Презентация "С. Михалков «Мой щенок»" 2 класс УМК «Школа России»
Подписи к слайдам:
С. В. Михалков «Мой щенок»
урок литературного чтения, 2 класс,
УМК «Школа России»
Автор: Орлова Лариса Александровна,
учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 14
г. Липецка
Организационный момент
Перемена, перемена,
Можно бегать и играть,
Но нельзя и забывать,
Что когда звенит звонок,
Он зовёт всех на урок.
Нам опаздывать нельзя,
Побыстрее в класс, друзья!
Прочитайте скороговорку с удивлением, восторженно, сердито, хором, шепотом.
Два щенка, щека к щеке,
Грызли щетку в уголке!
Я сегодня сбилась с ног —
Я сегодня сбилась с ног —
У меня пропал щенок.
Два часа его звала,
Два часа его ждала,
За уроки не садилась
И обедать не могла.
В это утро
В это утро
Очень рано
Соскочил щенок с дивана,
Стал по комнатам ходить,
Прыгать,
Лаять,
Всех будить.
Он увидел одеяло —
Он увидел одеяло —
Покрываться нечем стало.
Он в кладовку заглянул —
Он в кладовку заглянул —
С мёдом жбан перевернул.
Он порвал стихи у папы,
Он порвал стихи у папы,
На пол с лестницы упал,
В клей залез передней лапой,
В клей залез передней лапой,
Еле вылез
И пропал…
Может быть, его украли,
Может быть, его украли,
На верёвке увели,
Новым именем назвали,
Дом стеречь
Заставили?
Может, он в лесу дремучем
Может, он в лесу дремучем
Под кустом сидит колючим,
Заблудился,
Заблудился,
Ищет дом,
Мокнет, бедный, под дождём?
Я не знала, что мне делать.
Мать сказала: — Подождём.
Два часа я горевала,
Два часа я горевала,
Книжек в руки не брала,
Ничего не рисовала,
Всё сидела и ждала.
Вдруг
Вдруг
Какой-то страшный зверь
Открывает лапой дверь,
Прыгает через порог…
Кто же это?
Мой щенок.
Что случилось,
Что случилось,
Если сразу
Не узнала я щенка?
Нос распух, не видно глаза,
Перекошена щека,
И, впиваясь, как игла,
На хвосте жужжит пчела.
Мать сказала:
— Дверь закрой!
К нам летит пчелиный рой.
Весь укутанный, Весь укутанный, В постели Мой щенок лежит пластом И виляет еле-еле Забинтованным хвостом. Я не бегаю к врачу — Я сама его лечу. Кладовка – пристройка к дому, где хранятся вещи, продукты.- Кладовка – пристройка к дому, где хранятся вещи, продукты.
- Жбан – кувшин с крышкой.
- Пчелиный рой – пчелиная семья.
- Перекошена щека – исказилась, искривилась.
- Лежит пластом – лежит неподвижно, вытянувшись.
- Горевала – грустила
СЛОВАРНАЯ РАБОТА
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА А теперь, ребята, встать, Руки медленно поднять, Пальцы сжать, потом разжать, Руки вниз и так стоять. Наклонитесь вправо, влево И беритесь вновь за дело. Прочитайте план в нужной последовательности1. Мой щенок лежит пластом.
2. У меня пропал щенок.
3. Не узнала я щенка.
4. Два часа я горевала.
Проверь себя1. У меня пропал щенок.
2. Два часа я горевала.
3. Не узнала я щенка.
4. Мой щенок лежит пластом.
Рефлексия- После урока мне захотелось …
- На сегодняшнем уроке я узнал…
- На этом уроке я похвалил бы себя за …
- Сегодня я сумел …
Выразительно читать стихотворение, подготовить рассказ о своем домашнем животном.
Список используемых источников- Ковалько В.И. Здоровье-сберегающие технологии. 1-4 классы. – М.: Вако, 2004.
- http://myaudiolib.ru/alir/skorogovorki
- http://www.e-reading.club/bookbyauthor.php?author=10877
- http://www.e-reading.club/bookreader.php/39418/Mihalkov_-_Shchenok.html
- https://docs.google.com/document/d/1s2-AiRs3EokKBGyFX1jWtyyjJm3lphLEYxfKiwXnj-Y/edit
