Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Правонарушения и юридическая ответственность"

Предмет: обществознание
Урок № 10
Тема урока: Правонарушения и юридическая ответственность
Тип урока: открытие новых знаний
Задачи:
образовательные – знакомиться с понятиями «правонарушение», «проступок», «преступление»,
«юридическая ответственность», с видами юридической ответственности;
развивающие – развивать информационные и речевые навыки учащихся, аналитические способности, умение
выделять главное и обобщать исторические факты;
воспитательные – развитие познавательного интереса, умения работать с историческими документами,
воспитывать уважение к историческому прошлому стран мира.
Формирование УУД:
Личностные действия: самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация.
Регулятивные действия: планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция.
Познавательные действия: обще-учебные, логические, постановка и решение проблемы.
Коммуникативные действия: планирование учебного сотрудничества, постановка вопросов, разрешение
конфликтов, управление поведением партнера, умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои
мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Метапредметные результаты:
- способность сознательно организовывать и регулировать свою учебную деятельность;
- владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты,
составлять простой и развёрнутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы);
- готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе.
Предметные результаты:
- овладение целостными представлениями об историческом пути человечества;
- умения изучать и систематизировать информацию из различных источников;
- готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных
памятников своей страны и мира.
Оборудование урока:
Учебник: Н.Ф. Виноградова под редакцией Л.Н.Боголюбова. Обществознание. 9 класс. М.: «Просвещение»,
2017 год.
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Приветствие, организация внимания школьников.
Подготовка класса к работе
Ученик предъявляет свои вопросы другому ученику по теме
«Правоотношения и субъекты права». Ответивший ученик предъявляет
свой вопрос задавшему и т.д.
Демонстрируют знания,
умения по предыдущей
теме
Поведение человека в обществе с точки зрения права может быть
правомерным, т.е. соответствовать нормам права или противоправным,
т.е. нарушающим правовые нормы. Противоправное поведение
является опасным и совершаемые в его рамках поступки называют
правонарушениями.
Но не любой поступок можно назвать правонарушением, а только тот,
который имеет ряд признаков (запись):
1. Противоправность.
2. Деяние (действие или бездействие).
3. Причинение вреда.
4. Наличие вины (неосторожность и умысел) (пример стр. 80-81).
Т.о. правонарушение – виновно-совершенное антиобщественное
противоправное деяние, за которое предусмотрено наказание,
определенное законом (запись).
Виды правонарушений (запись):
1. Преступление – виновное противоправное общественно-опасное
деяние, наказуемое по УК РФ.
2. Проступок – действие, либо бездействие, отличающееся меньшей
степенью вреда.
- Назовите преступления и проступки:
• Неустановленное лицо избило гражданина Н. у подъезда дома №
25 (преступление).
• Школьник С. перешел дорогу в неположенном месте (проступок).
Делают запись в тетрадь
Делают запись в тетрадь
Делают запись в тетрадь
Называют
• Гражданка В. не вышла на работу в понедельник 21 марта
(проступок).
• Гражданин Д. ворвался в магазин и, угрожая пистолетом,
потребовал деньги (преступление).
• Гражданин Р. управлял автомобилем в нетрезвом виде
(проступок).
• Гражданка Л. пообещав знакомым приобрести дорогостоящую
бытовую технику, получила денежные средства и скрылась
(преступление).
Уголовная ответственность устанавливается с 16 лет, а по ряду
преступлений с 14, какие именно это преступления (стр. 84)?
Юридическая ответственность – применение мер государственного
принуждения за совершенное правонарушение, т.е. это ответственность
перед законом, перед судом, выражена в форме наказания (запись).
- Как вы думаете, от чего зависит строгость наказания?
Но и наказание бывает разным, значит и ответственность делится на
несколько видов (запись):
1. Уголовная (за преступление, Уголовный Кодекс РФ; лишение
свободы, конфискация имущества).
Причем, уголовная ответственность наступает не только за
совершение преступления, но и за приготовление к преступлению,
покушение на преступление, соучастие в преступлении.
2. Административная (за проступок, Кодекс об административных
правонарушениях РФ; штраф, конфискация, лишение специальных
прав)
3. Дисциплинарная (за проступок, Трудовой Кодекс РФ; замечание,
выговор, увольнение).
4. Материальная (за проступок, Трудовой Кодекс РФ; возмещение
ущерба).
5. Гражданская (за проступок, Гражданский Кодекс РФ;
компенсационный характер наказания – полное возмещение вреда,
восстановление нарушенных имущественных и личных
неимущественных прав (право свободного передвижения, право
выбора места пребывания и жительства, право на имя и др.)).
Презумпция (от лат. предположение) невиновности – принцип,
согласно которому каждый обвиняемы считается невиновным, пока его
вина не будет доказана судом.
- Определите, к каким видам правонарушений относится деяние и
какая ответственность последует:
Ученик переходил улицу на красный сигнал светофора
(административный проступок).
Подростки поджигали кнопки лифтов жилых домов и писали на стенах
нецензурные слова (административные проступок).
Гражданка Коврова не выполняла свои договорные обязательства о
найме жилья (гражданские проступок).
Компания подростков хранила, использовала и распространяла
наркотики (уголовное преступление).
Гражданин Самохвалов не явился в суд для исполнения обязанностей
присяжных заседателей (административный проступок).
- О каких видах юридической ответственности идет речь?
• Этот вид ответственности был установлен судом. Иного порядка ее
установления, кроме судебного, законом не предусмотрено
(уголовная).
• Ответственность за данный проступок была установлена органами
ГАИ, наложившими на нарушителя штраф в размере трех
минимальных окладов (административная).
• Этот вид ответственности всегда имеет имущественных характер.
На этот раз суд потребовал возмещения нанесенного
материального и морального ущерба (гражданская).
• Ответственность за данное правонарушение состояла в увольнении
Зачитывают
Делают запись в тетрадь
от характера
правонарушения
Делают запись в тетрадь
Определяют
Называют
работника, его совершившего (дисциплинарная).
Что нового вы узнали на уроке?
Вопросы учителя на повторение, с целью выявить, усвоен ли материал
учащимися
Ответы учащихся
Наш урок заканчивается. Прошу вас оценить свою работу
Запишите домашнее задание:
§ 10, в кл. и д. письм. упр. 1, 2
Оценочная деятельность.
Записывают домашнее
задание
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: