Игра для родителей
Классный час
Игра для родителей «Школа семьи»
ТЕМА: «Школа семьи»;
ВОЗРАСТ: 6 – 7 класс;
ЦЕЛЬ: Приобщение родителей к воспитанию детей путем личного примера;
ЗАДАЧИ:
Воспитательные: Продолжить воспитание чувства ответственности и
уважения как у детей, так и у взрослых;
Образовательные: Актуализация, обобщить знания во многих научных
областях;
Развивающие: Продолжить развивать чувства любви между родными, силу
авторитета родителей и конечно же чувство уважения личности ребенка.
МЕТОДЫ: Беседа, игра, соперничество;
СРЕДСТВА: Речь, мимика, жесты, призы победителям, карточки с
заданиями, заранее подготовленные визитки с именами, фотографиями
интересного человека, рассказом о судьбе какого-либо родственника по
примерным вопросам:
1. Ф.И.О., родственное отношение к вашей семье.
2. Дата и место рождения.
3. Где жил, учился, работал?
4. Как сложилась жизнь, чем интересен этот человек?
5. Что из его вещей хранится в доме?
6. Рассказать эпизод из жизни.
МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА: Личностный подход, основанный на
следующую систему принципов: Принцип личностного подхода,
солидарности, братства, состязательности, ответственности,
дисциплинированности, порядочности, родства, дружбы, позитивного
эмоционального состояния, коллективизма, взаимодействия, учета
индивидуальных особенностей, воспитания в коллективе и через коллектив,
включения личности в значимую деятельность, взаимосвязи воспитания,
обучения, развития и образования.
ПЛАН:
1.Сбор в классе и перекличка.(10:00)
2.Приветсвие родителей и ребят.(10:10)
3.Мерроприятие.(10:15 – 12:00)
4.Награждение и подведение итогов.
ХОД СОБРАНИЯ:
Ведущий: Добрый день, дорогие гости! Как правило, родителей приглашают
на родительское собрание, чтобы совместно решить проблемы воспитания
детей. Сегодня мы тоже будем решать проблему, но проблему семейного
воспитания. Помочь нам в этом согласились 4 семьи: семья…, семья…,
семья…, семья. Семьи –участницы будут обучаться сегодня в «Школе
семьи», а остальные гости будут не просто зрителями, а добрыми судьями.
Вам предлагается выбрать из команд самую-самую по следующим
номинациям:
«Самая дружная семья»;
«Самая активная семья»;
«Самая веселая семья»;
«Самая интеллектуальная семья».
А теперь пора познакомиться с участниками. Прошу вас ответить на
вопросы:
--- Каков ваш семейный стаж?
--- Кто является главой семьи?
--- Знаменательные события в жизни семьи.
--- Часто ли семья проводит свободное время вместе, как именно?
Ну, а теперь вопросы к отдельным членам семьи.
Для папы:
1. Вредные привычки, есть ли они у вас, какие?
2. Что умеете делать своими руками?
3. Вы диктатор или демократ в семейной жизни?
Для мамы:
1. Ваше самое любимое блюдо?
2. Как вы думаете, что красит женщину?
3. Чего вам не хватает для полного счастья?
4. Как вы думаете, сколько детей должно быть в семье?
Для детей:
1. Как вы считаете, родители должны баловать детей?
2. Дают ли вам деньги на карманные расходы?
3. Есть ли у вас постоянные обязанности в семье?
4. В какой стране вы хотели бы жить?
Ведущий: Спасибо за ответы. А у нас начинаются занятия. И по расписанию:
Занятия в клубе «Эрудит». Надеюсь, вы помните, что занятия у нас
необычные, поэтому и задания будут тоже необычными. Вот вам
первое задание (семья, которая первой выполняет задание, поднимет
руку). Итак, вы должны сосчитать всех своих предков(прямых, т.е.
мамы, папы) в семи поколениях. Кто быстрее? Второе задание
немного легче. Вам нужно решить задачу. Посчитайте, сколько
родственников в этой семье:
Задам сейчас задачу я.
Послушай, вот моя семья:
Дедуля, бабушка и брат.
У нас порядок в доме, лад
И чистота, а почему?
Две мамы есть у нас в дому.
Два папы, два сыночка,
Сестра, невестка, дочка.
А самый младший – я
Какая же у нас семья?
Ответ: 6 человек – дед и бабка, отец и мать, сын и дочь. Кто решил задачу,
покажите листочки с ответом.
А сейчас у нас занятие по русскому языку. Приготовились? Первое
задание следующее: вам нужно разгадать несложный кроссворд на
тему родственных отношений.
1. Сын моей матери.
2. Мой родитель.
3. Брат отца или матери.
4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня.
5. Та, что дала нам жизнь.
6. «Святая кровь» мать мужа.
7. Сестра мамы или папы.
8. Сын моего ребенка.
9. Мой наследник.
10. Сын моей сестры или брата.
11. Отец мужа.
Второе задание такое: всей семьей вы должны обсудить и дописать
следующую фразу: «Главное в семье – это…»
Занятие по истории. Все вы знаете, что как в маленькой капле воды
отражается состав воды в море, реке, озере, так и в истории одной
семьи отражается история целой страны. Вам было дано домашнее
задание: рассказать об интересном человеке из вашей семьи с
необычной судьбой, если есть – показать фото. Кажется, Б. Окуджава
очень хорошо сказать и верно сказал о семейных фотографиях:
«Льются с этих фотографий океаны биографий, жизнь которых вся
до дна с нашей переплетена»! Проверяем домашнее задание.
Занятие по истории – домоводство. Сейчас вы получите карточки с
описанием обязанностей в семье. Распределите, пожалуйста, эти
обязанности между членами вашей семьи так, как это есть в жизни.
Наверное, самое любимое занятие у детей – рисование. Задание будет
сложное, но интересное. Каждая семья должна будет обсудить и
нарисовать герб семьи.
И, наконец, последнее занятие – этикет. В каждой семье существуют
свои традиции, правила. Вам нужно подумать и составить законы своей
семьи, которые определяют ваше семейное благополучие.
Ведущий: Ну, вот и закончился трудный день. Ваши семьи стали еще
дружней, а нашим судьям предстоит подвести итоги. Спасибо всем
участникам и помните, пожалуйста, всегда:
Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы, и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчаться секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!
