Презентация "Лесенка прав и обязанностей"

• Краевое государственное казенное образовательное
• учреждение для детей–сирот и детей,
• оставшихся без попечения родителей
• «Детский дом № 21»

• 2013г.

Автор: Васильева Анжела Николаевна – социальный педагог Права человека начинаются с прав ребенка!

• Права человека начинаются с прав ребенка!
• Права ребенка – совокупность законодательных норм, направленных на защиту интересов ребенка во всех сферах жизнедеятельности.

Цель: способствовать формированию у детей, воспитывающихся вне семьи осознанного отношения к своим правам и обязанностям в соответствии с восхождением на каждую ступень правовых знаний, исходя из возрастных особенностей развития личности.

• Цель: способствовать формированию у детей, воспитывающихся вне семьи осознанного отношения к своим правам и обязанностям в соответствии с восхождением на каждую ступень правовых знаний, исходя из возрастных особенностей развития личности.

Задачи:

• Задачи:
• формирование активной жизненной позиции;
• - содействие духовно-нравственному развитию детей и подростков;
• -ознакомление с основными документами по защите прав детей, с Российским законодательством, отраслями права, устройством государства;
• - обучение применения норм законов в реальной жизни;
• - оказание помощи в поисках достойного выхода из сложных жизненных ситуаций.
• - содействие духовно-нравственному развитию детей и подростков;
• - обучение применения норм законов в реальной жизни;
• - оказание помощи в поисках достойного выхода из сложных жизненных ситуаций.

Участники проекта:

• Участники проекта:
• воспитанники, проживающие в детских домах.
• Кадровое обеспечение проекта:
• педагогический коллектив учреждения
• Тип проекта:
• социально-педагогический,
• долгосрочный.

Сроки реализации проекта: 2011-2016 года Реализация проекта

• Реализация проекта
• Анкетирование

Анкета «Что я знаю о правах ребенка»

• Анкета «Что я знаю о правах ребенка»
• 1.Знаешь ли ты, что такое Конвенция о правах ребенка?
• а) Да, знаю б) Нет, не знаю в)затрудняют ответить
• 2.В каком международном документе прописаны права детей?
• а) конвенция оправах ребенка б) семейный кодекс в)затрудняют ответить
• 3.Что такое права?
• а) установленные законом правила б) правила поведения, которые соблюдаются пожеланию в)затрудняют ответить
• 4.Обязаны ли взрослые соблюдать права детей?
• а) Да б) нет в)затрудняют ответить
• 5.Имеет ли ребенок право на образование?
• а) Да б) нет в)затрудняют ответить
• 6. Имеет ли ребенок право на отдых?
• а) Да б) нет в)затрудняют ответить
• 7. Имеет ли ребенок право на уважительное отношение?
• а) Да б) нет в)затрудняют ответить
• 8. Когда ребенок получает право на имя?
• а) с момента рождения б) в 3 года в)в 12 лет

Результаты промежуточного исследования Уровень освоения правовых знаний воспитанниками Используемые формы и методы работы с детьми

• Театрализованные постановки

• Конкурсы рисунков

• Проведение семейных творческих мастерских

Организация социальных акций

• Поздравление
• ветеранов войны
• с Днем Победы

• Чествование ветеранов
• Великой отечественной
• войны

• Деловые игры

• Самостоятельная работа

Используемые дидактические материалы и технологии:

• Используемые дидактические материалы и технологии:
• Карточки

Использование информационно – компьютерных технологий

• Использование информационно – компьютерных технологий
• Викторины по сказкам

• Права ребёнка
• в сказке Джанни Родари
• «Приключения Чиполлино»

• Кто посадил Чиполлино в Секретный Ров и тем самым лишил его свободы незаконным образом?

• а) Барон Апельсин
• б) Синьор Помидор
• в) Герцог Мандарин

Статья 6 Каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь

• Кто спас Красную Шапочку от смерти и тем самым защитил её право на жизнь?

• а) Бабушка
• б) Охотники
• в) Ей не угрожала опасность

• Сказка Шарля Перро
• «Красная Шапочка»

Электронные пособия Электронные мозаики Конвенция ООН в стихах и картинках

• Статья 1
• Ребенок –
• это каждый человек
• в мире не достигший 18 лет

• Статья 7
• Ребенок имеет
• право на имя и
• национальность.

Раскраски Игры

• Установление соответствия

• Права

• Обязанности

• Иметь
• собственное
• мнение

• Уважительно
• относится
• к другим
• людям

• Соблюдать
• правила
• поведения
• в школе

• Иметь имя

Игра «Лесенка прав, обязанностей и правил поведения» Распределение прав, обязанностей и правил поведения на ступеньках лесенки

• выражать свое мнение

• прислушиваться к мнению
• окружающих

• Дети имеют право

• Дети обязаны

• Правила поведения
• для детей гласят

• использование слов
• вежливости

Мы работаем под девизом

• Мы работаем под девизом
• «Каждый ребенок –
• должен знать
• свои права с пеленок»