Конспект урока "Экономическая деятельность подростков" 6 класс
Урок подготовила Полетаева Ирина Юрьевна магистрант 2 курса ВГСПУ г.Волгоград
Тема: Экономическая деятельность подростков. ( 6 класс обществознание)
Цель:
Познакомится с понятием экономической деятельности.
Задачи:
1. Внимательно слушать и постараться ответить на все предложенные вопросы;
2. Изучить понятия темы;
3. Записать определения в тетрадь;
4. Выполнить задания;
5. Ознакомится с историческими сведениями.
Попробуйте ответить на вопросы
1. Объясните значение понятий «карманные деньги», «молодежная экономика»?
2. Для каких целей подростки зарабатывают деньги?
3. Приведите примеры описания труда подростков из художественной литературы (повести,
сказки, рассказы)?
Попробуйте ответить на вопросы
1. Всегда ли вы отдаете родителям сдачу?
2. Как вы думаете, почему мальчик не вернул деньги?
3. Выдают ли вам родители «карманные деньги»?
4. На что правильно тратить «карманные деньги»?
5. Какими способами школьник может заработать деньги?
6. Как вы считаете, нужно ли подросткам трудиться и зарабатывать свои деньги?
7. Какие качества воспитывает у подростков трудовая деятельность?
Определения темы
Молодежная экономика – участие подростков в экономической деятельности.
Карманные деньги – деньги, которые подросток заработал сам или получил от родителей и
которыми он может распоряжаться.
Экономическая деятельность - деятельность по производству и реализации товаров, работ, услуг,
а также любая иная деятельность, направленная на получение прибыли (доходов), независимо от
результатов такой деятельности.
Всероссийский опрос 2005 года (поставьте % в каждый кружок ).
1.подросток должен отдавать заработок родителям
2.у подростка не должно быть денег
3.обязательно карманные деньги
4.может самостоятельно
распоряжаться заработанной суммой денег.
ГДЕ МОЖНО ЗАНЯТЬСЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ПОДРОСТКУ.
1. Раздача рекламы
2. Продажа газет
3. Курьер
4. Сфера питания
5. Озеленение города
6. Фермерское хозяйство
Правильно ли ты тратишь деньги,
которые дают тебе родители?
Заполняй таблицу в течение недели.
День недели
категория
цена
Сумма
Понедельник
1.школьный обед
2.жвачка
3.карандаш
30 рублей
8 рублей
4 рубля
42 рубля
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота
Воскресенье
Посмотри в конце недели на данные таблицы. Все ли деньги ты потратил рационально? Не
было лишних покупок? Можно ли было на чем-то сэкономить? Если бы ты не купил лишние на
твой взгляд вещи, сколько бы денег у тебя осталось?
Анализ расходов Васи в течение недели:
День недели
категория
цена
Сумма
Понедельник
1.школьный обед
2.жвачка
3.карандаш
30 рублей
8 рублей
4 рубля
42 рубля
Вторник
1.школьный обед
2.чипсы
30 рублей
32 рубля
62 рубля
З
Среда
1.кекс
2.тетрадь
8 рублей
10 рублей
18 рублей
Четверг
1.школьный обед
2.сотовая связь
30 рублей
50 рублей
80 рублей
Пятница
1.школьный обед
2.компьютерная игра
20 рублей
100 рублей
120 рублей
Суббота
1.билет в музей
20 рублей
20 рублей
Воскресенье
1.мороженое для друзей
60 рублей
60 рублей
Домашнее задание
А знаете ли вы кем работали ваши сверстники 100 лет назад или 1000 лет назад?
Прочтите параграф 11 из учебника и найдите ответ на этот вопрос.
010
