Сценарий праздника "День рождения в школе" 1-4 класс
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Шипиловская ООШ»
Юрьев-Польского района Владимирской области.
Сценарий праздника
Для 1-4 классов
«День рождения в школе»
Подготовила
Учитель начальных классов
Никитина Любовь Геннадьевна
С.Шипилово
2012г.
Цель: воспитывать внимательное отношение учащихся друг к
другу.
Форма: праздник.
Методы: коллективная творческая деятельность.
Сценарий праздника
«День рождения »
Учитель: Здравствуйте ребята! Пользуясь случаем, хочу поздравить
каждого из вас с днем рождения. Да-да, с днем рождения! Не удивляйтесь,
просто другого случая у меня может не быть. Кто уже в этом году отметил
свой день появления на свет, взмахните рукой. Поздравляю! Желаю
здоровья, счастья и удачи. Как гласит народная мудрость: «Лучше поздно,
чем никогда». А у кого день рождения еще впереди? Взмахните, пожалуйста,
руками. По-здрав-ляю!
(звучит веселая музыка)
. Сегодня мы в гостях у летних и осенних именинников.
Что такое день рождения?
Я отвечу без сомнения:
День подарков, пирогов,
День улыбок и цветов!
И у нас для Вас, Именинники, есть небольшой сюрприз. Поздравим друг
друга всемирно известной английской песенкой.
Happy birthday to you,
Happy birthday to you,
Happy birthday, dear classmates
Happy birthday to you.
А теперь пропойте ему эту песенку по-русски.
С днем рожденья тебя,
С днем рожденья тебя,
С днем рожденья (имя),
С днем рожденья тебя!
Молодцы! Вы чудесно поздравили друг друга с таким замечательным
праздником. А от меня вам всем на день рождения маленький сюрприз.
Зажмите кулак и загадайте желание. Загадали? Теперь разожмите кулак и
посмотрите на ладонь. У кого четко видны две параллельные линии, у тех
желание обязательно сбудется. У кого есть три линии судьбы, тот может на
свой день рождения загадать еще одно желание. И оно тоже обязательно
сбудется. А у кого не видно ни одной линии – вымойте руки с мылом!
Учитель:На дне рождении есть еще одна традиция – всех гостей, родных и
близких угощать вкусным праздничным…тортом. Вот и мы сейчас
приготовим такой торт. Только воображаемый. Для этого нужно дунуть на
ладони, чтобы стряхнуть пыль. (Ведущий делает движения руками). Вложить
в него удачу, оптимизм, душевное тепло, добавить дружеские приветы –
помашите друг другу руками, пошлите воздушные поцелуи, побольше
очаровательных улыбок. И все это перемешать громкими аплодисментами с
трехкратным радостным возгласом «Поздравляем!».
Ну, вот торт мы приготовили, поздравили друг друга, получили заряд
хорошего настроения и я думаю, нам пора за праздничный стол, который
приготовили ваши родители.
(праздничное чаепитие)
Игровая программа
Учитель: Ребята, а вам хотелось бы совершить путешествие из пункта А в
пункт Б? Я предлагаю отправиться по железной дороге на двух поездах.
Первый поезд фирменный, в нем поедут наши мальчишки! И второй поезд
фирменный, но в нем забронированы места только для девчонок! В любом
поезде есть главный человек, который несет ответственность за пассажиров.
Кто же он? (кто быстрее ответил, тот становится начальником поезда).
Конечно же, это начальники поезда. Но наше путешествие не может
начаться, пока пассажиры и начальники поездов не придумают оригинальное
название и номер поезда.
(придумывание названий).
РАЗМИНКА "РАССЧИТАЙТЕСЬ!"
Задание: тот, на кого приходится число, кратное трём (двум, четырём,
пяти...), произносит вместо цифры своё имя. Победит та команда, у которой
нет (или меньше) выбывших.
1.конкурс «Кто быстрее займет место» (игра со стульями).
Учитель:
Вот уже объявляют посадку и пассажиров просят занять свои места!
