Ученики на Учителя.com


Урок литературного чтения "История возникновения книг" 2 класс

Урок литературного чтения для 2 класса «История возникновения
книг»
Цель: познакомить детей с историей возникновения письменности и
книг.
Задачи:
- познакомить учеников с возникновением письменности начиная с
древнейших времен;
- познакомить со способами и материалами письма людей древних
времен;
- познакомить с историей появления печатных книг.
Планируемые результаты: учащиеся должны получить представление о
истории появления письменности, знать основные этапы появления книг в
различные эпохи у разных народов; развивать и воспитывать в себе любовь и
бережное отношение к книгам.
Оборудование и материалы к уроку: презентация по теме; карточки с
образцами письменности разных народов и эпох; репродукции наскальных
рисунков, письменности Древнего Египта и Древней Греции, берестяной
грамоты, летописи Древней Руси, современной книги; образцы книг разных
эпох (папирус, традиционная китайская книга с ручной прошивкой, книга
начала 20 века).
Ход урока.
1. Организационный момент
Посмотрите друг на друга…
Оглядись вокруг себя…
Всё готово?.. Все готовы?..
Ну тогда начнем урок!
2. Формулирование темы урока
-Хранит рассказы и стихи,
И её читаешь ты.
Много полезного узнаешь,
Если её ты прочитаешь.
(Книга)
Учитель: действительно – это книга. Так о чем мы будем говорить
сегодня на уроке?
Ученики: о книгах.
Учитель: но не просто о книгах. Посмотрите на доску. Вы видите
интересные изображения, связанные с книгами. Подумайте, о чем же,
связанном с книгами нам сегодня предстоит узнать?
(Дети рассматривают репродукции)
Ученики: о истории книги.
Учитель: сегодня мы узнаем историю возникновения книги и
письменности.
3. Работа по теме урока
1.1. Учитель с помощью презентации рассказывает о истории
письменности.
Люди всегда стремились фиксировать и передавать потомству
информацию о накопленных знаниях и опыте своей жизни. Это наглядно
демонстрирует история практически всех стран мира.
Самый простой и наглядный вид записи – рисунок. Древние художники
изображали реальные объекты. Они могли изображать охоту и свою
повседневную жизнь. Так они делились своими знаниями с окружающими.
Постепенно изображения становились все более условными и
символичными. Рисунок превратился в знак, что и дало толчок к
возникновению письменности.
История письменности начинается около 3200 г. до н.э., когда шумеры в
Месопотамии начали задумываться о передаче и сохранении информации.
Вначале для обозначения слов они пользовались пиктограммами.
Пиктограмма – это схематический рисунок, который изображает вещи,
события и явления, о которых идет речь. Это письмо было очень наглядно и
вполне годилось для передачи небольших сообщений. Еще ее называют
«клинопись», т слова «клиновидный», потому что для выдавливания на
глиняных табличках, служивших для письма, шумеры пользовались палочкой,
клинышком заостренной на конце. А научились они этому, подсматривая за
обыкновенной кошкой, которая царапала глину когтями. Так шумеры и кошка
изобрели письменность.
Древние египтяне создали иероглифическую письменность примерно в
3100 г.до н.э. и пользовались ею в течении 3500 лет. Эту систему
письменности применяли не только египтяне, но и другие народы. Египетская
письменность началась с простых рисунков, обозначавших предметы,
например, солнце, вода. Птица и др. но так как рисунками было довольно
трудно передать сложные понятия, египтяне стали обозначать их группой
предметов. К примеру, воин с луком и стрелой, обозначали целую армию. В
этом письме использовалось не менее 700 разных знаков.
Но вот появились буквы. Большинство алфавитов, которыми
пользуются сегодня, вероятно, возникло из древнего рисунчатого письма.
Первый настоящий алфавит (протоханаанский) появился на Ближнем
Востоке около 1700 г. до нашей эры. Он состоял из 30 символов, каждый из
которых обозначал определенный звук.
В конце 2-го тысячелетия до н. э. древние финикийцы изобрели
буквенно-звуковой алфавит, который послужил образцом для иврита,
арабского, латинского и древнегреческого алфавитов.
Интересно, что латинская буква «А», возможно, произошла от старого
рисуночного знака быка.
История письменности – это история удивительного развития
человеческой мысли от простейших форм к чрезвычайно сложным.
1.2. Групповая работа с карточками.
Детям предлагается расположить карточки с образцами шумерской,
греческой, египетской, латинской и китайской письменностью на поле с
названиями этих алфавитов.
После, совместно с учителем, проводится проверка.
1.3. История возникновения книги. Работа с презентацией.
О происхождении книг частично говорит само их название, латинское
слово «liber» – книга, означает «лыко», то есть снятую с дерева кору, а
английское «book» идет от названия дерева – бука, так как не севере Европы
для письма использовались деревянные дощечки из древесной коры. Писали
на них и в средневековом Новгороде, только новгородцы в отличие от
англичан для письма использовали не кору бука, а березы, при раскопках
старинного Новгорода археологами была найдена большая берестяная
библиотека из различных письменных средневековых документов,
составленных на березовой коре.
Что же касается самих первых книг, то в Месопотамии они писались на
глиняных табличках, а в древнем Египте, как на табличках, так и на
папирусных свитках. Папирус – речной тростник с высоким и толстым
стволом.
Сделанный из папируса лист нельзя было складывать или перегибать.
Страницы склеивались в длину и свёртывались в свитки, длина которых могла
достигать нескольких десятков метров. Длинные ленты наматывались на
палочку с ручкой.
Впрочем, на папирусах писать было гораздо удобнее и быстрее, нежели
выводить письмена на глиняных табличках и вскоре именно египетские
папирусы стали ведущим материалом для создания древних книг. Книги из
папируса того времени представляли собой большие папирусные свитки. Вот
так они выглядели. (демонстрация папируса).
Уже тогда величайшие древние правители создавали библиотеки. Но
самой грандиозной была великая Александрийская библиотека, созданная по
приказу египетского царя Птолемея. В момент своего расцвета она хранила
более 800 тис. папирусных книг.
4. Физминутка
Интересный факт, что первыми «создателями» авторучки можно считать
древних египтян. Среди сокровищ Тутанхамона ученые обнаружили медную
ручку со вставленной в нее свинцовой заостренной трубочкой. Внутри
трубочки находилась тростинка. Ее заполняли темной жидкостью, которая
просачивалась по тростинке и скапливалась на заостренном кончике. При
письме оставался четкий след.
Наряду с папирусом распространение в Древнем мире получил
материал, сделанный из шкур молодых животных – телят, коз, овец, кроликов.
Назван такой материал пергаментом.
В начале из пергамента приготовляли свитки, как из папируса. Однако
вскоре подметили, что в отличие от папируса он легко записывается с обеих
сторон. Книги из пергамента стали похожи на современные. Переплёт делался
из двух досок, обтянутых кожей. Его украшали медными наугольниками,
бляхами, драгоценными камнями. Книга закрывалась на застёжки или замки,
которые запирались.
В России писали на бересте деревьев. По свидетельству ученных,
берестяные книги возникли на Руси в 9 веке. Для изготовления книг бересту
кипятили, соскабливали внутренний слой коры, а затем обрезали по краям,
придавая нужную форму. Пройдя такую обработку, береста становилась
эластичной и мягкой.
Важным этапом в развитии книги связанно с изобретением бумаги.
Считается, что ее изобрел китайский ученый Цай Лунь. Он сделал
клейкую массу из бамбука и воды, раскатал ее в плоский лист и оставил этот
лист сушиться на солнце. А подсказала Цай Луню этот способ простая оса.
Однако есть еще одна легенда, согласно которой бумагу изобрел некий
раб из Восточного Туркестана. Китайский император повелел сохранить в
тайне имя изобретателя бумаги, а его самого казнить. Секрет изготовления
бумаги хранили почти пять столетий. И только после этого бумага начала
«покорять» остальной мир.
Бумага прекрасно подходила для создания книг, которые постепенно
приобретали привычный нам вид. (демонстрация китайской бумажной книги
с ручной прошивкой)
Но долгое время книги были рукописными…. Представьте, сколько
времени уходило на то, чтобы аккуратно, красиво, без ошибок переписать от
руки толстенные тома для библиотеки. На переписку толстых книг уходили
месяцы и годы.
Но время шло. И вот появились первые печатные станки.
Сначала маленькие, ручные, а потом настоящие
печатные машины.
Началом промышленной революции в книгопечатании послужило
создание печатной машины. 29 ноября 1814 года на ней впервые был
отпечатан номер «Таймс» - лондонской газеты. (демонстрация книги начала
20 века).
Современные печатные машины работают на электричестве. Они
печатают цвета один за другим на листе бумаги, из которого потом получается
несколько страниц. Отпечатанные страницы складываются в правильном
порядке. Затем они обрезаются до нужного размера, переплетаются и
становятся книгой.
5. Подведение итогов и рефлексия.
- Каким был первый вид письменности?
- Какой материал использовали древние люди для письма?
- Как была изобретена бумага?
Запишите в тетрадь, что вы посчитали самым интересным в истории
письменности и возникновении книги? Рядом смайликом изобразите, на
сколько вам понравился урок. (Несколько детей зачитывают свои впечатления
от урока).
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: