Выпускной вечер в 4 классе
Выпускной вечер в 4 классе.
(начало)
В нашем класса есть Арина, Соня, Аня и Кристина. Клим, два Жени, Стас,
Алина. Не забудем про Данила. Есть Борис и есть Вадим. Есть Анжела,
Даша, Эмма и Наташа, Маша, Рита – хороша. А еще Толян и Ваня, Милана –
светлая душа. Назовем Алешу, влада, Лера – в свете нет такой! А еще и два
Артема. Это класс наш выпускной!
Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и пришел день вашего
прощания с начальной школой! Четыре года назад вы пришли в первый
класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице
знаний. Вы учились считать и писать, учились дружить, учились жить по
строгим школьным правилам. Сегодня нам и грустно и радостно. Грустно,
потому что осенью у меня будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне
очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили такими, какие вы есть.
Радостно, потому что вы все повзрослели, стали умнее и многому научились.
Сегодня – ваш выпускной праздник!
Внимание! Внимание! Ариша
Наш праздник начинается.
Добра и счастья пожелания
Пускай сегодня не кончаются.
С грустью со школой прощаясь.
Частицу ее волшебства
В сердце хранить обещаем.
Класс сегодня улыбками ярок! Аня
Сколько мам, сколько пап и сестер.
Даже брат мой, хоть очень занят,
К нам сегодня на праздник пришел!
День сегодня совсем особенный, Толик
Собрались мы сюда, друзья,
Чтоб проститься с начальною школою,
Это сделаем вы и я!
Учитель: Пройдет совсем немного, три летних месяца, и вы снова придете в
школу, у вас появятся новые друзья, будут другие учителя. И я хочу
пожелать вам. Чтобы вы радовали своих родителей, любили школу, любили
учиться и не боялись трудностей и, конечно, чтобы не забывали нашу школу.
Наверное, у меня будут еще выпуски, много учеников, но я буду помнить
каждого из вас, потому что за четыре года, проведенных вместе, ученики
становятся такими же дорогими, как и родные дети. Конечно, в нашей
школьной жизни не всегда было все гладко, возникали и проблемы, но в
памяти останется только все самое хорошее, то лучшее, что есть в каждом из
вас. Поэтому этот праздник я посвящаю вам, дети, родители, гости.
Все в жизни начинается со школьного звонка… Леша
В далекий путь отчаливают парты.
Там, впереди, покруче будут старты
И посерьезней. А пока…
Диктанты и задачи, удачи, неудачи,
Наречия, глаголы и древние века.
То слово не склоняется, то Волга потеряется,
Все это начинается со школьного звонка.
Одну простую сказку, Соня
А может, и не сказку,
А может, не простую
Хотим вам рассказать.
Когда нам было семь лет,
А может быть и восемь,
А может быть и шесть лет,
Не будем уточнять.
В одну простую школу, Маша
А может и не школу,
А может не простую
Нас мамы привели.
Стоял денек осенний,
А может не осенний,
А может не стоял он,
Нас все же привели.
Одна чужая тетя, Рита
А может и не тетя,
А может не чужая,
Директор это был.
Поздравил всех родителей,
Поздравил всех учителей,
Поздравил всю округу
И нас не позабыл.
Мы полчаса стояли, Боря
А может не стояли
С портфелями, цветами
Под солнцем, не в тени.
Но в школу, где был класс наш,
А может и не в школу
Нас все же завели.
За дверью папа с бабушкой, Даня
За дверью мама с дедушкой,
А может тетя с дядюшкой
Остались поджидать.
А в классе вместе с нами
Остался лишь учитель
И стал нас обучать.
И стал наш класс прекрасный, Даша
А может, замечательный,
А может, восхитительный,
Ну, просто высший класс!
,,,,,,,,,
Да, друзья, четыре года Леша
Незаметно пронеслись:
Были мы лишь первоклашки,
А теперь вот подросли,
Повзрослели, поумнели,
Словно розы расцвели,
Знаний, навыков, умений
Много мы приобрели.
Шустрые, спортивные,
Смелые, активные,
Сообразительные, любознательные,
В общем, привлекательные.
Учитель: А так они говорят сами о себе. 4 класс – это…
Дети:
- любители поговорить с соседом Борис
- возьмемся за дело – делу не сдобровать Толик
- ссорятся и тут же мирятся Даня
- обожают писать записки на уроке
- гордятся болтливой половиной класса, то есть…мальчиками. Маша
- самый шумный класс на перемене Клим
- следы на потолке после визга радости Аня
- на уроках шумят, что листья шуршат Соня
- головная боль Елены Александровны Рита
- средний возраст 11 лет, а общий198 Толик
- любимые дни недели: суббота, воскресенье. Анжела
- любимое время года – лето Кристи
- любимые уроки – изо и математика Стадник
Учитель: Совсем, совсем недавно это было
Тот день сентябрьский помню, как сейчас
Как робко и несмело вы входили
В наш самый первый, самый лучший класс.
Да, были светлые денечки, Милана
Когда в торжественный тот час
С каким-то радостным волненьем
Мы поступали в первый класс.
Вы помните? Вы, конечно, помните,
Как мамы за руку нас в школу привели,
Взволнованно назвали новым словом – школьники!
И мы навстречу знаниям пошли.
Я в школу шла и брести мечтала Наташа
В ней светлый и уютный дом,
Войдя в который, одного желала –
Найти друзей, тепло и счастье в нем.
Я шел, и сердце билось от волненья, Женя К
Что ждет меня? Что будет впереди?
И я горел от нетерпенья,
Ах, как хотелось поскорей сюда войти!
Олимпиады и концерты, Аня
Из сказок волшебства поток.
Все вместе мы творили с вами,
И каждый здесь горел, как мог…
Весенний праздник, иль осенний, Стас
Иль возле елки хоровод –
Вот так и крепла наша дружба,
Мужал наш творческий народ.
Честь школы тоже защищали. Маша
Мы вместе, где бы ни пришлось:
И в математике, и в русском
Средь первых место нам нашлось.
Да, было время золотое, Артем Д.
Как ветер, быстро пронеслось..
Его мы будем долго помнить,
В сердцах оно отозвалось.
Друзья! Мои развеялись сомненья, Влад
Нет у меня ни капли сожаленья!
Как будто я здесь целый век учусь.
Я здесь учился! Тем я и горжусь!
( музыка дорогие мамы и папы)
Учитель: Дорогие мои мамы и папы!
Трудно выразить словами
Всю признательность свою
За внимание и заботу
Вам «спасибо» говорю.
Я мечтала, чтобы наши дети через 4 года стали самыми лучшими, самыми
красивыми, самыми умными. Как вы думаете, мои мечты сбылись? Да, это
теперь самый шумный, самый красивый, самый лучший и любимый, но , к
сожалению, уже бывший 4 б класс.
(мелодия ну почему же…)
Ну почему же. Почему же так выходит?
Годами ль я не дорожу?
В пятый мой четвертый переходит,
Я снова в первый прихожу.
Опять начну я все сначала
И повторенья не боюсь.
В десятки раз, как второгодник
Я в каждом классе остаюсь.
Но все иначе, по-другому
И много новых лиц и глаз
Учитель – вечный второгодник –
Приходит снова в первый класс.
Знать суждено нам быть такими,
До пенсии юными живем.
И умираем молодыми,
Забыв о возрасте своем.
Спасибо вам, дорогие родители за то, что я всегда видела в вас поддержку.
Вы молодцы, стремиться нужно всегда вперед, преодолевая трудности и
преграды. Первую из них вы уже преодолели. Не бойтесь узнавать то, что вы
еще не знаете, ровных дорог не бывает, особенно в Ставропольском крае.
Учитель: Давайте побываем на наших уроках и вспомним как это было.
«Мои любимые предметы» Милана
О них писать – какой пустяк!
Легко раскрыла тему эту
Словами несколькими так:
«Придет зима…наступит лето –
Пора, когда уроков нет…
Мои любимые предметы:
Мяч, эскимо, велосипед!»
звонок
Учитель: Итак, первый урок… русский язык
Грамматика, грамматика – Алина
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда берешь с тревогой ты.
Она трудна, но без нее
Плохое было бы житье!
Знать ты должен падежи,
Знаки препинания.
Выше голову держи
В час запоминания!
Сценка "Творительный падеж". Боря и Толик
1 ученик: Тимка, привет! Я к тебе по делу пришёл. Слушай, ты русский
сделал?
2 ученик: Нет, а что?
1 ученик: (почёсывая затылок) Да вот, у меня ни как не получается. Может
вместе, попробуем, а?
2 ученик: Это можно. Только погоди, тетрадь разыщу (разыскал, посмотрел в
неё, заявил важно). Подумаешь, дело: сочинить такое предложение, чтобы
слово "рожь" стояло в Т.п. Да, это каждый дурак сможет!
1 ученик: (обиделся) Ты сначала сделай, а потом говори.
2 ученик: Перво-наперво эту рожь просклонять надо.
1 ученик: Давай! (вздыхает)
2 ученик: И.п.- Кто? Что? - рожь: Р.п. - Кого? Чего? - ржи
1 ученик: Это ты мне говоришь "ржи"?
2 ученик: А кому же ещё? Конечно тебе!
1 ученик: (обиделся) Ты не дразнись лучше. Я тебе не лошадь, сам ржи, если
хочешь!
2 ученик: Вот чудак! Ведь я не нарочно. У меня само так получилось. Ну,
ладно, пойдём дальше склонять. Д.п.- Кому? Чему? - ржи.
1 ученик: Ты опять?
2 ученик: (повесив голову) Если тебе не нравится, возьми и склоняй сам.
1 ученик: Ну и просклоняю (думая) В.п.- ржу
2 ученик: (хохочет) Вот видишь, сам же говоришь, что ржёшь, а на меня
обижаешься. Значит, так. Теперь самый нужный падеж остался. Т.п.- Кем?
Чем? Ну, чем?
1 ученик: Ржой, чем же ещё?
2 ученик: (недоумевает) Таких слов нету, чтобы ржой. Уж складнее выходит
ржоем.
1 ученик: Слушай, Тимка, а ты знаешь, что такое рожь?
2 ученик: (машет рукой) Откуда мне знать?! В жизни ни какого ржоя в глаза
не видел. Это, наверное, и слово то не русское.
1 ученик: (сочувствует) Это точно. С этим ржоем надо во какую голову иметь
- как у слона. Тимка, давай мы у Таньки спросим. Может она знает?
2 ученик: Хорошо. Я ей сейчас позвоню (звонит) Алло! Валентина Ивановна!
Здравствуйте! Танечка дома? Хочу узнать задание по русскому... Э, Танька,
привет! Ты задание по русскому сделала? А ты знаешь, что такое рожь? Это
точно? Ну, пока... Танька говорит, как будто рожь - это растение, из которого
чёрный хлеб делают. Может и в правду так? Ведь чёрный хлеб ещё ржаным
называют.
1 ученик: Во врёт! Это она назло. Зато, что я её за косы дёрнул, ты сам
подумай, хлеб-то ржаным называют, а не рожачным. По-Танькиному
выходит, что орловский хлеб, из орлов делают, да? Если хочешь знать,
всякий хлеб у нас в городе на пекарне из муки делают. И вообще, ну ее, эту
рожь! Спишем завтра у кого-нибудь и все!
Зненит звонок на перемену.
(Погоня)
И вот перемена
Волнуется класс,
Чем повар сегодня
Порадует нас.
Нам каши не надо!
Пюре не хотим!
Давайте нам кексов,
Пирожных давайте,
А то вас съедим!
Учитель: После первого урока мы шли на обед. Предлагаю немного
подкрепиться.
(для игры)
Игра «Шоколадка»: желающие отведать шоколадку становятся в очередь.
Первый надевает рукавицы, разворачивает шоколадку, отрезает ножом
кусочек и вилкой несет в рот. В это же время второй по очереди кидает
игральный кубик. Пока не выпадет шестерка. Как только это случится , он
занимает место первого. Надевает рукавицы, отрезает ножом кусочек и
вилкой несет в рот. Третий по очереди кидает кубик. Игра продолжается.
Пока не будет съедена вся шоколадка.
Частушки: Подружка моя, Рита
Как тебе не стыдно?
На уроке булку ела,
Думаешь, не видно?
Подружка моя, Лера
Я ее не ела:
Раз пятнадцать откусила,
Больше не хотела!
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Ты с мальчишками дерешься,
Думаешь не видно?
Подружка моя,
Я и не деруся.
Двум по шее надавала
Третьего боюся!
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке ты вертелась,
Думаешь не видно?
Подружка моя.
Я и не вертелась.
Раз двенадцать оглянулась,
Больше не хотелось.
Звенит звонок.
( фоновая)
Учитель: Второй урок литературы. На этих уроках мы научились раскрывать
глаза и сердце, распахивать души, обмениваться мыслями. Однако не
забывали и про сказки. Каких мы только не читали.
• «Мышка в босоножках» ( «Кот в сапогах»)
• «Бодрствующий урод» ( «Спящая красавица»)
• «Черносажка и пять великанов» («Белоснежка и семь гномов»)
• «Аршинище» («Дюймовока»)
• «Король-хохотун» («Царевна-несмеяна»)
• «Солнечный принц» (« Снежная королева»)
• «Мышка-домоседка» (« Лягушка-путешественница»)
• «Крестьянка под тыквой» (« Принцесса на горошине»)
•
Учитель: А теперь проверим, внимательно ли вы читали сказки.
1. В каком литературном произведении говорится о четырех дерзких
побегах и одном убийстве? («Колобок»)
2. В каком произведении Пушкина говорится о древнем общедоступном
способе реанимации? (« Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)
3. В каком произведении Пушкина говорится о сварливой женщине и
бесправном положении мужчины в царское время? (« Сказка о рыбаке
и рыбке»).
4. В каком произведении говорится о преимуществе кирпичной кладки
над тростниковыми и глинобитными сооружениями? («Три
поросенка»).
Звенит звонок на перемену.
Дети поют на мотив «Погони»:
Усталость забыта,
Уроку конец.
И вот мы сорвались
С цепи наконец!
Не стой на дороге,
А то пропадешь!
Несемся ( 4 раза)
И нас не уймешь!
(веселенькую)
Учитель: Игра «Кто первый». Нужно быстро взять приз, услышав число
«три».
Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбешек мелких увидали
И не одну, а целых…7
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи.
Возьми и на ночь повтори
Разок-другой, а лучше…10
Мечтает парень закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
И жди команду: Раз! Два! …Марш!
Однажды поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать…
Ну что ж вы приз, друзья, не взяли,
Когда была возможность взять.
Звенит звонок.
Учитель: третий урок – математика.
И прекрасна, и сильна Кристи
Математики страна.
Здесь везде кипит работа:
Все подсчитывают что-то.
Сценка Не решается задача – хоть убей. Ваня
Думай, думай голова поскорей!
Думай, думай голова,
Дам тебе конфетку,
В день рожденья подарю новую беретку.
Думай, думай – в кои веки прошу,
С мылом вымою тебя, расчешу.
Мы ж с тобою не чужие друг дружке,
Выручай, а то как дам по макушке.
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать
Надо прежде всего математику знать.
И на свете нет профессии, вы заметьте-ка, друзья,
Где бы вам не пригодилась МА-ТЕ-МА-ТИ-КА!
Учитель: Ну что же, попробуем решить несколько задач.
1. Задача для родителей: В автобусе ехало 50 человек. На остановке семь
человек вышли, а 3 вошли. На следующей – вышел – 1, а вошли 4. На
следующей 5 вошли, а вышли 8. На следующей 5 вошли, вышли 8. На
следующей остановке вышли 15, а вошли 2. Сосчитали? Сколько
остановок сделал автобус? (пять остановок, осталось 30 чел. в
автобусе)
2. Задача для детей: Десять морковок весят 600г, один кабачок – 2 кг,
четыре брюквы весят 1кг 500г. Сколько весит 1 кг селедки?
3. Задача для родителей. Журавль, стоя на одной ноге, весит 3 кг.
