Сценарий "В гостях у дедушки Корнея"
Развлечение «В гостях у дедушки Корнея»
Воспитатели: Чаплина Ю.Б.
Артозей Е.А.
Хайбрахманова Э.Э.
Цели: закрепить знания произведений Чуковского, умение показать эпизод сказки,
отгадывание загадок, развитие памяти, логического мышления.
Оборудование: мини-музей из книг К.И. Чуковского, портрет писателя, чудо дерево,
рисунки к сказкам, маски героев сказки, телефон, тарелка, градусник, денежка, сито,
шоколад, мочалка, мыло, зубная щётка, зубная паста, гребешок .
Ход развлечения:
Воспитатель: Ребятки, а на нашем дереве, посмотрите, выросли книжки Корнея
Ивановича Чуковского. Вы их все знаете. Только я не разберу их названия. Помогите
мне, пожалуйста.
Воспитатель начинает, а дети заканчивают: «Ай …», «Мой …», «Тара …», «Теле…».
- Вот теперь все понятно. Садитесь, ребятишки
В этом году исполнилось 134 года со дня, как появился на свет мальчик по имени
Николай Корнейчуков, который взял псевдоним – корней Чуковский. Многие
писатели придумывают себе литературное имя. Корней Чуковский знаменит во всем
мире. Он хорошо знал английский язык и переводил на русский много произведений.
Раздается звонок телефона.
Появляется Айболит:
- Здравствуйте, ребята. Я приехал только что из далека. Откуда я приехал? Кто
сообщил мне о том, что заболели звери?
А что бы быть здоровым надо делать …..(зарядку)
Физкультминутка «Зарядка»
Каждый день по утрам
Делаем зарядку.
Очень нравится нам
Делать по порядку.
Появляется мальчик – грязнуля.
- Добрый доктор, помоги мне пожалуйста.
Одеяло убежало,
Улетела простыня,
И подушка, как лягушка
Ускакала от меня.
Айболит:- Надо, надо умываться
По утрам и вечерам.
А нечистым трубочистам –
Стыд и срам. Стыд и срам!
Мальчик – грязнуля: - я все понял!
Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое, и зубной порошок,
И густой гребешок!
Воспитатель: -Доктор Айболит , Мальчик оставайтесь с нами. Наши дети покажут
как умеют отгадывать загадки.
Танец-игра "Лимпопо"
Игра «Доскажи словечко»:
Веселится народ -
Муха замуж идёт
За лихого, удалого
Молодого… (комара).
«Муха – Цокотуха»
Нет – нет! Соловей
Не поёт для свиней
Позовите-ка лучше… (ворону).
«Телефон»
И мне не надо
Ни мармелада, ни шоколада
А только маленьких,
Ну очень маленьких… (детей).
«Бармалей»
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит)
«Айболит»
Только вдруг из – за кусточка
Из-за синего лесочка,
Из далёких из полей
Прилетает… (воробей)
«Тараканище»
А посуда вперёд и вперёд
По полям, по болотам идёт.
И чайник сказал утюгу
- Я больше идти… (не могу).
«Федорино горе»
А за ним – то народ
И поёт, и орёт:
- Вот урод, так урод!
Что за нос, что за рот!
И откуда такое… (чудовище).
«Крокодил»
Солнце по небу гуляло
И за тучку забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке… (темно).
«Краденое солнце».
Игра «Кто быстрее соберет картинку и отгадает сказку»
Игра «Чудесный мешочек»
В мешочке находятся разные вещи. Их кто-то потерял. Помогите найти их владельца,
вспомните сказку и строчки, в которых говорится об этом предмете. (Телефон,
тарелка, градусник, денежка, сито, шоколад, мочалка, мыло, зубная щётка, зубная
паста, гребешок ).
Воспитатель: Вот сколько много произведений К.И. Чуковского мы знаем. А теперь
дети старшей группы покажут сценку из сказки «Муха- Цокотуха».
Воспитатель: подводит детей к чудо древу.
- Посмотрите – ка, ребятки.
Рады, рады, рады светлые березы
И на них от радости вырастают розы.
И вот от этой радости
Выросли в нашей группе сладости.
Не стесняйтесь, угощайтесь
Много силы набирайтесь.
А теперь пора прощаться со сказками К.И. Чуковского. До свидания!
