Презентация "Кубышкины травки" 9 класс
Подписи к слайдам:
МОУ «Ерлинская ОШ»
Кубышкины травки
- Сорокина Анастасия,
- ученица 9 класса
- В нашей школе работает творческое объединение «Параскева Пятница». Мы изучаем историю русского быта, народной тряпичной куклы, учимся изготавливать
- обереги для своего дома и семьи.
- Во время знакомства с куклой Кубышка
- Травница, я задумалась: почему наши бабушки клали в куклу ту или иную
- травку, какие лечебные свойства заключали в чудесный мешочек.
- Ерлинская школа находится на территории уникального парка-дендрария С.Н. Худекова, наверняка лечебные травы растут совсем рядом.
- Я решила узнать, какие
- лекарственные растения, встречаются
- в нашем парке и научиться их
- применять.
- Цель: познакомиться с многообразием лекарственных растений родного края
- и своей местности.
- Задачи: узнать, какие лекарственные растения
- растут в нашей местности, выяснить значение лекарственных растений для человека,
- научиться собирать, правильно хранить
- и применять лекарственные растения для оздоровления организма, приобщаться к
- традициям народа, научиться бережно
- относиться к природе, сохранять её богатства.
- Сбор информации из книг, СМИ, интернета о лекарственных растениях.
- Крапива. Это растение умеет остановить кровь и насытить наш организм витаминами. Время сбора: июнь-август.
- Мята. В народной медицине применяется при лечении головной боли, при кожных заболеваниях. Мятный раствор обладает слабым успокаивающим действием. Время сбора: июнь-сентябрь.
- Ромашка. Отвар применяется для промывания плохо заживающих ран, полоскания рта и горла, при кожных воспалениях. Время сбора: май-август.
- Зверобой. Лечит болезни желудка и кишечника, болезни зубов и десен, простудные заболевания.
- Тысячелистник. Останавливает кровь
- и заживляет раны. Время сбора:
- май-август.
- Мелиса. Благоприятно влияет на деятельность сердца, успокаивает и укрепляет нервную систему, возбуждает аппетит. Время сбора: июнь-сентябрь.
- Чистотел. Народное средство для удаления бородавок, сухих мозолей и некоторых других кожных образований.
- Лапчатка. Кровоточивость десен, желудочно-кишечные недомогания, заболевания печени, камни в почках, раны и порезы.
- Анкетирование учащихся и родителей
- Вы применяете лекарственные растения для своего лечения?
- Применение каких лекарственных растений вы считаете
- наиболее эффективным?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Ваш проверенный рецепт применения лекарственных растений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Какие лекарственные растения вы знаете?
- 1-2 растения - 10 человек.
- 2-3 растений назвали - 5 человек.
- 4-5 растений назвали - 3 человека.
- Знаете ли вы, что такое лекарственные растения?
- Да – 10 человек.
- Нет - 2 человека.
- Затрудняюсь ответить - 6 человек.
- Анкетирование учащихся
- Применяют ли родители лекарственные растения при лечении ваших болезней?
- Прежде чем приступить к сбору лечебных растений я составила памятку.
- Памятка «Как собирать лекарственные растения»
- 1. Нужно хорошо знать лекарственные растения.
- 2. Сбор растений производить в сухую погоду, после высыхания росы.
- 3. Лекарственные растения обладают целебной силой в определенные месяцы. У каждой травы - он свой.
- 4. Нельзя собирать у дорог, в местах, которые
- подвергались обработке ядохимикатами.
- 5. Не топтать растения при сборе.
- 6. Не рвать растения, занесенные в «Красную книгу».
- 7. При сборе растений укладывать их в широкие корзины, не мять, не допускать выделения сока.
- 8. Сушить растения на воздухе, в тени.
- 9. Беречь руки при заготовке трав.
- Соблюдая все правила сбора и хранения лекарственных трав мы
- создали «зеленую аптеку» из растений нашего парка-дендрария.
- Мы выяснили, что на территории прилегающей к школе
- произрастают: мята, зверобой, тысячелистник, ромашка, крапива, чистотел и др.
- Зверобой Чистотел
- Чабрец Мята
- Как хранить лекарственные растения.
- Все знают традиционные методы сохранения сушеных лекарственных
- растений в бумажных пакетах или холщевых мешочках.
- Мы предлагаем народный метод хранения трав и лечения ими.
- Кубышка-травница – народная тряпичная кукла, предмет русской народной ароматерапии. В травах содержатся эфирные масла. Они испаряются, и вы чувствуете запах. Это не только приятно, но и полезно. Лечение запахом называют ароматерапией. Запахи ромашки, сосны, чабреца, убивают вредных микробов. Укроп, мелисса, душица - успокоят. Усталость снимут запахи герани, мяты. Мешочек с душистыми травами поможет отогнать
- надоедливых насекомых. Разнотравье улучшает настроение. Эта кукла наполнена душистой лекарственной травой. Ее можно помять в руках, пошевелить, и по комнате разнесется травяной дух, который отгонит «духов болезни». Меняли куклу раз в два года.
- Таких кукол, с лекарственными травами из школьной
- «Зеленой аптеки», мы делаем на уроках технологии. Они используются в учебном процессе в начальной
- школе и на уроках биологии.
- Проделав работу по этому проекту, мы научились распознавать
- лекарственные растения, собирать, правильно использовать их
- и сделали следующие выводы:
- 1. Многие лекарственные растения нуждаются в охране, поэтому
- их нельзя рвать без надобности.
- 2. Лекарственные растения эффективны при лечении многих болезней.
- 3. Лекарственные травы нельзя применять бесконтрольно.
- 4. Нужно знать и помнить народные методы лечения травами.
- Для лечения некоторых болезней лучше применять натуральные
- растительные средства, потому что, таблетки имеют побочные
- эффекты. Кроме того, лечение травами экономичнее.
- Использование народных методов является хорошим
- профилактическим средством. Приглашаем и вас приобщиться
- к народной аромотерапии.
- Список литературы.
- В ходе проекта были использованы материалы:
- сеть Интернет:
- - spravochnik-lekarstvennye-rasteniya.html Автор: Носаль Михаил.
- Название: «Лекарственные растения и способы их применения в народе».
- - программы для создания презентаций и фотографий.
- Научно – публицистическая литература:
- - Справочник по лекарственным растениям А.М.Задорожный, А.Г.Кошкин, С.Я.Соколов и др.
- - «Травник: золотые рецепты народной медицины» Маркова Л.;
