Классный час "Быть хозяином не просто" 3-4 класс
Цель и задачи урока:
❖ Способствовать воспитанию экологического сознания у детей;
❖ Привлечение внимания к проблемам использования энергии,
экономии энергии и энергоресурсов, охране окружающей среды;
❖ Создание мотивации для сбережения ресурсов и энергии;
❖ Стимулировать интерес к научным исследованиям и практическому
применению знаний, полученных в школе.
Ход урока
(1 слайд) Учитель: - Сегодня у нас необычный урок. Прочитайте тему
урока и скажите, о чём пойдет речь?
(2 слайд) Ученик 1: - Нам посчастливилось жить на планете Земля,
маленькой, но очень красивой. Мы живём в век научно-технического прогресса,
в век, когда уровень жизни каждого отдельного человека напрямую зависит от
достижений науки и техники. Здесь всё взаимосвязано. Есть электроэнергия,
значит, есть тепло в квартире, есть горячая и холодная вода, работают все
бытовые электроприборы. Можно легко подогреть обед, вскипятить чайник,
поутюжить одежду. Словом – есть электричество – есть жизнь!
Ученик 2: -А если случится так, что электричество отключат. Что тогда
будем делать? Транспорт остановится, не подадут воду, в домах станет холодно,
продукты в холодильнике испортятся, не будут работать ни телевизор, ни
компьютер, ни магнитофон. Таким образом, электричество играет важную роль в
жизни современного общества.
Учитель: - А как раньше люди обходились без электричества? Как
освещали свои жилища? Послушаем, что об этом расскажут нам ребята.
Выступление групп:
(3 слайд) Ученик 3: - Когда-то давно первобытные люди умели только
добывать себе пищу и воду. Борьба человека за существование состояла не
только в добывании пищи и обретении крова. Свет и тепло всегда были
важнейшими составляющими жизни. Источником тепла и света был живой
огонь. Древние люди научились разжигать костёр, трением древесины и
высеканием искры, который давал людям тепло и свет. Костёр обычно горел в
центре пещеры и не мог осветить все её уголки. Тогда люди стали с помощью