Классный час "День знаний" 1 сентября 3 класс
Классный час «День знаний» 1 сентября, 3 класс
Задачи:
-Поддержать у детей ощущение праздника от встречи со школой, создать
настрой на учебную деятельность.
- развитие познавательных интересов;
- развитие творческих способностей;
- воспитание чувства доброты и сопереживания, умение прийти на помощь;
- воспитание культуры поведения;
- привитие любви к знанию, к школе, к процессу познания мира через учебные
занятия.
Оборудование: музыкальные записи, презентация, воздушные шары, листочки.
Ход классного часа.
1. Вступительное слово.
Здравствуйте, мои любимые девчонки и мальчишки!
- Сентябрь наступил, закончилось лето -
Пришел праздник знаний, учебы, отметок!
- С праздником Вас поздравляю, друзья!
- Школьные двери вновь распахнутся,
- Завтра учебные будни начнутся.
- А сегодня – праздничный час!
- Первое сентября.
- В этот день все дороги ведут к школе.
- Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя.
- Этот день в нашей стране является государственным праздником – Днём
Знаний.
- По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовет на урок
Знаний.
- Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир — мир Знаний.
- Он напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы, стал
на год взрослее.
Этот день и грустный, и весёлый: грустный, т.к. прошли веселые летние
каникулы, весёлый, потому что мы снова все вместе собрались в нашем классе. И
у нас в классе есть две новенькие девочки, зовут Алёна и Аня. Мы все с ними
подружимся и будем помогать друг другу в учёбе.
Школьная жизнь – как будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь все выше и
выше – от одной ступеньки к другой, более трудной. Надеюсь, все трудности мы
преодолеем с вами вместе. Будем учиться не только наукам – грамотно писать,
правильно решать, читать, но будем учиться дружить. Ведь главное – чтобы
каждый из вас стал хорошим, добрым, надежным человеком.
С завтрашнего дня у нас начинается серьезная работа, трудовые будни. И
пусть этот учебный год будет для вас добрым, плодотворным, творческим.
2. Путешествие в страну Знаний.
- За лето вы хорошо отдохнули? Надеюсь подросли? Играли каждый день?
Гуляли? А книжки читали? А знания, полученные за первые два класса не
растеряли? Сейчас мы это проверим! Предлагаю вам отправиться в путешествие
по дороге Знаний!
Сейчас мы проведем курс экстренной проверки на готовность получать
хорошие оценки.
• В школе дружно мы всегда скажем двойкам только …(нет).
• Целый день решал задачу на обоях ты в квартире,
Но забыл переписать все и получишь ты... (два).
• Так английский заучил, что в школу ты успел едва,
Но превосходно отвечал, и в дневнике поставят... (пять).
• Будь прилежен, аккуратен, на учителя смотри,
Коль работа без ошибок, то дневник украсит... (пять).
• Мы пойдем сейчас в буфет, растолкаем вокруг всех?... (нет)
• Мимо урны без труда бросим фантики мы? … (нет)
• Забываем иногда «Здравствуйте» сказать мы … (нет)
1) А теперь сделаем первую остановку. Она называется «Отгадай-ка».
1.Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём,
Там пишут и считают,
Рисуют и играют (школа)
2.По чёрному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей-
Чиста страница (доска)
3. Буквы напечатанные, очень аккуратные.
Буквы для письма я пишу сама. (Ручка)
4. Я - умейка.
Прямота - главная моя черта. (Линейка)
5. Я нужна вам для порядка.
Зря страницы не листай!
Где я, там читай. (Закладка)
6. Я - чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста:
Помарку стерла я с листа. (Ластик)
7 Карандаш во мне так мается,
Но зато он не сломается.
Ручка в темноте находится,
Но зато легко находится. (Пенал)
8. Написал я сто бумажек.
А когда я начинал,
То с трудом влезал в пенал. (Карандаш)
9. Над бумажным, над листом
Машет все она хвостом.
И не просто машет, а бумажку мажет.
Красит в разные цвета.
Ух, какая красота! (Кисточка)
10. Учитель у меня в портфеле.
Кто? Быть не может! Неужели?
Взгляни, пожалуйста, он - тут.
Все знают, как его зовут. (Учебник)
-Все мы с вами сегодня получим учебники. И помним, что их нужно
обвернуть и сделать закладки. Будем бережно с ними обращаться.
«Доскажи словечко»
Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу?.. (Ученик.)
И сегодня встретит вас
Светлый и просторный... (класс).
В коридоре топот ног.
Кто зовет всех в класс? (Звонок.)
Если все ты будешь знать.
То в дневник поставят... (пять).
Если будешь знать едва,
То получишь только ... (два).
То, какой ты ученик.
Всем покажет твой... (дневник).
Быть всегда должны в порядке
Твои школьные... (тетрадки).
Кто карандаш свой потерял,
Тот забыл, что есть... (пенал).
2) Вторая остановка – «Скороговорки».
Давайте посоревнуемся: кто лучше произнесёт скороговорку. (Слайд)
Кот ловил мышей и крыс
Кролик лист капустный грыз.
Слушала старушка,
Как куковала кукушка на опушке.
Все покупки у прилавка упакованы в кульки.
Шёл Егор через двор,
Нёс Егор с собой топор,
Шёл Егор чинить забор.
Хитрую сороку поймать морока,
А сорок сорок – сорок морок.
3) Следующая остановка «Сосчитай-ка»
Посмотрим, не разучились ли вы за лето считать, слушайте внимательно.
Задание 1.
Ответьте на вопросы:
- Какие геометрические фигуры вы знаете?
- Как найти периметр многоугольника? (ВСЕ СТОРОНЫ СЛОЖИТЬ)
- Как определить, на сколько одно число больше другого?
(ИЗ БОЛЬШЕГО ВЫЧЕСТЬ МЕНЬШЕЕ)
- На сколько 43 больше 11. (32)
Задание 2.
- Предлагается решить 6 очень сложных задач, но помните, что математика
сегодня весёлая.
1. Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)
2. В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить?
(5)
3. У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)
4. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников.
Сколько дачников шло из деревни в город? (2)
Молодцы, пошли дальше.
4) Следующая остановка «Сказочный город»
Летом вы много читали, а я сейчас проверю, как вы знаете сказки.
Задание 1.
–Вам предлагается ответить на вопросы.
Вопросы:
1. На чём путешествовал Емеля? (На печке)
2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)
3. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла)
4. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)
5. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)
6. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена?
(Олово)
7. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)
8. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот)
9. Кресло для царя? (Трон)
10. Профессия Айболита? (Доктор)
11. Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка)
12. Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)
13. Кем был принц из сказки про Чиполино? (Лимоном)
Задание 2.
- Корней Иванович Чуковский написал много сказок для детей:
1. ТАРАКАНИЩЕ, 2. АЙБОЛИТ, 3. ДЯДЯ СТЕПА. 4. БАРМАЛЕЙ.
- Нет ли здесь ошибки, а если есть, то под каким она номером? (3)
-Молодцы, вижу, что с книгами вы дружите.
5) А вот остановка - «Спортивная».
Давайте проведём физминутку.
Учитель. Хотя вы стали уже взрослыми, но про отдых и игру мы на уроках
забывать не будем. Вспомним игру «Да - нет». Когда говорят «да», то хлопают в
ладоши, а когда говорят «нет», то качают головой влево - вправо. Поиграем в
эту игру и мы с вами.
- Вы сегодня пришли в школу? (Да.)
- Сегодня 1 августа? (Нет.)
- Вы отдыхали в каникулы? (Да.)
- Вы грязнули? (Нет.)
- Вы ученики 3 класса? (Да.)
- Вы учитесь в школе №7? (Да.)
- Сегодня идет дождь? (Нет /Да.)
- Вы устали? (Нет.)
6) Остановка «Граммотейск».
Задание 1.
Ответьте на вопросы:
- Назовите главные члены предложения. (ПОДЛЕЖАЩИЕ И СКАЗУЕМОЕ)
- Какие части слова вы знаете? (КОРЕНЬ, ПРИСТАВКА, СУФФИКС,
ОКОНЧАНИЕ)
- Какие звуки есть в русском языке? (ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ)
Задание 2.
- В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с
животными. Вспомните их и назовите.
Трудится как … (муравей)
Трещит как … (сорока)
Поёт как … (соловей)
Назойливая как … (муха)
Красный как … (рак)
Топает как … (слон) Надулся как … (индюк)
Нем как … (рыба)
Упрямый как … (осёл)
-Молодцы, пошли дальше.
7) Вот, и конец пути. Мы подошли к ларцу. Что же в нем? Советы для 3
В класса. (Дети достают советы и читают в слух).
1. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
2. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
Форму сам погладь, проверь -
Ты большой уже теперь.
3. Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
4. На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
5. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей,
И найдёшь себе друзей.
6.Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету,
Ты, дружок, их не забудь.
В страну Знаний держишь путь!
8) Остановка «Рисование».
На партах лежат листочки. Обведите свою ладонь. Напишите на нем свои
пожелания, чего бы вы хотели достичь в 3 классе или же чего вы ждете от этого
учебного года. Свою фразу можете начать словами: «В 3 классе я….». И не
забудьте подписать свое имя и фамилию, а в конце года достанем его и вместе с
вами посмотрим, сбылись ли ваши мечты... (Под музыку дети обводят
ладошки).
Учитель: Вот и подошло к концу наше путешествие по дороге Знаний.
Впереди вас ждёт много открытий и тайн. Будут трудные дороги, порой ямы и
падения, но мы будем обязательно подниматься. Желаю вам, ребята, не сбиться
с пути, добиваться отличных результатов, стараться не огорчать родителей.
Учитель. - Ребята! Ваши родители действительно очень за вас волнуются. И
чтобы у вас сегодня получился праздник, они заранее подготовили наш класс:
во время летних каникул навели в нем чистоту и создали уют. А мы с вами
будем беречь наш класс.
3. Подведение итогов.
- Конфеты с пожеланиями.
- Выдать тетради и учебники
- Записать расписание уроков и время на 2 сентября.
В добрый путь, ребята!
В вечный поиск
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни,
Самые заветные мечты!
Шагай по ступенькам знаний смело!
Помни, ученье – это серьезное дело!
