Ученики на Учителя.com


Сценарий праздника "Прощание с Азбукой" для 1 класса

Муниципальное казенное образовательное учреждение
«Покоснинская средняя общеобразовательная школа»
Сценарий праздника
«Прощание с Азбукой»
для детей 1 класса (7 – 8 лет)
Выполнила:
Ковалева Марина Ивановна,
учитель начальных классов
1 категории
МКОУ «Покоснинская СОШ»
Покосное
Цели:
продемонстрировать родителям, что узнали, чему научились дети;
развитие интереса к чтению; воспитание у детей любознательности,
уважительного отношению к русскому языку;
развитие умения работать сообща и дружно с одноклассниками,
развивать мыслительные операции в ходе игры;
создание условий для формирования доверительных отношений между
родителями, учителями и детьми;
Оборудование: празднично украшенный зал, шарами, плакатами,
вырезанными буквами, плакат «Азбука! Прощай!», диски с песнями,
костюмы героев.
Ход мероприятия
Сценка Мальвина и Буратино.
Мальвина. (строго) Вытащите из-под себя ногу и опустите её под стол. Не
ешьте руками, для этого есть ложки и вилки. Кто вас воспитывает, скажите,
пожалуйста?
Буратино. Когда папа Карло воспитывает, а когда никто.
Мальвина. (угрожающе). Теперь я займусь вашим воспитанием, будьте
спокойны.
Буратино. (в сторону). Вот так попал!
Мальвина.. Теперь сядьте, положите руки перед собой. Не горбитесь. Мы
займёмся арифметикой. У вас в кармане два яблока.
Буратино. (хлопает по карманам). Врёте, ни одного.
Мальвина. (терпеливо). Я говорю: предположим, что у вас в кармане два
яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько осталось яблок?
Буратино. (уверенно). Два!
Мальвина. . (умоляюще). Подумайте хорошенько!
Буратино. Два!
Мальвина.. (с удивлением). Почему?
Буратино. Я же не отдам Некту яблок, хоть он дерись!
Мальвина. У вас нет никаких способностей к математике. Займёмся
диктантом. Пишите: «А роза упала на лапу Азора …». Написали? Теперь
прочтите эту волшебную фразу наоборот.
Но тут ничего нет! Вы гадкий шалун, вы должны быть наказаны!
Буратино. Нашлась воспитательница, подумаешь!
Учитель: Успокойся, Буратино, не надо ссориться. Приходи к нам на
занятия и всему научишься. Грамоте учиться – всегда пригодится!
У нас большая радость – все дети научились читать, и сегодня мы
прощаемся с первым полюбившимся всем учебником «Азбукой». И вас
приглашаем на наш праздник.
Буратино: Праздник “Прощание с Азбукой”…, а я так люблю праздники! Но
неужели вы так быстро научились читать и писать?
Дети: научились!
Учитель.
Внимание! Внимание!
Здравствуйте, уважаемые зрители,
Детишки, педагоги и родители!
Праздник начинается,
Сюда все приглашаются.
Сегодня день торжественный у нас,
Он, знаю, никогда не повторится.
Хоть много предстоит еще учиться,
Но самый главный - первый класс!
Исполняют песню «Теперь мы первоклашки»
1. _______________
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
2. _____________
Мы сегодня очень рады,
Всем ребятам, папам, мамам.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
3. ________________
Всех знакомых, незнакомых -
И серьезных, и веселых.
Первый класс, первый класс,
Пригласил на праздник вас.
4.____________
Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
Исполняют песню «Азбука»
Учитель:
Кого же не хватает на нашем празднике?
Ученик. Азбуки.
Учитель:
Давайте дружно позовем Азбуку!
Входит Азбука.
Учитель:
Здравствуй, Азбука! Мы рады видеть тебя на нашем празднике.
Азбука. Здравствуйте, дети. Спасибо, что вы про меня вспомнили и позвали.
Я – Азбука.
Учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо.
И сможешь ты тогда
Любую книгу прочитать
Без всякого труда.
А в книгах этих есть про все:
Про реки и моря,
И что у неба нет конца,
И круглая Земля.
Про космонавтов,
Что выше всех летали много раз,
Про дождь, и молнии, и гром,
Про свет тепло и газ.
Азбука: Со мной на праздник в гости пришли бывшие первоклассники, а
теперь ученики 5 класса.
Выходят ученики 5 класса
1-й __________
Отгадайте загадку:
Чудесные! Прекрасные!
Гласные! Согласные!
Звонкие! Глухие!
Разные такие!
Без них нельзя
Постичь науки!
Вы догадались?
Это..."
Первоклассники: Звуки!
2-й ________
Буквы, слоги и загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам постепенно
В сказку нас с тобой ведут…
3-й ________
А вы знаете, что в этом году нашей азбуке исполнилось 1153 года. Наши
далёкие предки, предки русских, украинцев и белорусов – славяне-братья
Кирилл и Мефодий создали славянскую азбуку. Её назвали кириллицей.
Потом в неё вносили разные изменения. И постепенно появилась та
самая азбука, которой мы пользуемся сейчас.
4-й _________
А в 1574 году была составлена и напечатана «Азбука» - первый на Руси
печатный букварь. В этом году Азбуке исполняется 443 года. Название
книга получила от двух первых букв алфавита а и б. В старину эти
буквы назывались аз и буки. Отсюда и пословица: Сперва аз да буки, а
там и науки.
Исполняют песню «Папы, мамы, не грустите…»
Презентация «1 сентября»
Учитель:
Я сегодня – не учитель,
Я сегодня – машинист.
Предлагаю вам сесть в поезд
И терпеньем запастись.
Захватите в путь смекалку,
Память взять не позабудь,
И друзей конечно тоже
С ними легче будет путь!
Много станций мы увидим,
Испытанья все пройдем,
И родителям докажем –
Во второй класс – перейдем!
Учитель:
Наш поезд необычный!
Это сказочный поезд. Из какого мультфильма?
Все готовы? Тогда в путь! (гудок паровоза)
Звучит песня «Мы едем, едем, едем»
Путь у нас не близкий. И в окне поезда мимо нас проносятся названия
деревень, городов. Посмотрите на их названия. Что вам в них не нравится?
ПОКОСНОЕ БРАТСК
Ученики:
Названия неправильно написаны. Названия городов, деревень пишется с
заглавной буквы.
(появляются правильно написанные названия).
Покосное Братск
Звучит песня «Мы едем, едем, едем»
Учитель:
Молодцы! А мы прибываем на нашу первую станцию. Она называется
«Ребусная».
Учитель:
Как вы думаете, какое задание нужно будет выполнить на этой станции?
Ученики:
Расшифровать ребусы.
Звучит песня «Мы едем, едем, едем»
Учитель:
Мы прибываем на следующую станцию. Она называется «Сказочная»
Учитель:
Вам, ребята, нужно будет по отрывку из текста, отгадать название сказки.
Журавль стук-стук носом по тарелке. Стучал, стучал – ничего не
попадает. («Журавль и лисица»)
Бабка за дедку, дедка за репку, внучка за бабку. Тянут-потянут,
вытянуть не могут.(«Репка»)
-Кто, кто в теремочке живёт?
-Кто, кто в невысоком живёт?
– Я, мышка-норушка.
– Я, лягушка-квакушка. А ты кто? («Теремок»)
Звучит песня «Мы едем, едем, едем»
Учитель:
Мы прибываем на следующую станцию. Она называется «Запутанная»
Учитель:
Мы с вами прошли все буквы алфавита. А теперь попробуйте в
стихотворении, которое вам прочтут, отыскать буквы, которые стоят не
на своём месте.
Неизвестно, как случилось,
Только буква заблудилась,
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нём.
И едва туда вошла буква-озорница,
Очень странные дела
Начали твориться.
_____________________
Закричал охотник: «Ой,
Двери гонятся за мной!» (Звери)
На виду у детворы
Крысу красят маляры. (Крышу)
Посмотрите-ка, ребятки,
Раки выросли на грядке. (Маки)
У печки с удочкой сижу,
От рыбы глаз не отвожу. (У речки)
Старый дедушка Пахом
На козе скакал верхом. (На коне)
Загремел весенний гном,
Тучи на небе кругом. (Гром)
Чёлочка в лесу растёт,
Зеленеет круглый год. (Ёлочка)
Липы не найдут зайчат –
Спрятались они, молчат. (Лисы)
Нарушая тишину,
Воют вилки на Луну. (Волки)
Пышка любит грызть зерно –
Очень вкусное оно! (Мышка)
Звучит песня «Мы едем, едем, едем»
Учитель:
Мы прибываем на следующую станцию. Она называется «Простоквашино»
Почтальон Печкин: ___________________
Здравствуйте, ребята! Очень рад встрече с вами! К вам на праздник пришли
телеграммы, только они все не подписаны. Помогите мне, пожалуйста,
разобраться, от героев, каких сказок пришли телеграммы.
Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом
прибудем на ваш праздник.
Кто это? («Кот в сапогах»)
Поздравлю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге потеряла
туфельку.
Кто это? (Золушка)
Нет возможности к вам приехать - я снова осталась у разбитого корыта.
Кто это? (Старуха из “Сказки о рыбаке и рыбке)
Почтальон Печкин:
Спасибо большое за помощь. Счастливого пути!
Звучит песня «Мы едем, едем, едем»
Учитель:
Мы прибываем на следующую станцию. Она называется «Загадочная»
_______________________
Стоит веселый, светлый дом,
Ребят проворных много в нем,
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа)
Кулик невелик
Целой сотне велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись. (Школьный звонок)
Новый дом несу в руке.
Дверцы дома на замке,
Обитают в доме том
Книжки, ручки и альбом. (Портфель)
Черные, кривые,
От рождения немые,
А как только станут в ряд -
Сразу все заговорят. (Буквы)
Знаки, черточки и точки –
Если их составить в строчки,
На страницы поместить –
Начинают говорить.
Небольшой для текстов дом,
А как много мыслей в нем. (Книга)
У каждой девчонки,
Любого мальчишки
В портфеле есть
Эта заветная книжка.
Читают и ныне,
Читали и встарь
Чудесную книжку
С названьем... (Букварь)
Звучит песня «Мы едем, едем, едем»
Учитель:
Мы прибываем на следующую станцию. Она называется «Прощальная»
Азбука: Ну, вот и моя станция. Хорошо с вами. Но пора спешить к другим
ребятам, которые не научились читать. И напоследок, я задам вам задание.
Справитесь? (Да)
Я приготовила для вас слова, но вот беда, они у меня рассыпались.
Учитель: Не волнуйся, Азбука, ребята соберут из слогов слова.
Азбука раздает конверты со слогами.
1 группа: та, ро, чу, ща, све, кри, щу, ча.
2 группа: кру, чу, пи, щу, ча. ка, ща, ту.
3 группа: уго, чу, ча, ку, ча, моя, щу, ща.
(Дети составляют слова, затем каждая группа хором читает, что у них
получилось)
Азбука:
Ну, вот и пора прощаться.
Буратино: Подождите, Азбука! А как же ребята? Что же у них не будет
книги для чтения?
Азбука: Мне очень приятно сегодня видеть вас и слышать, как вы правильно
отвечаете на вопросы, а, значит, вы хорошо потрудились, изучая мои
страницы. Сегодня день нашего расставания, но не грустите, ведь все
интересное еще впереди. Сегодня вы познакомитесь с моей родной сестрой
Книгой для чтения. Изучайте её так же старательно, относитесь к её
страницам бережно.
Звучит музыка «Про школу»
Выходит Книга Литературное чтение
Литературное чтение: Вам моё почтение (кланяется)
Я – книга для чтения,
Полистай мои страницы;
Здесь стихи и небылицы,
Сказки, басни, прибаутки,
Поговорки, даже шутки.
Я от Азбуки слыхала,
Что вы знаете немало.
Любознательных люблю,
Щедро знания дарю.
Всем, кто хочет много знать,
Хорошо надо читать.
Исполняют песню «Сегодня школа нас встречает»
5.________________
Мы с вами на празднике радостном были,
И разные буквы мы изучили.
Мы в буквах великие тайны открыли
И сами в игре этой буквами были.
6.__________________
Мы их изучали, мы с ними играли,
Мы много чудесного с ними узнали.
Кто выучил буквы – тот молодец,
А представленью пришёл уж конец.
7.____________________
Трудно нам было с тобою вначале,
Полгода мы буквы с тобой изучали!
Но сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
8.______________________
Скажем «Азбуке» мы «до свиданья»!
И рукой помашем на прощанье.
Учитель:
А теперь выходите все сюда,
Будем танцевать, друзья!
Исполняют танец «Флешмоб»
Учитель:
Вот и пришла пора проститься,
И я хочу вам пожелать:
Всегда старательно учиться,
Всегда с охотою трудиться.
И Азбуку не забывать!
Литература
«Калейдоскоп творческих дел в начальной школе». Мищенкова Л.
Ярославль, 2005.
«Театрализованные праздники 1 —4 классы» / Под ред. М.Ю. Женило.
Ростов, 2004.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: