Классный час "Экология и энергосбережение"
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Тюменской области
«Тобольский многопрофильный техникум»
Рассмотрено на заседании
цикловой комиссии
Председатель ___________
Протокол от «___» _________2017 г. № ___
УТВЕРЖДАЮ
_____________________
__________ ___________
«__» ________ 2017 г.
Методическая разработка классного часа
по теме «Экология и энергосбережение»
для студентов профессий и специальностей
технического, естественнонаучного и социально-экономического профилей
Автор-разработчик:
Княжева Вера Витальевна, преподаватель общественных дисциплин высшей
квалификационной категории ГАПОУ ТО «Тобольский многопрофильный техникум».
Группа:
Курс:
Дата проведения:
г. Тобольск
2017
2
Содержание
Пояснительная записка ……………………………………………........................................
3
План и хронометраж проведения внеклассного мероприятия…………………………….
5
Конспект мероприятия……………………………………………………………………………
6
3
Пояснительная записка
1.
Автор (ФИО, должность)
Княжева Вера Витальевна, преподаватель
общеобразовательной подготовки
2.
Название ресурса
Классный час «Экология и энергосбережение»
3.
Вид ресурса
Документ, презентация
4.
Предмет, УМК
Обществознание, экология
5.
Цель и задачи ресурса
Цели:
1. Образовательные: познакомить студентов проблемами
нерационального использования человеком энергии и
возможностями альтернативного использования
энергоресурсов.
2. Развивающие: показать значимость применения знаний в
области энергоэффективности в практической
жизнедеятельности.
3. Воспитательные: формировать культуру
энергосбережения, заботливое отношение к ресурсам.
6.
Возраст учащихся, для
которых предназначен
ресурс
15-18 лет, для студентов профессий и специальностей
технического, естественнонаучного и социально-
экономического профилей
7.
Программа, в которой
создан ресурс
Microsoft Word, Microsoft PowerPoint 2013
8.
Методические
рекомендации по
использованию ресурса
Данный ресурс можно использовать для проведения классного
часа и внеклассных мероприятий
9.
Литература
1. Бирюкова С.В. Сценарий интерактивного урока «С уважением к энергоснабжению!».
[Электронный ресурс]. URL: https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-
rabota/library/2014/06/15/stsenariy-interaktivnogo-uroka-po-teme-s-uvazheniem-k.
10.
Материалы к презентации
2.https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/041e/0000794d-b43c7211/hello_html_mb458986.jpg
3.https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/0a30/0007ab4f-592a64cc/img8.jpg
4.https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/none/path/s5670407b54a95c23/image/i1baa93
78bc3d94ce/version/1415715134/image.jpg
5.http://i.trust.ua/files/photo/4/0000028789-energosberezhenie.jpg
6.(лампочка). http://animo2.ucoz.ru/_ph/14/2/599645881.gif
http://lah.rkolyshley.pnzreg.ru/files/lach_kolyshley_pnzreg_ru/e1.jpg
7.https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/041e/0000794d-b43c7211/hello_html_457ccdd3.jpg32
8.(вопросительный знак).
https://otvet.imgsmail.ru/download/875a8375f91de049494d6073098e8a2f_0701031538d87f1f26
b4e95d8b8c90df.gif
9.(энергосберегающая лампочка). http://www.rusprovod.ru/picture_library/lamp_en-sber.gif
10.(правильный ответ). http://cs7003.vk.me/c540105/v540105946/2a4f/pJhFIRWU2Zs.jpg
11.(вопрос-ответ). http://www.uo-gub.ru/files/images/news/2016/04.2016/22.04.2016/VO.gif
http://pim.org.ru/wp-content/uploads/2016/04/b82f207d6164d54e1af8aec5a60e1d07-
1024x768.png
12.(Экономим электроэнергию).
4
http://3.404content.com/1/44/8F/470263745521648804/fullsize.jpg.
13.https://www.edyal.ru/resource/userfiles/picture/1/f8db7006820b.jpg
14.https://samelectrik.ru/wp-content/uploads/2015/01/sravnenije-lamp.jpg
15.http://ladybox.info/wp-content/uploads/2016/01/17-01-16-foto-700x504-2-681x490.jpg
16.http://chefsfood.ru/hadqided/4548
17.http://centr.ucoz.org/statia/1-2.jpg
18.http://sch86.minsk.edu.by/sm_full.aspx?guid=9363
19.http://images.myshared.ru/4/97503/slide_10.jpg
20.http://ala.16mb.com/wp-content/uploads/2016/11/3-1024x768.png
21.http://vileyka.minsk-region.by/nfiles/000117_192822_7.jpg
22.http://images.myshared.ru/4/97503/slide_11.jpg
23.https://www.edyal.ru/resource/userfiles/picture/1/ac3c576126ff.jpg
24.http://arhivurokov.ru/kopilka/up/html/2016/12/05/k_584577ac971a2/366048_2.jpeg
25.http://oschetchikah.ru/wp-content/uploads/2017/03/kak-ekonomit-gaz2.png
26.http://nefakt.info/wp-content/uploads/2014/09/kak-jekonomit-jelektrojenergiju-v-dome-sovety-
v_3_1.jpeg
27.http://nefakt.info/wp-content/uploads/2014/09/kak-jekonomit-jelektrojenergiju-v-dome-sovety-
v_4_1.jpeg
28.http://nefakt.info/wp-content/uploads/2014/09/kak-jekonomit-jelektrojenergiju-v-dome-sovety-
v_5_1.jpeg
29.http://gymn2.bobruisk.edu.by/ru/sm_full.aspx?guid=7513
30.http://sch86.minsk.edu.by/sm_full.aspx?guid=9423
31.https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2014/06/15/stsenariy-interaktivnogo-
uroka-po-teme-s-uvazheniem-k
32.https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2014/06/15/stsenariy-interaktivnogo-
uroka-po-teme-s-uvazheniem-k
33.https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2014/06/15/stsenariy-interaktivnogo-
uroka-po-teme-s-uvazheniem-k
34.http://lah.rkolyshley.pnzreg.ru/files/lach_kolyshley_pnzreg_ru/e1.jpg
35.https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/041e/0000794d-b43c7211/hello_html_457ccdd3.jpg
36.https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2014/06/15/stsenariy-interaktivnogo-
uroka-po-teme-s-uvazheniem-k
37.https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2014/06/15/stsenariy-interaktivnogo-
uroka-po-teme-s-uvazheniem-k
38.https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2014/06/15/stsenariy-interaktivnogo-
uroka-po-teme-s-uvazheniem-k
39.https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2014/06/15/stsenariy-interaktivnogo-
uroka-po-teme-s-uvazheniem-k
40.http://filestored.narod.ru/Picture/Files/Fon_Cliparts/ClipartsFiles/Big/glob36.png
11.
Видеоматериалы
41.Видеоролик «Энергосбережение». [Электронный ресурс]. URL:
https://www.youtube.com/watch?v=t1p2yr7uAmw.
42.Видеоролик «Энергосбережение». [Электронный ресурс]. URL: 5. Видеоролик «Смысл
жизни». [Электронный ресурс]. URL:
https://www.youtube.com/watch?vhttps://www.youtube.com/watch?v=R37mfEDIHWo=FqvADmB
vWRY.
5
План и хронометраж проведения внеклассного мероприятия
Цели
1. Образовательная
Познакомить студентов проблемами нерационального
использования человеком энергии и возможностями
альтернативного использования энергоресурсов.
2. Развивающая
2. Показать значимость применения знаний в области
энергоэффективности в практической жизнедеятельности.
3. Воспитательная
3. Формировать культуру энергосбережения, заботливое
отношение к ресурсам.
Хронометраж
45 минут
Форма проведения
беседа, практикум, викторина
Педагогические
технологии
(ее элементы)
технология проблемного обучения, технология проектного
обучения, технология дискуссии, информационная технология,
технология критического обучения, практикоорентированная
технология
Методы
реализации
просмотр видеосюжетов, беседа с элементами рассуждения и
обмена мнениями, вопрос-ответ, анализ, метод проектов
Форма
организации
познавательной
деятельности
фронтально-групповая, индивидуальная
Средства
обучения
1. Компьютер.
2. Проектор.
3. Экран.
4. Презентация.
5. Видеоролик «Энергоэффективность».
6. Видеоролик «Энергоэффективность».
Метод контроля
устный, письменный
Целевая
аудитория
студенты среднего специального образования профессий и
специальностей технического, естественнонаучного и социально-
экономического профилей.
Место проведения
учебная аудитория
Хронометраж
Организационный
момент
Международный день
энергосбережения
Домашняя
экономика
Альтернативная
энергетика
Викторина
«Энергоэрудит»
Рефлексия
1 мин.
5 мин.
15 мин.
10 мин.
10 мин.
4 мин.
6
Ход мероприятия:
I. Организационный момент
1.Приветствие студентов.
2.Проверка готовности студентов к мероприятию.
3.Организация внимания.
II. Содержание мероприятия
1. Международный день энергосбережения
Просмотр видеоролика «Энергосбережение». - Режим доступа:
https://www.youtube.com/watch?v=t1p2yr7uAmw.
Вопросы к видеоролику:
1. На какие цели расходуется электроэнергия дома?
2. Как вы думаете, как можно сэкономить электроэнергию в домашних условиях?
3. Почему в последнее время вопросы экономии энергии стали особенно актуальными?
2. Домашняя экономика
Анализ энергопотребления:
Обсуждение способов экономии электроэнергии (слайды 7 – 21).
3. Альтернативная энергетика
Просмотр видеоролика «Энергосбережение». - Режим доступа:
https://www.youtube.com/watch?vhttps://www.youtube.com/watch?v=R37mfEDIHWo=FqvADm
BvWRY.
Вопросы к видеоролику:
7
1. О каких проблемах человечества говорится в видеоролике?
2. Сколько электроэнергии тратиться впустую только за один просмотр видеоролика?
3. Какие можно было бы предложить альтернативы по сбережению энергии?
Практикум «Как можно сократить потребление энергии?»
Задание:
1. Вспомните и напишите в левый столбец таблицы на что вы потратили энергию за
последние 24 часа.
2. Объясните, как вы можете сократить потребление энергии на следующий день.
Результаты запишите в правый столбец таблицы.
Организация работы: индивидуальная
Хронометраж: 10 минут
Выявление некоторых направлений альтернативной энергетики (слайды 24 – 30).
4. Викторина «Энергоэрудит»
(слайды 31 – 47)
III. Рефлексия
Каждый год в последнюю субботу марта миллионы людей выключают свет на час.
Акция «Час Земли» – это символ бережного отношения к природе, заботы об ограниченных
ресурсах нашей планеты.
В 134 государствах, в частных домах и на государственных объектах люди на целый час
выключали электроэнергию.
В Париже погасла Эйфелева башня, в Лондоне – крупнейшее в мире колесо обозрения
«Лондонский глаз», в Нью-Йорке – площадь Таймс-сквер, в Пекине – гигантский стадион
«Птичье гнездо», а также более семидесяти объектов в Москве: «потухли» здания Мэрии,
МГУ, на всех московских «высотках», башне на Шаболовке, всём Новом Арбате, Киевском
вокзале, дворце спорта в Лужниках, на эстакадах и мостах.
Кроме столицы акцию поддержали еще тридцать российских городов.
Вопрос:
Не хотите и вы поучаствовать в акции «Час Земли»?
На что тратилась энергия?
Как можно сократить затраты энергии?
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
