Конспект НОД "Малая Родина - Новосибирск"
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
города Новосибирска детский сад № 72 "Мир детства"
Конспект НОД
Тема: "Малая Родина - Новосибирск"
для детей старшего возраста
Автор:
Зеленковская Юлия Александровна,
воспитатель первой квалификационной категории
Новосибирск 2019
Тема: «Малая Родина – Новосибирск»
Цели: формирование у детей представлений о Новосибирске – своей малой
Родине.
Задачи:
образовательные: продолжать знакомить детей с родным городом, его
достопримечательностями, побуждать детей восхищаться красотой
Новосибирска, объяснить символику герба и флага Новосибирска;
развивающие: развивать слуховое и зрительное внимание, мышление,
связную речь;
воспитательные: воспитывать патриотические чувства, гордость за свой
город, любознательность, бережное отношение к природе.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,
«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-
эстетическое развитие».
Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская,
коммуникативная, восприятие художественной литературы, продуктивная.
Материалы и оборудование: иллюстрации гербов, достопримечательностей,
герба и флага Новосибирска, картинки-символы, картинка Городовичка, загадки,
раскраска-герб и карандаши на каждого ребенка, призы.
Содержание организованной деятельности детей
Организационный момент.
- Поздороваемся с нашими гостями.
А теперь все друг другу улыбнёмся. Мне кажется, что в нашей группе стало даже
светлее. Пусть это светлое, радостное настроение на весь день останется с вами.
Основная часть.
- Ребята, мы с вами живем в самой большой и прекрасной стране на Земле! Как
называется страна, в которой мы живем? (Россия)
- В нашей стране много всего самого удивительного: удивительные люди,
красивая природа, красивые города. Россия – наша Родина, она объединяет всех
людей, живущих в одной стране. А вы знаете, что у каждого человека, у каждого
из нас есть малая Родина. Как вы думаете, что мы называем малой Родиной
(город, в котором родились, мы родились в Новосибирске ).
- Ребята, посмотрите, это мальчик Городовичок.
Вихрастенький мальчишечка, в коротеньких штанишках.
Он каждому на свете друг и брат, он здешний,
По прописке родной, новосибирский.
Давайте познакомимся, он встрече очень рад!
-Вчера, я получила от него письмо. Городовичок прислал вам игры, предлагает
поиграть и город лучше свой узнать.
- Игра «Отгадайте загадки». Наш город красивый, большой, в нем проживает
огромное количество людей, по улицам движется много машин. В городе
построены различные здания, а какие именно узнаете, если отгадаете загадки.
Нужно здесь купить билет и объедешь целый свет.
Коль багаж на целый пуд, ждет носильщик тут как тут.
И повсюду слева, справа пассажирские составы (вокзал).
Артист на сцене - кукловод, а зритель в зале там - народ.
Артисту смотрят все на руку, что за театр? (театр кукол.)
Это очень странный сад, звери в клетках там сидят,
Его парком называют, люди в парке отдыхают (зоопарк).
Под землею с давних пор очень много длинных нор,
И по ним туда-сюда быстро ездят поезда (метро).
Если хочешь умным стать, надо много книг читать.
Чтоб найти все книги века, приходи в …(библиотеку).
Нам экскурсовод сказал, как пройти в такой-то зал.
Мумию мы посмотрели, в чем ходили, разглядели.
Даже мамонт здесь стоит, глаз закрыл, как будто спит.
Если ты не ротозей, то иди скорей в... (музей)
Все глядят на середину в середине – волшебство:
Там чудак зайчишку вынул из кармана своего.
Там под купол танцовщица улетела, как синица.
Там собачки танцевали... Вы, конечно, там бывали (цирк).
- Молодцы! Вот какие различные и известные здания в нашем городе.
Есть у нашего города важные символы – герб и флаг. Герб-это знак. Давным-
давно не в России, а в других странах были такие войны-рыцари. Рыцарь должен
быть обязательно на коне. Они часто проводили турниры, сражались друг с
другом. (Показ рыцаря). Так как одежда у рыцарей была одинаковой, во время
турниров трудно было узнать, где свой, а где соперник. И тогда рыцари стали
прикреплять разные знаки, чтобы узнавать своих. Вот такой знак и стали называть
гербом. Сейчас все города и страны имеют свой герб. Есть и у Новосибирска
(Показ).
Символика герба:
В центре герба – щит, который повторяет рисунок нашего флага. Зеленое поле –
это здоровье, природа Сибири, белое – чистота, снег, покрывающий город в
течение длительного периода , голубая волнистая лента – это наша река Обь, а
черно-серебряный тонкий пояс – транссибирская железнодорожная магистраль,
благодаря ей, развивается наш город. В месте пересечения перевязки и пояса
размещено изображение моста через реку – сооружения, которое стало основой
для возникновения и развития города. Держат щит черные соболя, под ними
находятся лук и стрелы, и длинная лента флага. Количество зубцов в желтой
короне определяет статус населенного пункта как города – областного центра.
- Предлагаю от Городовичка игру «Самый внимательный». Надо раскрасить
герб правильно, используя цвета. Запоминаем, переворачиваю картинку.
Проходим к столам (Дети раскрашивают).
- Молодцы! Устали, предлагаю отдохнуть.
Физкультминутка:
Люблю по городу шагать, люблю смотреть, люблю считать.
Площадь - один, почта - два, три - фонтан-красавец, а четыре - наш музей.
Пять - по парку я гуляю, всякий уголок в нем знаю,
Шесть – на стадион хожу, там с ребятами дружу.
Семь – конечно наш детсад, каждый побывать в нем рад.
Восемь – детская площадка - здесь качели и лошадка.
Девять - новый магазин, много ярких в нем витрин.
Десять - из-за поворота вижу школьные ворота.
Очень любим мы наш город, он красив и вечно молод.
(На каждое название загибаем по одному пальцу, сжимаем и разжимаем кулачки)
- Игра «Назови достопримечательность». На столе картинки – символы. К
символу надо подобрать соответствующее здание, назвать это здание.
- Молодцы, правильно назвали достопримечательности нашего города.
Теперь мы присядем, а Ксюша нам расскажет стихотворение.
Есть на свете много песен разных
О больших и малых городах.
Я пою о городе прекрасном,
Том, что дорог мне всегда.
Пусть зимой здесь снег и лютый холод,
А в июле - то гроза, то зной.
Я люблю тебя, мой милый город,
Мой Новосибирск родной!
А теперь поиграем в игру «Мечтатели». Когда вы подрастете, обязательно кем –
то станете, получите профессию. Начинать игру надо со слов: «Когда я вырасту, я
сделаю для моего города….». Ваши мечты прекрасны, и пусть они обязательно
осуществляться.
Заключительная часть.
Во все игры Городовичка мы поиграли. Что больше всего понравилось делать?
А где испытывали трудности?
Я хочу вам пожелать вырасти достойными гражданами, когда вырастете, то
сможете сделать для нашего города много полезного, доброго, чтобы наш город
стал еще красивее и лучше. А сейчас я вам желаю дружить друг с другом,
помогать дома родителям, правила дорожного движения соблюдать, бережно
относиться к природе.
