Презентация ОБЖ "Здоровый образ жизни и его составляющие" 9 класс

Отсутствие болезни

• Отсутствие болезни
• Умение приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям существования в окружающей среде
• Нормальное функционирование организма в системе «человек – окружающая среда»
• Полное физическое, духовное, умственное и социальное благополучие
• Способность к выполнению основных социальных функций

Одни, имея идеальные стартовые возможности, предаются лени, вредным привычкам, а то и вовсе совершают противоречащие здравой логике поступки – кончают жизнь самоубийством

• Одни, имея идеальные стартовые возможности, предаются лени, вредным привычкам, а то и вовсе совершают противоречащие здравой логике поступки – кончают жизнь самоубийством
• Другие, любят жизнь, ведут здоровый образ жизни, но в критической ситуации, спасая других людей, жертвуют своей жизнью ради других
• Третьи, имея врожденные заболевания или увечья, прилагают огромные усилия, чтобы оставаться полезными членами семьи и общества и достигают в этом успеха
• Четвертые, живут, как бы влекомые течением жизни. И имея хорошие возможности для достижения успеха, уповают на всевозможные чудеса, так и не дождавшись которых, всю оставшуюся жизнь пеняют на свою судьбу.

• Здоровье – это состояние физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.

• «Благополучие – это спокойное и счастливое состояние. Счастье – это чувство и состояние полного высшего удовлетворения»
• С.И.Ожегов

Состояние, при котором человек максимально удовлетворен возможностями своего тела, организма

• Состояние, при котором человек максимально удовлетворен возможностями своего тела, организма
• Может преодолевать значительные физические и психические нагрузки и, при этом, сохранять работоспособность
• Отсутствие хронических заболеваний, редкие проблемы с самочувствием
• Здоровья хватает, чтобы зарабатывать достаточное количество материальных средств, чтобы содержать себя и семью, оказывать помощь другим людям, выполнять гражданский долг

Наличие навыков учебной и трудовой деятельности

• Наличие навыков учебной и трудовой деятельности
• Наличие навыков свободно ориентироваться в потоке информации
• Наличие навыков владения современными средствами коммуникаций (компьютером, Интернетом, телефоном, средствами транспорта и др.)
• Наличие навыков коммуникативного общения (умение обратиться, написать заявление, устроиться на работу, познакомиться с людьми и т.д.)
• Наличие способности адаптироваться к требованиям общества и государства, при этом не утрачивая собственной индивидуальности

Наличие способности жить в полной гармонии со своей совестью, требованиями семьи, общества, государства, духовными, юридическими законами и традиционными представлениями о нравственности

• Наличие способности жить в полной гармонии со своей совестью, требованиями семьи, общества, государства, духовными, юридическими законами и традиционными представлениями о нравственности

Выработка твердой мотивации

• Выработка твердой мотивации
• Режим жизнедеятельности
• Правильное питание
• Личная гигиена
• Разумная физическая активность, занятие спортом
• Исключение вредных привычек

Развитие навыков коммуникативного общения (участие в общественной жизни школы, в ученическом самоуправлении, в детских объединениях, в конкурсах, в составлении совместных проектов и т.д.)

• Развитие навыков коммуникативного общения (участие в общественной жизни школы, в ученическом самоуправлении, в детских объединениях, в конкурсах, в составлении совместных проектов и т.д.)
• Развитие навыков владения современными средствами коммуникаций
• Развитие способностей ориентации в средствах массовой информации
• Наличие цели в жизни и развитие способностей для ее достижения

Развитие способности совершать добрые дела (участие в акциях милосердия, оказание помощи престарелым, ветеранам, уход за больными и др.)

• Развитие способности совершать добрые дела (участие в акциях милосердия, оказание помощи престарелым, ветеранам, уход за больными и др.)
• Развитие способности совершать самоотверженные поступки(соревнования и конкурсы в составе команды, дружба, товарищество)
• Развитие способности анализировать свою деятельность за день, неделю, месяц, год
• Развитие способности признавать свои ошибки и недостатки и изменяться в лучшую сторону
• Наличие твердого жизненного идеала, ведущей стержневой идеи, веры и следование этой идее (посещение храма, монастыря…)
• Чтение художественной литературы, общение с уважаемыми людьми, ветеранами войны и труда
• Периодические самоограничения, пост, выполнение действий, продиктованных интересами развития силы воли