Презентация "Проблема познаваемости мира"
Подписи к слайдам:
ПРОБЛЕМА ПОЗНАВАЕМОСТИ МИРА
План.
- Бытие и познание.
- Познаваемость мира как философская проблема.
- Познание как деятельность.
- Чувственное познание.
- Рациональное познание.
- ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ §21 (пересказ)
- «Знание — сила»
- Ф.Бэкон
- БЫТИЕ
- понятие, обозначающее наличие явлений и предметов самих по себе или как данности в сознании, а не содержательный их аспект.
- ОНТОЛОГИЕЙ (от греч. слов «сущее» и «понятие», «учение») - раздел философии, изучающий фунда-ментальные принципы бытия, называется
- «Вопрос, который издревле ставился и ныне постоянно ставится
- и доставляет затруднения, — вопрос о том, что такое сущее»
- Аристотель
- Мир познаваем и познание есть единство чувственного и рационального
- Большинство
- Решающую роль играют ощущения и восприятия
- Сенсуализм
- (Дж. Локк)
- Решающую роль играют мыслительные операции
- Рационализм
- (Р. Декарт)
- Решающую роль играют опыт, эксперимент
- Эмпиризм
- (Ф. Бэкон)
- Мир познать невозможно
- Агностицизм
- (И. Кант)
- Знание – как результат процесса познания
- В процессе чувственного познания, в отличие от рационального, происходит:
- непосредственное восприятие предмета
- систематизация информации
- классификация полученных данных
- формирование понятий
- Пять основных чувств —
- зрение, слух, осязание, обоняние, вкус
- Образ предмета, возникающий на основе предшествующих ощущений и восприятий
- Представление
- Целостный образ внешнего мира, формирующийся на основе ощущений
- Восприятие
- Элементарное отражение отдельных сторон и свойств явлений и предметов
- Ощущение
- Рациональное познание, в отличие от чувственного:
- дает истинные знания о предмете
- опирается на ощущения
- расширяет представления о мире
- использует логические умозаключения
- Психологи определяют рациональное познание — мышление — как процесс решения проблем.
- Вывод нового знания на основе имеющихся суждений
- Умозаключение
- Логическая связь понятий
- Суждение
- Логически обобщенный образ предмета
- Понятие
- обобщение
- анализ
- разложение целого на части
- синтез
- объединение частей в единое целое
- сравнение
- сопоставление
- ряда явлений и
- предметов для
- выявления у них
- общего или
- различий
- Абстрагирование
- формирование образов
- реальности посредством
- отвлечения и пополнения
- переход от единичного к общему
Обществознание - еще материалы к урокам:
- Презентация "Здоровый образ жизни семьи - залог успешного воспитания ребенка"
- Презентация "Конституционные обязанности гражданина России"
- Презентация "Возможность создания предпринимательской деятельности среди подростков"
- Презентация "14 февраля - День Святого Валентина"
- Презентация "Как научиться говорить «НЕТ»"
- Презентация "Чудеса природы"
