Сценарий "Первая отметка" 2 класс

Первая отметка (сценарий для 2 кл)

Сегодня на уроке

Затеи, и задачи.

Игры, шутки-всё для вас:

Пожелаю всем удачи,

За работу в добрый час.

Учитель: А знаете ли вы, ребята, что математика стала наукой только с 1

появлением числа?

Ведь поначалу люди не знали ничего о числах и обходились без счёта.

В те далёкие времена, когда человек хотел сказать, например, что у него 5

предметов, он говорил так: «Столько же, сколько пальцев на руке».

И только по прошествии очень долгого времени люди пришли к пониманию

того, что различные группы предметов- «5 пальцев», «5 яблок», «5 домов» –

имеют общее свойство: одинаковую численность, которую можно выразить с

помощью понятия «5». Так появились числа.

Но прошло ещё много времени, прежде чем люди научились записывать

числа цифрами на бумаге (учитель демонстрирует плакат с арабскими

цифрами).

Один из величайших греческих математиков древности Пифагор, живший с

580 по 500 годы до нашей эры, считал, что числа очень важны для жизни

людей.

Попробуйте сами прочитать, что он говорил о числах.

На доске: Миром управляют числа.

Учитель: Да, действительно, при помощи чисел мы сможем записать

пример, решить задачу или уравнение, сравнивать, производить вычисления

и многое другое. Все эти знания нам пригодятся сегодня.

Вы знаете, что со 2 кл. вы будете получать отметки. Сегодня, для тех кто

будет активным, внимательным, смышленым, есть возможность получить

первую его оценку. И так, начинаем.

Сегодня мы вспомним, что учили в 1 кл, ваши знания вам пригодятся, все

свои ответы вы будете отмечать в табло.

«Разминка».

Задачи-загадки:

 Одна нога и шапка, а головы нет. Что это? (Гриб.)

 Кто становится выше, когда садится? (Собака.)

 Сколько ног у жука? (6)

 Сколько ног у паука? (8)

 Сколько ушей у трёх мышей? (6) (закрасьте квадрат)

 Сколько лап у двух медвежат? (8) (закрасьте квадрат)

 У родителей и деток вся одежда из монеток. (Рыба.) (закрасьте

квадрат)

«Математический ручеёк».

У каждого ряда на столе лист бумаги, на котором вы друг за другом

решаете примеры. Посмотрим, чей ручеёк течёт по правильному руслу.

Заслушав, всё запоминай,

Примеры быстро сосчитай.

Ручеёк тронулся. В путь!

- Чей ряд доволен своим ручейком. Чей ручеёк оказался самым спокойным?

- Кто плыл против течения? (Учитель выслушивает детей.)

«Природа и математика».

Какое животное рассказывает о себе так: «Мы зимой живём поодиночке.

Весь день особенно в сумерки, рыщем по лесу. Главная наша пища – мелкие

грызуны: мыши и полёвки. Такую охоту люди называют мышкованием. А

помогает нам в этом отличный слух».

- О ком идёт речь? (О лисе.)

- А вам интересно, на каком расстоянии лиса слышит мышиный писк?

Для этого выполним задание.

Ребусы:

 100л;

 100лица;

 ме100;

 и100рия;

 100рона;

- Какое число повторялось в ребусах? Закрась нужный квадрат.

«Игра».

Игра на внимание.

Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз.

Лишь скажу я слово «три» (хлопнуть в ладоши)

Приз немедленно бери!

Однажды щуку мы поймали

Распотрошили, а внутри…

Рыбёшек мелких увидали

И не одну, а целых ... две.

Мечтает мальчик закалённый

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команду: «Раз, два…марш!»

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, а лучше ... пять!

Недавно поезд на вокзале

Мне три (прочитать быстро) часа пришлось прождать.

Ну что же вы приз, друзья, не брали,

Когда была возможность брать?!

Задача-шутка.

На узенькой дорожке плясали осьминожки.

10 дочек – осьминожек и сыночков 10 тоже.

Пришёл папа – осьминог,

5 детишек уволок.

Сколько деток – осьминожек

Плясать остались на дорожке. (15)

Русский язык

Подбери антоним.

Есть люди добрые и (злые)

храбрые и (трусливые)

умные и (глупые)

красивые и (уродливые)

здоровые и (больные)

веселые и (угрюмые)

старые и (молодые)

прямые и (скрытные)

откровенные и (хитрые). (закрась квадрат)

- Измените одну букву в каждом слове, чтобы получилось новое слово.

Например: сода – сова.

ВОСК, МОТ, ЛЕС, ГОЛ, ЩИТ, ЛИСТ, РОЗА, КОРОНА, ГОРКА.

Ответы: ВОСК – (ВОЛК), МОТ – (КОТ), ЛЕС – (ЛЕВ), ГОЛ – (ВОЛ), ЩИТ

– (КИТ), ЛИСТ - (ЛИСА), РОЗА – (КОЗА), КОРОНА – (КОРОВА), ГОРКА –

(НОРКА).

1. В русском языке букв? Закрась квадрат с ответом

2. В каком слове есть только твёрдые согласные?

а) Мел б) лось в) можешь

6. Найдите «лишнее» слово:

а) лес б) леска в) лесник

3. Конкурс «Кто быстрее?»

Воспринимая на слух вопросы-загадки, отгадайте их и запишите в строчку

первые буквы слов-отгадок. Если вы все сделаете правильно, то из

полученных 15 букв у вас образуются 3 слова.

 Поверчу волшебный круг, и меня услышит друг. (Телефон)

 Этот сказочный герой любил кататься на печи. (Емеля)

 Это маленькие кони, а зовут их просто… (Пони)

 Сама не ем, а людей кормлю. ( Ложка)

 Чем кончается лето? (О)

 Любимое лакомство мышей? (Сыр)

 Игра в мячик с ракетками . (Теннис)

 Пчелиная стая называется…( Рой)

 Страшная, зубастая морская хищница . (Акула)

 Пять ступенек –лесенка, на ступеньках – песенка.(Ноты)

 К нам приехали с бахчи, полосатые мячи. (Арбузы)

 Сушёный виноград. (Изюм)

 Так называют дырку и в дереве, и в зубе (Дупло)

 Быть должны всегда в порядке твои школьные (Тетрадки)

 Что такое салочки ? (Игра)

Получились слова:

ТЕПЛО, СТРАНА, ИДТИ.

Ответьте: к какой части речи относится последнее составленное слово?

(закрасьте квадрат)

Литературное чтение

Мы с вами учили жанры устного народного творчества. Давайте,

перечислим.

Даны пословицы, но с ошибками, надо исправить их.

1. Два сапога – тара.

2. Ус хорошо, а два лучше.

3. Первый клин комом.

Кто и что написал? Соотнесите фамилии авторов и их произведения.

1. К.И. Чуковский А. «Крокодил Гена и его друзья».

2. С.В. Михалков Б. «Федорино горе».

3. Э.Н. Успенский В. «Снежная королева».

4. А.С. Пушкин Г. «Сказка о рыбаке и рыбке».

5. Г.Х. Андерсен Д. «Дядя Стёпа».

Почтальон Печкин растерялся, прочитав телеграммы. Кто же их

послал?

1. Был в гостях у козлят.

2. Цветочек удивительной красоты нашёл, ждите домой.

3. За крота замуж не вышла, улетаю с ласточкой.

4. Людоеда съел, замок – твой.

Окружающий мир

1). Не птица, а поет громко. Кто это?

(Самец - цикады - самое голосистое насекомое в мире. Его слышно за

полкилометра.)

2). Кто над нами верх ногами?

(Муха. У нее на лапах есть подушечки с присосками и зацепками.)

3).Как слышит сверчок?

(Коленками слышит сверчок. Там у него расположены специальные слуховые

отверстия.)

4). Кто прыгает дальше всех?

(Блоха. Она может прыгнуть на расстояние в двести раз превышающего

длину ее тела.)

5). Какие насекомые ползают быстрее всех?

(Тропические тараканы. Их рекорд - 5,4 км/ч.)

6).Какое наземное животное самое быстрое?

(Гепард, он развивает скорость до 96км/час.) (закрась квадрат)

7) Какое время года сегодня наступило? (закрась квадрат)

Переверните табло по часовой стрелке, какая цифра получилась?

Эту отметку вы получите в дневник.

Табло.

лес

Сущ.

глагол

листья

можешь

осень

гепард

лось

леска

весна

сто

рыба

хитрые

лето

копилка

мел

лесник

мышь