6. Вы заметили, что напротив вашего дома неизвестные влезают в окно

или на балкон соседнего дома. Ваши действия.

Решение (вариант ответа):

• немедленно вызывать по телефону милицию;

• постараться незаметно сфотографировать место происшествия или наблюдать за

действиями злоумышленников, запомнив их приметы, марку и помер их машины или

мотоцикла;

• предупредить соседей, выйти на улицу и по прибытии наряда милиции указать им на

место происшествия и сообщить приметы преступников.

Задание 7. Любая деятельность человека происходит в условиях постоянного

воздействия внешней среды. Вам предлагается заполнить таблицу, вписав в неё

основные факторы риска внешней среды, отдельно дайте краткую характерис-

тику каждому фактору.

Под физическим воздействием внешней среды на организм человека понимают

главным образом облучение электромагнитными излучениями естественного или ис-

кусственного происхождения в результате воздействия приборов и аппаратуры,

использующих электрическую энергию (мощные радиостанции, радиолокационные

станции, линии электропередач и другие энергетические объекты, бытовые

электроприборы: телевизоры, микроволновые печи, мобильные телефоны, электронные

игры и др.).

Самым мощным природным фактором физического воздействия является

солнечный свет. Длительное пребывание на солнце может привести к ожогам различной

степени, вызвать тепловой или солнечный удар.

Химическими факторами риска являются химические вещества, используемые

человеком на производстве и в быту, и оказывающие неблагоприятное воздействие на

организм человека.

Биологические факторы риска связаны с воздействием на организм человека

опасных (безусловно-вредных) и условно-вредных микроорганизмов. Опасные для

здоровья человека микроорганизмы являются источником развитием инфекционного

заболевания, в случае, если организм не имеет соответствующей защиты. Условно-

вредные в обычных условиях не вызывают каких-либо заболеваний у человека, однако,

когда организм ос-лаблен вследствие простудного или хронического заболевания,

недостаточного питания, авитаминоза, стресса, утомления и т. д., они могут вызвать

заболевания.

Социальные факторы риска связаны с жизнью людей. Революционные

преобразования почти всегда вызывают в обществе социальную напряженность, которая

может оказать негативное влияние на состояние здоровья отдельного человека и общества

в целом. Основными из этих факторов считаются неуверенность в завтрашнем дне, невоз-

можность предсказать исход событий, явлений, ситуаций, разрушение устоев, традиций,

обычаев, взглядов.

Факторы риска психического характера связаны со специфическим аспектом

жизнедеятельности человека, его психическим здоровьем, которое можно отнести к

главному фактору, определяющему качество нашей жизни. От него в значительной мере

зависит личное счастье человека, его успехи, взаимоотношения с другими людьми,

поведение в различных ситуациях, его восприятие окружающей действительности, её

эмоциональная окраска, характер поведения и все аспекты физического здоровья.

Факторы риска психического характера

Социальные факторы риска

Биологические факторы риска

Химические факторы риска

Физические факторы риска

ФАКТОРЫ РИСКА

ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ

Скачать материал

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЖ 9 класс (теоретическая секция)

ОБЖ - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы