Ученики на Учителя.com


Классный час "Земля – наш дом" 5 класс

Земля – наш дом.
Задачи:
Формировать у детей экологические знания, нравственно-ценностное
отношение к природе;
Включать учащихся в разноплановую творческую деятельность
экологического содержания;
Воспитывать любовь к Родине.
Оборудование: презентация, рисунки учащихся на экологическую тему,
картинки Старичка –лесовичка с загадками, Мудрой Совы, кроссворд.
Ход классного часа:
Вступительное слово учителя.
Добрый день, жители прекрасной голубой планеты! Все мы – люди, звери,
птицы, микроорганизмы – живем на планете Земля. Это наш дом. (Слайд 1)
За миллионы лет разнообразные виды животных и растений
приспособились и притерлись друг к другу. И мы знаем, что человек – это
часть природы. Люди порой безрассудно вырубали леса, осушали болота,
распахивали степи. Они не задумывались над тем, что при этом грубо
нарушают равновесие в природе. Делая благо одному, причиняют вред
другому. Нужно очень бережно относится ко всему окружающему: и к лесу,
куда мы ходим за грибами и ягодами, и к болотам, где растет клюква, и к
речке, где мы купаемся в жаркий день, и к березке, которая шелестит
листвой. Пусть всем хватит места на нашей планете. Давайте будем беречь
все это, жить , не обижая друг друга и братьев наших меньших.
Учащийся читает стихотворение.
Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь.
Входи сюда,
Будь сердцем чуток,
Не оскверняй ее святынь.
С. Смирнов.
Сегодня наш классный час посвящен природе. (Слайд 2) А пройдет он в
форме устного журнала. В журналах всегда много иллюстраций,
кроссвордов, викторин. Хотя наш журнал не совсем как обычный, но в нем
тоже много интересного и поучительного. Давайте перелистаем его
страницы.
Страница 1.Удивительные животные. (Слайд 3)
Первая страница журнала расскажет нам о животных. Посмотрите
внимательно на первую страничку. Каких животных вы на ней увидели? А
сопровождать нас по этой страничке будет Старичок – лесовичок.
Старичок- лесовичок: - Здравствуйте, ребята! Я, Старичок-лесовичок
пришел к вам не с пустыми руками, я принес вам загадки. Послушайте и
постарайтесь отгадать.
Он всю зиму в шубе спал,
Лапу бурую сосал.
А проснувшись, стал реветь.
Этот зверь – лесной … (медведь) (Слайд 4)
Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост – ее краса,
А зовут ее ….(лиса) (Слайд 5)
На поляне возле елок
Дом построен из иголок.
За травой не виден он.
А жильцов в нем – миллион. (Муравейник) (Слайд 6)
Она как змейка в траве мелькает,
Хвостом виляет,
Хвост оборвет, другой наживет. (Ящерица) (Слайд 7)
Всё изрыл – и луг, и сад –
Землеройный аппарат.
В темноте в часы прогулки
И из сада в огород
Сделал новый переход. (Крот) (Слайд 8)
Если сухо –
В тепле сидит он в земле,
Появляются лужи –
Выползает наружу. (Червяк) (Слайд 9)
Загадки – ловушки.
Огромная кошка мелькает за стволами-
Глаза золотые и уши с кистями,
Но это не кошка, смотри – берегись,
Идет на охоту коварная … (рысь) (Слайд 10)
Сено хоботом берет
Толстокожий … (слон) (Слайд 11)
Кто любит по веткам носиться?
Конечно, рыжая… (белка) (Слайд 12)
В чаще голову ,задрав,
Воет с голоду …. (волк) (Слайд 13)
Кто в малине знает толк?
Косолапый бурый … (медведь) (Слайд 14)
Под луною песни петь
Сел на веточку… (соловей). (Слайд 15)
Молодцы, ребята, не ошиблись! И впредь будьте такими же внимательными.
Сценка «Ребенок и мотылек» (Слайд 16)
Мальчик: Мотылек, как же так?
Целый день ты летал
И совсем не устал?
Расскажи, как ты живешь.
Что ты ешь? Что ты пьешь?
Где твой мир? Где твой дом?
Расскажи обо всем.
Мотылек: Я живу на лугах, и в садах, и в лесах,
Я летаю весь день в голубых небесах.
Солнца ласковый свет озаряет мой кров,
Мне еда и питье – ароматы цветов.
Но живу я недолго – не более дня.
Будь же добрым со мной и не трогай меня!
- А какие вы знаете народные приметы, связанные с животными? (Ответы
детей.)
-Вот еще некоторые народные приметы.
Вместе с лягушкой в дом входит удача.
Дельфины резвятся – к шторму.
Если медведи ходят недалеко от дорог и человеческого жилья – в лесу
голодно.
- Давайте подумаем, что нас радует в природе? (Ответы детей.) (Слайд 17)
- Да, красота, чистый воздух, тишина леса, голоса птиц и зверей, шелест
листвы, журчание ручейка. Кто из вас. Идя на прогулку в лес, берет с собой
магнитофон? Можно это делать? Почему? Давайте послушаем звуки леса.
(запись «Звуки леса»)
Когда дети в лесу шумят или слушают громкую музыку, животные
тревожатся, стараются убежать. Не стоит пугать лесных обитателей.
- Почему некоторые животные занесены в Красную книгу?
- Каких животных, занесенных в Красную книгу, вы знаете?
- Разгадайте кроссворд.
1. Очень ценный пушной зверек. Был на грани уничтожения, но,
предпринятые людьми меры по его охране, спасли этот вид животных.
Сейчас общая численность их 700 тысяч голов. (Соболь).
2. Владыка Арктики. (Белый медведь)
3. В двух-трехлетнем возрасте эти птицы находят себе пару и больше
никогда не расстаются . (Журавли)
4. Эта большая белая птица служит символом красоты и любви, чистоты и
нежности. (Лебедь)
5. Знахари готовили из частей его тела лекарства от слабости и трусости.
(Тигр)
6. Детеныши этих птиц рождаются с длинными толстыми ногами, прямым
красным клювом и ходят два года в сером оперении, а затем одеваются в
розовый наряд. (Фламинго)
- Прочитайте слово, которое получилось в выделенном столбике. (Береги).
- Почему нужно беречь и охранять природу? (Ответы детей.)
- А бывает и так. Ребята приходят в лес, на луг, в парк, к реке и начинают
ловить насекомых. Зверушек, которые им понравились, ради забавы. Делать
этого нельзя. Почему?
Страница 2. Птицы. (Слайд 18)
Вторая страница нашего журнала познакомит нас с птицами. Здесь
помещены народные приметы, ребусы, стихи, репортажи с лесной опушки.
А подготовила эти репортажи и задания для вас Мудрая Сова.
Скворец – заботливый отец.
Но чем унять скворчат?
Лишь выйдет из дому скворец,
Опять они кричат.
Скворец – заботливый отец.
И все, что есть в меню,
Из рощи в дом несет скворец
И кормит ребятню!
Ребусы: (Слайд 19-23)
ворона
синица
сорока
ласточка
воробей
- Мудрая Сова обронила конверт с народными приметами и слова все
перепутались. Помогите собрать народные приметы.
Дикие гуси летят – зимушку на хвосте тащат.
Осенью птицы летят низко- к холодной зиме.
Аисты приносят счастье.
- Не обижайте птиц, не разоряйте птичьи гнезда. Не ловите птенцов.
Страница 3. Растения в лесу. (слайд24)
Третья страница журнала расскажет нам о значении растений в жизни
человека. С ее помощью мы выясним, какие растения используются как
лекарственные, как правильно их собирать и сушить.
Подорожник (Слайд 25)
Вырастает подорожник,
Лишь подходит срок,
На земле сухой и твердой
Около дорог.
Говорят о нем в народе
Добрые слова:
Всем поможет подорожник,
Скромная трава.
Если ты порезал руку
Или ногу сбил,
Он тебе залечит рану
И прибавит сил.
Стоек наш мышиный хвостик
На жаре, в пыли.
Это сила и терпенье
От родной земли.
Помогая, молча людям,
Не боясь невзгод,
Рядом с нами подорожник
На земле живет.
В.Ванюшев.
Загадки о растениях.
Травка та растет на склонах
И на холмах зеленых.
Запах крепок и душист,
А ее зеленый лист
Нам идет на чай.
Что за травка, отгадай! (Душица) (слайд26)
Растет зеленый кустик,
Дотронешься – укусит. (Шиповник). (слайд27)
На полянке девочки
В белых рубашонках,
В зеленых полушалках. (Береза) (слайд28)
В лесу на поляне
Стоит кудрявый Ваня,
Богач невелик,
А орешками наделит. (Орешник) (слайд29)
Средь темного леса
Красная девица стоит! (Рябина) (слайд30)
Чудное дерево!
И зиму, и лето зелено,
Высоко торчит,
Далеко глядит. (Ель, сосна) (слайд31)
Народные приметы.
На дубе и рябине много плодов – к суровой зиме.
Дуб раньше ясеня лист распустит – к сухому лету.
Дружный листопад – к суровой зиме.
Если орехов много, а грибов мало, зима будет снежная и суровая.
Викторина «Деревья и травы».
1. Древесину какого дерева используют в строительстве благодаря ее
прочности, малой подверженности разрушению насекомыми и влагой?
(Лиственница)
2. Назовите лекарственные травы нашего края. (Мать-и-мачеха, зверобой,
душица, подорожник и т.д.)
3. Какое дерево поглощает больше всего радиации и лучше других
очищает воздух? (Тополь)
4. Назовите цветы нашего края, которые занесены в Красную книгу.
(зверобой, кувшинка белая и т.д.)
5. В соцветиях этого растения все пытаются найти «счастье». (Сирень, все
ищут цветки с пятью лепестками вместо четырех).
6. Это дерево является олицетворением силы, долголетия и здоровья.
(Дуб).
7. Это дерево быстро оживает весной. Считается, что из-за его особой
плодоносящей силы. Поэтому оно стало символом праздника Троицы.
(Береза).
- Есть у растений одно удивительное свойство. Послушайте стихотворение и
догадайтесь, какое это свойство.
Удивительные часы.
Выйди летом за село-
От цветов светлым- светло.
Можешь смело здесь играть
И не бойся опоздать.
Вовремя придешь домой-
Здесь часы всегда с тобой.
Глянь вокруг – и каждый раз
Будешь знать, который час.
Время точное растения
Знают все без исключения.
От росы и до росы
Счет часам ведут часы.
На все лето каждый год
Солнце им дает завод.
В. Лукша.
- Оказывается, если мы пошли на прогулку и забыли часы, сориентироваться
во времени нам помогут растения. Их называют цветочными часами. Ну не
удивительно ли?
- А бывает и так: ребята безжалостно рвут цветы целыми охапками, ломают
деревья. К чему это может привести?
- Для чего высаживают деревья и кустарники вдоль дорог и во дворах?
Страница 4. Вода. (слайд32)
- А знаете ли вы, откуда в наши дома приходит вода?
Чтобы прийти в наши дома, вода проделывает долгий путь. Рассмотрите эту
схему. Вначале воду встречают решетки, задерживающие листья, ветки
деревьев и прочий мусор. Затем вода проходит через отстойники и фильтры.
И только затем она попадает в наши дома.
Представьте на секунду, что вы открываете на кухне кран и не можете
набрать воды в чайник, идете в ванную и не можете помыть руки. Чтобы
этого не происходило, работники водоканалов заботятся о нас. Они следят за
тем, чтобы вода из рек, водохранилищ и озер – очищенная и готовая для
питья – не иссякла в наших кранах. Природа щедро наградила нас: В России
сосредоточена четверть мировых запасов пресной воды! Но это не значит,
что такое богатство можно бездумно транжирить. Мы должны бережно
расходовать его и сохранить воду рек и озер чистой.
Более одного миллиарда человек на земном шаре живут в странах, в
которых пресной воды недостаточно. Есть страны, получающие большую
часть пресной воды из-за границы. Это, например, Украина, Молдова,
Латвия, Израиль, Словакия. По подсчетам экспертов, человеку в сутки
необходимо минимум 20 л воды. Однако более миллиарда человек в мире
используют только 5 л воды в день. И в то же время есть страны, жители
которых неэкономно потребляют по 200л воды в сутки.
Ученые утверждают, что вода станет одной из главных тем нашего
тысячелетия, и нужны серьезные международные исследования, чтобы
выработать единый общечеловеческий подход к решению проблем,
связанных с водой. От каждого из нас зависит, будет ли хватать пресной
воды нам в будущем.
- А что происходит с водой после того, как она побывала у нас в доме
(ответы детей).
- Можно ли сразу такую воду сливать в реки, водоемы. Почему?
- Только ли человеку нужна вода?
Действительно, вода нужна всем живым существам на Земле. Но всему
живому нужна чистая вода. А она во многих местах загрязняется потому, что
в нее попадают вредные вещества с заводов и фабрик. Чтобы этого не
происходило, на предприятиях необходимо строить очистительные
сооружения.
На реках нужно соблюдать определенные правила.
-Как вы считаете, что нужно сделать с мусором, который остался после
отдыха у реки: зарыть в песок или выбросить в воду? (ответы детей).
- А можно ли мыть в водоемах велосипеды, машины? (ответы детей).
Охрана чистоты воды – такое же важное дело, как и охрана чистоты воздуха.
Кроме того, воду нужно использовать бережно, не тратить ее напрасно, не
забывать вовремя закрывать кран.
Подведение итогов. Награждение победителей викторин.
(слайд33)
Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!
Е.Евтушенко.
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: