Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Культура общения юноши и девушки"

Тема урока: Культура общения юноши и девушки
Цель урока:
Назвать правила поведения юноши и девушки при знакомстве в
общественных местах, повторить правила поведения в театре.
Оборудование: презентация, аудиозаписи
Речевая гимнастика
1. Вспомним выражения, которые можно использовать при знакомстве:
Давайте познакомимся. Меня зовут…
Можно с вами познакомиться?
Позвольте познакомиться c вами…
Позвольте представиться…
А как тебя зовут?
Привет! Я Сергей. А тебя как зовут?
Какие еще формулы знакомства вы знаете, можете предложить?
Объясните, с кем можно знакомиться, используя ту или иную формулу.
2.Произнесите фразу "Как приятно тебя видеть!" c радостью – вы очень
давно не виделись; дополните ее, расширив дополнительными словами
свое выражение радости, чтобы усилить выражение радостных чувств.
Образец: Как приятно тебя видеть! Сто лет не виделись! Я так по тебе
соскучилась! Иди, садись рядом со мной!
II. Сообщение темы и задач урока
Беседа по теме:
Когда же мы встанем взрослыми?
Какие считать года?
Себя атакуя вопросами,
Мы спрашивали когда?
И сердце стучит: пора!
И взрослыми мы становимся
Сегодня, завтра, вчера!
2. Вопрос учителя:
А какого человека можно назвать взрослым?
И хорошо ли быть взрослым?
После ответов учеников обобщение учителя.
Да, взрослым быть хорошо. А легко ли? Трудно. Человек взрослеет не
сразу. И каждый в разное время, независимо от возраста. Есть молодые люди,
у которых в кармане паспорт, а они так и не стали взрослыми. Таких людей
называли недоросль.
Ребята, человек живёт среди людей. Отношение к вам других людей
зависит от того какое впечатление производит человек. Это внешний облик,
манеры поведения определяют восприятие одного человека другим. А
мостиком, соединяющим мир человека с его внутренним проявлением,
является этикет. Знаете ли вы, что такое этикет? В чём он заключается?
Взрослый должен быть:
1. самокритичным,
2. самостоятельно принимать решения и совершать поступки, за которые
самому же отвечать,
3. уметь преодолевать трудности,
4. отвечать перед людьми за свою жизнь, общую за свою семью
5. уметь любить.
– А что такое любовь?
Учитель: «Этот вопрос часто задают ваши сверстники. Вот по телефону
доверия девочка просит совет: Я Таня... поссорилась с любимым человеком.
Да, вы можете смеяться, ведь мне всего 12 лет, но я действительно его
люблю, мы уже целый год вместе гуляем. А он взял и пригласил в
видеосалон мою подругу и сказал мне, что со мной больше встречаться не
будет. Первое желание было отравиться». А вот второй звонок: «Мне 13 лет.
Я Ольга. Мне нравится мальчик из параллельного класса, но он на меня не
обращает внимания. Как мне быть?» Хочется сказать: «Милые девочки, на
ваши вопросы уже дали ответы А.Барто, С.Михалков.»
(Чтение стихов А.Барто «Первая любовь», «Я с ней дружу», «У меня
веснушки», С.Михалкова «Мальчик с девочкой дружил...» и беседа после
чтения стихов.)
- Можно ли взаимоотношения девочки и мальчика назвать любовью?
- Правильно ли поступают взрослые, вмешиваясь, в эти взаимоотношения?
- За что влюбляются мальчики в девочек?
-Любовь... влюбленность... это одно и то же?
К 13-14 годам, как показали исследования, первое чувство влюбленности уже
переживают 38% школьников. К моменту окончания 11 класса почти все
ребята успевают влюбиться хоть раз. Так что же такое любовь и
влюбленность? Давайте обратимся к древнерусскому трактату: «Ветка
персика, где о любви говорится так:
«Три источника имеют влечения человека: душу, разум, тело.
Влечение душ порождают дружбу.
Влечение ума порождают уважение.
Влечение тела порождают желание.
Соединение трех влечений порождают любовь»
Но в реальной жизни не всякий человек способен любить в высоком смысле
этого слова. Во что превращается это чувство, если нет уважения? И ведь не
каждый человек способен видеть в другом человеке равную себе личность и
уважать её. А что, если в чувстве к человеку присутствует только влечение
тела? Некоторые юноши и девушки, недолго думая, ошибочно принимают
физическое влечение за любовь. Но порой это лишь проявление полового
инстинкта, а вовсе не любовь
Нередко первое чувство не любовь, а влюбленность, и многие принимают его
за любовь, а это разные чувства. Влюбленность - это эмоциональное
влечение друг к другу. А любовь - это чувство для другого человека, когда
постоянно думаешь, что надо сделать, чтобы ему (ей) было хорошо, это
отвечать за судьбу другого человека. Любить - это, прежде всего, отдавать,
отдавать любимому существу силы своей души, творить для любимого
человека счастье» (Сухомлинский)
А есть ли в тебе что отдавать, можешь ли ты творить прекрасное?
(Ответ учащегося)
«Любить - значит жить жизнью того, кого любишь». Л. Толстой.
Ведь не зря в народе придумали поговорку «Встречают по одёжке, а
провожают по уму».Да. Первое впечатление о человеке мы создаём сразу,
когда обращаем внимание на его внешний вид. На то, как он одет. На что вы
обратите внимание при встрече?
И только лишь потом, когда вы начинаете разговор с человеком, мы
обращаем внимание на то как человек разговаривает.
- А как можно привлечь внимание девушки, которая вам нравится?
(Ответы мальчиков обобщает учитель
- бросить цветок в раскрытое окно, проходя мимо дома или положить на
парту,
- застегнуть пряжку туфли, встав на колени,
- помочь одеться,
- проводить домой с дискотеки и т.д.
Это зависит от находчивости юноши.
После того, как знакомство состоялась, юноша и девушка выразили свою
симпатию. Юноша приглашает девушку на свидание. Не имеет значения
КУДА вы пригласите. Главное , чтобы вам было интересно провести время
вместе. Для этого существуют так же определённые правила.
Работа с учебником Стр.283
С этикетом тесно связаны правила вежливости.
-Кто знает, что значит быть вежливым?
ПАМЯТКА
Тебя будут считать вежливым, если ты:
Научишься сохранять свободу своих действий и решений, не обижая при
этом других.
Научишься: не перебивать, не шуметь; не шмыгать носом; не зевать вслух.
Попытаемся сегодня выяснить, какие бывают способы выражения наших
чувств. Обозначьте своё эмоциональное состояние, которое испытываете
сейчас (боюсь, злюсь, радуюсь). У чувств много оттенков. Попробуйте
назвать некоторые оттенки двух противоположных чувств: радости, печали:
1. Печаль: грусть, тоска, унижение, огорчение, отчаяние, подавленность,
безразличие, страдание, угнетенность, вялость, безысходность,
безнадежность.
2. Радость: ликование, восторг, воодушевление, азарт, увлеченность,
уверенность, окрыленность, превосходство.
А потому важно помнить о том, как чувство отзовётся в другом. Не
причинять ему ни боли, ни страдания, найти нужный способ выражения
чувств.
Чтение стихотворения С.Смирнова «Вот ведь какая!»
Подведение итогов урока.
Агния Барто
Первая любовь
Каждый может догадаться -
Антонина влюблена!
Ну и что ж! Ей скоро двадцать,
А на улице весна!
Только звякнет телефон,
Тоня шепчет: - Это он!
Стала ласковой и кроткой,
Ходит легкою походкой,
По утрам поет, как птица...
Вдруг и младшая сестрица
Просыпается чуть свет,
Говорит:- Пора влюбиться!
Мне почти тринадцать лет.
И Наташа на уроке
Оглядела всех ребят:
"Юрка? Слишком толстощекий!
Петя ростом маловат!
Вот Алеша славный малый!
Я влюблюсь в него, пожалуй".
Повторяет класс по карте,
Где Иртыш, где Енисей,
А влюбленная на парте
Нежно шепчет:- Алексей!
Алик смотрит огорченно:
"Что ей нужно от меня?"
Всем известно, что девчонок
Он боится как огня,
Он понять ее не в силах!
То она глаза скосила,
То резинку попросила,
То она вздыхает тяжко,
То зачем-то промокашку
Подает ему любя.
Алик вышел из себя!
Поступил он с ней жестоко
Отлупил после урока.
Так вот с первого свиданья
Начинаются страданья.
Стихотворение Мальчик с девочкой дружил… — Сергей Михалков
Мальчик с девочкой дружил,
Мальчик дружбой дорожил.
Как товарищ, как знакомый,
Как приятель, он не раз
Провожал ее до дома,
До калитки в поздний час.
Очень часто с нею вместе
Он ходил на стадион.
И о ней как о невесте
Никогда не думал он.
Но родители-мещане
Говорили так про них:
"Поглядите! К нашей Тане
Стал захаживать жених!"
Отворяют дверь соседи,
Улыбаются: "Привет!
Если ты за Таней, Федя,
То невесты дома нет!"
Даже в школе! Даже в школе
Разговоры шли порой:
"Что там смотрят, в комсомоле?
Эта дружба - ой-ой-ой!"
Стоит вместе появиться,
За спиной уже: "Хи-хи!
Иванов решил жениться.
Записался в женихи!"
Мальчик с девочкой дружил,
Мальчик дружбой дорожил.
И не думал он влюбляться
И не знал до этих пор,
Что он будет называться
Глупым словом "ухажер"!
Чистой, честной и открытой
Дружба мальчика бала.
А теперь она забыта!
Что с ней стало? Умерла!
Умерла от плоских шуток,
Злых смешков и шепотков,
От мещанских прибауток
Дураков и пошляков.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: