Классный час "Правила пожарной безопасности" 3 класс
Классный час во 3 классе.
Тема «Правила пожарной безопасности».
Цель: воспитывать у детей навыки правильного поведения дома,
обеспечивающие охрану жизни, познакомить учащихся с правилами
пожарной безопасности.
Оборудование: иллюстрации «Пожар», стихотворение С. Маршак «Кошкин
дом», «Пожар».
Ход:
I. Организационный момент
II. Жизнь дается человеку только 1 раз. Н чтобы прожить жизнь так или
иначе, сначала ее надо сохранить. Сегодня мы с вами поговорим о правилах
пожарной безопасности.
Вводная беседа учителя.
Пожар - это всегда беда, а иногда и катастрофа. Огонь может принести
большие бедствия, если допустить пожар. Он уничтожает дома и постройки,
лесные угодья и хлебные просторы. От него гибнут люди и животные. Огонь
– давний друг человека.(Спросить у детей: почему?). Он дает тепло и свет,
плавит металл, движет могучие ракеты. Но если с ним обращаться
неосторожно, тогда он становится жестоким врагом. Приносит большую
беду. Так от пожара 400 лет назад сгорела Москва. Был такой сильный
пожар, что вода в реке стала теплой, в огне погибло много тысяч человек.
Русский народ сложил пословицу «Искра зажгла Москву». И сейчас
возникают пожары. Количество их не уменьшается. Это происходит потому,
что люди, научившись добывать огонь, не научились правильно пользоваться
им.
- Отчего происходят пожары? (ответы детей)
- А как появляется огонь? Огонь появляется благодаря химической реакции,
которая называется «горением». Этой реакции подвержены горючие
материалы и вещества, они очень легко горят – это дерево, уголь, кожа,
бензин. Каждый вид топлива может загореться лишь при определенной
температуре возгорания, при наличии кислорода. Если в результате реакции
между кислородом и топливом выделяется тепло и свет, то возникает огонь.
Иногда огонь может перейти во взрыв: если рядом где-то находится горючее,
например, бочка с бензином, бак в машине, баллон с газом.
III. Источники пожара.
Стихотворение «Спичка-невеличка» Елены Хоринской.
Можем мы костер разжечь
Стружки нечего беречь
Поиграем, а потом
Все затушим и уйдем...
Вова быстро чиркнул спичкой,
И вспорхнуло пламя птичкой
Красной стружкой завилось,
Поскакало, понеслось.
Дунул ветер - и по стружкам,
По дощечкам, по кадушкам,
По дровам огонь разнес...
Больше пламя, выше пламя!
"Ой, боюсь, сгорим мы сами...
И ребята со всех ног
Поскорее наутек...
- Отчего в доме вспыхнул пожар?
- Почему ребята убежали?
- Как в этом случае следует сразу поступить?
Ростом спичка-невеличка,
Не смотрите, что мала,
Эта маленькая птичка
Может сделать много зла.
Крепко помните, друзья,
Что с огнем шалить нельзя.
Стихотворение «Газ» Александр Головко
Знают взрослые и дети:
Газ наш самый лучший друг.
В каждом доме солнцем светит,
С ним надежен мир вокруг.
Открывая кран конфорки,
Зажигаем спичку, вмиг −
Голубой огонь комфортно
Под горелкою горит.
На заводе и в машине
Газ работает для нас.
Настоящие мужчины
Добывают в недрах газ.
В города идёт, в посёлки
Газ по трубам – благодать!
Тратить газ нам нужно с толком,
Безопасность соблюдать.
Если газа дух в квартире,
Быть беде! Ты не тяни:
При утечке – «04»
Поскорее позвони!
И примчатся из Горгаза
Дяди в форме в тот же час,
Неисправности все сразу
В доме устранят у нас.
И опять зажжём горелки,
Печь согреет нас теплом,
Задымится суп в тарелке,
Сядем дружно за столом.
- Природный газ – это голубое топливо. Он помогает варить и разогревать
пищу, поступая к плите по трубам. Стоит только поднести горящую спичку,
открыть горелку – и вспыхнет огонь. Газ экономит электричество.
- А кто умеет пользоваться газовой плитой? Как?
- Какие опасности здесь нас подстерегают? (Нельзя огонь оставлять без
присмотра, надо, чтобы газовая плита была всегда под надзором. А почему? )
- А если все-таки произошла утечка и вы это заметили, что надо делать?
( проветрить помещение , если запах газа не исчезает, надо срочно вызвать
газовую службу, нельзя зажигать спички ,включать электроприборы .).
Электрические приборы.
Электрический прибор – источник пожара. Об этом следует всегда помнить
при его эксплуатации.
Загадки:
1. Белый шкаф стоит в углу
Нашей кухни на полу.
В нем немало льда и снега.
В нем всегда мороз.
Может быть, снег белый с неба,
Кто-нибудь принес?
Здесь морозно даже летом...
Кто мне скажет, что же это? (Холодильник)
2. Кто он такой? –
Хотя не прост.
Суёт свой любопытный нос
То в угол,
То в ковёрный ворс.
Не любит пыль,
Не любит грязь…
Он есть
Почти у всех у нас,
Но чаще там,
Где пыли нет. (пылесос)
3. Что говорить – не солнце я,
Но освещать умею.
Меня лишь включите, друзья,
И станет жизнь светлее.
Не будет времени для сна
Всегда, когда я включена.(лампочка)
4. По сатиновому полю
В рейс пошел электроход.
Он плывет, с волнами споря,
То назад, а то вперед…
Там, где он оставил след,
Ни одной морщинки нет! (утюг)
- Скажите, в каких случаях электрические приборы могут быть опасны в
пожарном отношении? Что в таком случае нужно сразу сделать?
Вывод:
-Как сделать, чтоб совсем не было пожаров?
-Пожары бывают там, где люди неосторожно обращаются с огнем, где
испорчена электропроводка, где спички попадают в руки детей, там, где
люди невнимательны, где не выполняют противопожарные правила.
Знают все: человек без огня не живет.
При огне, как при солнце, светло.
При огне и зимою тепло.
Посмотрите, друзья, вокруг:
Нам огонь – повседневный друг.
Но, когда мы небрежны с огнем,
Он становится нашим врагом.
- А если все-таки случился пожар, что надо делать? (дети отвечают на
вопрос, итог подводит учитель:
( Если в квартире. что-то загорелось, лучше всего попробовать накинуть
на маленький огонь одеяло или пальто. Огонь не может жить без
кислорода, он быстро погаснет. Но, если это не помогло, немедленно
вызывай пожарных. Затем надо убегать из квартиры и звать на помощь.
Нельзя никуда прятаться в горящей квартире, т.к. дым очень опасен,
можно задохнуться и тебя никто не найдёт. Чтобы уберечься от дыма,
дыши через мокрое полотенце )
Пусть помнит каждый гражданин
Пожарный номер: ноль-один!
Рефлексия:
Работа в группах: нарисовать знаки по пожарной безопасности,
предупреждающие об опасности.