(деление на команды). Вы знаете, что в составах есть разные вагоны, поезд в
них различается по степени комфортности, стоимости билетов и количеству
мест? А какие бывают вагоны?
(Варианты: фирменный, купейный, плацкарт, общий, вагон-ресторан, клуб-
вагон.) Приглашение на игру.
2.Конкурс «Кстати, а чей это приз?»
Учитель
Конкурс очень простой, но в своей простоте смешной.
выставляет несколько стульев по кругу, участники садятся на них.
В середину ставится еще один стул, на него – приз.
Ведущий читает стих и когда он произнесёт цифру «три», участники должны
схватить приз.
Соответственно выигрывает тот, кто оказался проворнее всех и схватил этот
приз)
Это стих, который должен читать ведущий:
Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я цифру три-
Приз немедленно бери!
Когда стихи запомнить хочешь
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше….семь!
Мечтает парень закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: «Раз, два…марш!»
Однажды поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать…
Ну что ж, друзья, вы приз забрали
Я ставлю вам оценку пять.
3.Конкурс Игра «Собери карточки»
Учитель
Наше путешествие продолжается, и наступает время проверки билетов. Кто
проверяет билеты в вагонах? Конечно, проводники (по одному человеку от
команды становятся проводниками, им дается карточки определенного
цвета). Вот ваши проводники. Им предстоит собрать у пассажиров билеты за
определенное количество времени (пассажирам раздаются карточки такого
цвета, проводники собирают билеты своего цвета).
4.Конкурс «Помой фрукты»
(для конкурса заранее приготовить два тазика с водой.Необходимо достать из
воды фрукты без помощи рук)
Рекламная пауза:
Игра «Заводила» (звучит музыка, участники встают в круг, водящий
показывает какое-либо движение в танце, все повторяют эти движения, затем
водящий в круг вызывает другого заводилу и т.д)
5.Конкурс Игра «Вопросы с подвохом »
Учитель. Железнодорожное путешествие бывает очень долгим, и
пассажиры занимают себя различными играми и развлечениями. За
некоторыми из таких развлечений я предлагаю вам скоротать время в пути.
1. Золушкин башмачок простой или золотой? (хрустальный)
2. Сколько человек тянули репку? (трое)
3. У колобка на шее был бантик или галстук? (ничего не было, у него
нет шеи)
4. Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семеро козлят »?
(шестеро, один убежал)
5. По какому поводу Муха-Цокотуха собрала гостей: именины или
свадьба? (именины)
6. Мальвина брюнетка или блондинка? (волосы голубые)
7. Что показывают часы. Когда бьют 13 раз? (что им пора в ремонт)
8. сколько зернышек ела Дюймовочка, когда жила у крота
(нисколько, она не стала у него жить, улетела с ласточкой)
9. Кого водила на веревочке Шапокляк – кошку или собачку
(крыску-лариску)
10. По какому месту ударила шишка косолапого мишку? (по лбу)
11. Котенок Гав гавкает или тявкает? (он мурлычет)
6.Творческий конкурс «Изобрази слово»
От каждой команды к ведущему подходит один человек, ему выдается по
слову, которое нужно изобразить с помощью жестов, движений, мимики.
(Бревно, теннисный мячик, утюг, паровоз, Буратино и т.д.)
7 Конкурс Игра «Укуси яблоко»
В каждой команде участвуют не меньше, чем 3 человека. Один ребенок
встает на стул и держит привязанное к нитке яблоко. Два остальных
участника пытаются его съесть. Побеждает команда, которая первая
справилась с заданием, и оставила на ниточке только «огрызочек» от яблока.
Ведущий должен смотреть,чтобы игроки не трогали яблоко руками. А тот
участник, который держит на нитке яблоко, не должен его низко отпускать, и
помогать участникам.
8 конкурс Игра «Вызов номеров»
Дети в командах делятся по номерам и запоминают свой номер. Ведущий
становится на линию старта и вызывает любой номер. Можно проскакать на
двух ногах, одной ноге, правым боком, левым боком, спиной, лицом,
большими прыжками.
Рекламная пауза
«Каков вопрос – таков ответ»
Ведущий. А сейчас я предлагаю вам пройти в вагон-ресторан и немного
подкрепиться.
А пока вы восстанавливаете силы, я предлагаю ответить вам на вопросы и
провести игру.
Вопросы Ответы
Пишешь ли ты стихи, сидя в ванной?
Да, это одно из удивительных качеств
моего характера.
Ты смог бы сыграть в театре роль
шкафа для посуды?
Как вы могли подумать, я же не
глупец!
ы можешь наловить рыбы ванной?
Нет, я только люблю спать на
подоконнике.
Ты страдаешь манией величия?
Откуда вы узнали? Я же некому об
этом не рассказываю.
Любишь ли ты прятаться в
холодильник?
Нет! Чтобы такого не произошло, я
питаюсь кактусами.
Когда цветут цветы, хочешь ли ты
поработать пчелкой?
Это позволено мне и Чебурашке.
Надеваешь ли ты каску, когда
смотришь телевизор?
У меня на это просто нет времени. Я
выращиваю крокодила в ванной.
Ты прогуливаешь занятия в школе?
Нет, но я иногда сплю в памперсах.
Ты часто носишь на голове ведро?
Конечно да! Всё это благодаря
постоянным тренировкам.
Часто ли случается потоп в доме по
твоей вине?
Нет, но иногда мне этого так сильно
хочется, что впору стучать головой о
стену.
Правда, что по ночам ты грызешь
батареи?
Если, мне это не разрешают, то я лезу
на дерево и сижу там всю ночь.
Ты смог бы нарисовать страуса на
зеркале маминой губной помадой?
Разумеется! А кроме это, я люблю
чесать отверткой за ухом.
Ты часто сидишь на крыше?
Угу. А чё? Завидно?
Когда у тебя в дневнике появится
двойка, ты выводишь её керосином?
У меня это не очень хорошо
получается, а вот мой сосед справа в
этом профессионал.
В прекрасную лунную ночь к тебе
прилетают инопланетяне?
Иногда я так сильно хочу этого, что
даже все волосы вылезают.
Когда ты находишь фантик от
«Сникерса», то приносишь его домой
и вешаешь на видное место?
А еще я крестиком вышивать умею.
Ты часто разговариваешь во сне?
Не променяю этого и на 10 кило
конфет.
Не ты ли съел все варенье из
холодильника?
Я не такой, просто очень похож
Ты часто ездишь в транспорте
зайцем?
Неплохая идея, нужно попробовать.
9.Песенный конкурс «Кто кого перепоет или продолжи песню».
Учитель . Железные дороги протянулись по всему миру, это один из самых
удобных видов транспорта. А сколько песен можно услышать в поездах. Вот
и наши составы не исключение! Напеть песни о дне рождения.
10 конкурс Игра «Передай игрушку» (эстафета)
Учитель . Вот уже мелькают огни нашей станции, на перроне снуют туда-
сюда носильщики в поисках пассажиров с багажом. А теперь мы проверим,
какого состава носильщики быстрее справятся с поклажей.
11 Конкурс «Танец с яблоком».
Учитель Наши составы преодолели большое расстояние и почти добрались
до пункта Б. В честь этого замечательного события мы сделаем остановку на
«Танц - станции».
1. участники от команды распределяются по парам. Под музыку, лбами
поддерживают яблоко, пары начинают танцевать. Побеждает та пара,
которая дольше удержит яблоко.
12.Конкурс «Ручки загребущие»
Для конкурса понадобится огромное количество игрушек, чем мельче они
будут, тем лучше. В конкурсе участвуют 4-6 детей. Они становятся вдоль
линии старта, напротив которой на расстоянии 4-5 метров на столе лежат
игрушки. Дети по сигналу ведущего должны подбежать к столу, взять
столько игрушек, сколько они смогут донести.
Рекламная пауза
Игра «Паутина»
Выбирается ведущий и отворачивается от остальных игроков.
В это время остальные игроки становятся в линию и берутся за руки.
Задача игроков как можно сильнее запутаться, не размыкая рук. Можно друг
через друга переступать, друг под другом пролезать, главное не
расцепляться. Также надо постараться хорошо запутать конец и начало
вашей «паутинки», чтобы ведущему было тяжелее распутать.
Задача ведущего как можно быстрее распутать запутанных игроков.
13.Конкурс «Укажи пальцем»
Ведущая показывает 5 предметов и называет их.
Например, нос, тарелка, потолок, дверь, именинник.
Каждый ребенок, когда ведущая называет слово,
должен указать на предмет или человека пальцем.
Ведущая специально будет путать гостей
и может показывать на один предмет, а называть другой.
Кто ни разу не сбился, тот участник получает приз.
14 Конкурс «Чудо-Юдо»
Для игры понадобится листок бумаги и карандаши. Первый участник
рисует голову, это может быть чья угодно голова: человека, животного,
птицы. Далее этот игрок загибает листок таким образом, чтобы видно было
только шею. Передает листок следующему игроку, который должен будет
дорисовать верхнюю часть туловища и также загнуть листок, чтобы
следующему человеку не было видно, что там нарисовано. Так постепенно
игроки рисуют Чудо-Юдо. Самое интересное, когда, нарисовав существо,
дети посмотрят, что у них там получилось.
15 конкурс ГИННЕСС – ШОУ
Рассказав своим гостям о Книге рекордов Гиннесса, объявите конкурс на
самый большой «рекорд». Разумеется, шуточный. Например:
- Кто больше просидит на табуретке, приподняв ноги над полом и не
держась ни за что руками?
- Кто быстрее на одной длинной нитке завяжет пять узелков?
- Кто поднимет и удержит в течение 10 секунд большее количество
воздушных шариков (не за веревочку)?
- Кто сможет за полминуты раскатать самую длинную колбаску из
пластилина?
- Кто сможет за одну минуту воткнуть больше канцелярских кнопок в
обычный карандаш?
-ЦЕПОЧКА ИЗ СКРЕПОК.
Раздать каждому по скрепке. Нанизать по очереди скрепки одна на одну (у
первого участника в руках 2 скрепки, которые он также должен нанизать
друг на друга). Какая команда соберет быстрее цепочку из скрепок?
Рекламная пауза. «Беспроигрышная лотерея»
Всем раздаются лотерейные билеты, затем они разыгрываются и
каждый получает приятный подарок.
1. Аппарат для передачи мыслей на расстоянии (конверт)
2. 2. Фотография с карнавала (открытка с изображением животного)
3. Фиксатор мыслей (карандаш)
4. Запчасти к кроссовкам (шнурки)
5. Летательный аппарат(Воздушный шарик)
6. Измерительный прибор(линейка)
7. Маленький коврик фабричной работы (носовой платок)
8. Средство от болтливости (пустышка).
САЛЮТ В ЧЕСТЬ ИМЕНИННИКОВ
У каждого гостя в одной руке надутый воздушный шарик, а в другой –
булавка. И по команде все одновременно протыкают булавкой свой шар –
получается салют.
А можно сделать иначе: предварительно вложить в каждый шар небольшое
поздравление, а затем, надув шары, одновременно проколоть их, и получится
фейерверк поздравлений.
Учитель. Вот и настал долгожданный момент. Наши составы одновременно
прибыли на станцию Б - станцию бодрости и хорошего настроения. Пора
вручить пассажирам обоих составов небольшие подарки в память о нашем
путешествии и еще раз поздравляем вас с днем рождения!
Список использованной литературы
1.Зайцева О.В. «Встретим праздник весело» - Ярославль 1998г.
2. Скоркина Н.М. «Нестандартные формы внеклассной работы» -
Волгоград.2001г.
3. Чудакова Н.В. «Праздники для детей и взрослых» - Москва 1977г.
4. Архарова Л.И. «Сценарии праздников, классных часов, игр, развлечений» -
Москва2004г.
5.Розанова Е.Г. «Праздники в школе и дома: сценарии викторины, игры» -М
2000г.