Сколько он будет весить, если станет на две ноги?
4. Задача для детей. Что легче – 1 кг ваты или 1 кг железа?
Звенит звонок.
Но школа – это не только уроки, Влад
Но и всеми любимые перемены.
Перемена у нас, Боря
Очень рад весь наш класс,
И такой шум стоит, Леша
Что в ушах звенит.
Если в это время к нам Ваня
Вдруг зайдет Жан-Клод Ван Дам –
Очень испугается и быстро убежит.
Детское счастье – в школе перемена, Влад
На уши мы встанем, конечно, непременно!
Перемена? Эмма
Перемена! Анжела
Лезет весь наш класс на стену.
Очень дружно 4 Б весь стоит на голове
Мокрые волосы, растрепанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
Может быть Толик, Артем, Алексей
Всю перемену ныряли в бассейн?
Или на них на несчастных напали?
Или их в пасть крокодила пихали?
Вместе: Не-ет!
В перемену они…отдыхали!
Песня на мотив песни Расторгуева «Атас!»
Глеб Жеглов и Володя Шарапов тоже в школе учились давно,
И хотя нам учить трудновато в пятый класс мы идем все равно!
Нас научат решать теоремы, сочиненья научат писать.
Мы хотим обещать, что учиться будем все непременно на «пять»!
Припев: Атас! Идем мы скоро в пятый класс.
Прощайте, бабушки, держись родители!
Атас! И все запомнят сразу нас.
Мы переходим в пятый класс.
Выходят и , держат макет телевизора. Соня, Ариша
- Внимание, внимание. Наши микрофоны установлены в 4 классе. Мы ведем
наш репортаж во время перемены. До конца перемены осталось 5 минут!
- У окна мы видим Артема и Лешу. Оба они в хорошей форме. Внезапно
Артем дает подзатыльник Леше. Леша отвечает серией легких ударов.
- К ним присоединяются еще трое. В результате этого пятиборья Артем и
Леша теряют форму. У Артема оторван рукав, Леша теряет пуговицу. У
Вадима стоит под глазом огромный синяк величиной с куриное яйцо.
Соревнования продолжаются.
- Один из приемов борьбы – самбо, а именно «болевой прием», применил
Ваня: он дернул за волосы Риту. Позор Ване! Они в разных весовых
категориях!
- До начала урока остается совсем немного. Аня и Алина на последних
секундах заканчивают упражнение… Заданное на дом!!!.
- Но вот звенит звонок! У входа в класс начинаются соревнования по
тяжелой атлетике. Особенно отличается Боря. Он применяет жим, толчок,
рывок и …первым врывается в класс. Но он опоздал. Под партами уже лежат
Клим и Толик.
- Для участников этих неспортивных игр приготовлены всевозможные
сюрпризы, начиная от двойки по поведению и кончая внеочередным вызовом
родителей в школу.
- На этом наш репортаж заканчивается. Спасибо за внимание.
Учитель: Один из самых любимых предметов – окружающий мир. Много
тем было интересных, много ответов было смешных. Давайте еще ответим на
несколько вопросов.
1. Вопрос для родителей: Какой месяц короче всех? (май)
2. Вопрос для детей: Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
3. Вопрос для родителей: Какой рукой лучше размешивать чай? (ложкой)
4. Вопрос для детей: Где находятся города без домов, реки без воды?
(глобус, карта)
5. Вопрос для родителей: Что за дом для 32 гномов? (рот)
6. Вопрос для детей: Может ли страус назвать себя птицей? (не умеет
говорить)
7. Вопрос для родителей: Какой малыш рождается с усами? (котенок)
8. Вопрос для детей: Локаторы, которые всегда с тобой? (уши)
Звенит звонок.
Прошло четыре урока, Стас
Пора нам опять,
Откинув тетрадки, идти отдыхать,
Кричать и носиться
Мы не устаем.
У нас перемена ( 2 раза)-
Нам все нипочем!
Сценка " Несуразные вещи". Женя К. и Клим
1 ученик: - Здравствуй, Федя!
2 ученик: - Привет, что это ты несёшь?
1 ученик: - Несу разные вещи.
2 ученик: - Несуразные? Почему?
1 ученик: - Сам ты несуразный, как я погляжу. Разные вещи я несу! Понял?
Вот, несу мел.
2 ученик: - Что не сумел?
1 ученик: - Отстань.
2 ученик: - Да ведь ты говоришь: "Не сумел". Что не сумел-то?
1 ученик: - Мел несу! Слушать надо! Несу мел Гришке. Ему же надо будет
для рисования.
2 ученик: - Ну, если жена добудет, то зачем же несёшь?
1 ученик: - Какая жена? Это у Гришки-то жена? Ну, ты даёшь! Я сказал: "Ему
же надо будет", понадобится, значит...
2 ученик: - Ах, вот оно что!
1 ученик: - А ещё у меня для Гришки приятная новость: нашлась та марка,
которую он давно ищет.
2 ученик: - Тамарка?
1 ученик: - Ага!
2 ученик: - Какая? Симпатичная?
1 ученик: - Красивая, зелёная такая...
2 ученик: - То есть как, зелёная?
1 ученик: - Ну, зелёного цвета.
2 ученик: - Постой, постой. Это что же, у неё волосы, что ли зелёные?
1 ученик: - У кого волосы?
2 ученик: - Да у Тамарки- то
1 ученик: - Что - о?..
2 ученик: - Ну, ты же сам сказал: "Нашлась Тамарка".
1 ученик: - Та! Марка! Марка, понимаешь? Та самая, которую Гришка давно
ищет. Понял? Зелёная такая. Там арка нарисована.
2 ученик: - Ага, всё-таки нарисована Тамарка на этой марке. Так бы и
говорил.
1 ученик: - Да отвяжись ты со своей Тамаркой, бестолковая твоя голова! Там
арка нарисована! Триумфальная арка! Неужели ты этого понять не можешь?
Пока, некогда мне!
2ученик: - Пока! Смотри, не растеряй свои несуразные вещи!
1 ученик: - А, ну тебя!
2 ученик: - Да, стой же ты, стой!
1 ученик: - Ну, что ещё?
2 ученик: - Привет передавай!
1 ученик: - Кому?
2 ученик: - Известно кому: Тамарке, Гришке и Гришкиной жене!
Звенит звонок.
Учитель: Начинаем наш последний урок – колесо истории. В конце урока
вас ждет очень важный исторический документ. Итак, необходимо выбрать
правильный вариант ответа.
1. В каком году вы пришли в первый класс?
А) 2006 Б)2013 В) 2010 Г) свой вариант
2. Как превратили вас из дошкольников в школьников?
А) с помощью портфеля Б) зачеркнули буквы Д,О
В) с помощью волшебной палочки
Г) свой вариант
3. Как зовут вашу первую учительницу?
А) Василиса Прекрасная Б) Василиса Премудрая
В) Баба-Яга Г) свой вариант
4. Как называется урок, на котором вы научились писать?
А) чистописание Б) письмо
В) русский язык Г) свой вариант
5. Какую букву вы научились писать первой?
А) я Б) и В) г Г) п Д) свой вариант
(музыка для дипломов)
Учитель: Молодцы! Вы показали себя не только ценителями и знатоками
истории своего класса, но и дружными, находчивыми и веселыми. Вы
преодолели сегодня первую ступень – начальную школу и дошли до первого
в жизни документа – дипломов об окончании начальной школы. (вручение
дипломов) И еще я буду награждать вас за все хорошее, чего удалось
достигнуть к окончанию начальной школы. У каждого свои таланты, свои
достижения. Каждого есть с чем поздравить, за что похвалить.
За годы учебы у нас появилось много друзей. Это и наши одноклассники и
родители. Но один человек был всегда с нами и на уроках, и на переменах.
Кто же это? ( учитель)
Мы помним год, и день, и час, Милана
Когда звонок веселый
Позвал учиться в первый класс,
В родную нашу школу.
И робость сразу же прошла,
И стала осень краше,
Когда с улыбкой в класс вошла
Учительница наша.
Мы с ней встречались поутру, Наташа
Спешившей на работу.
Она учила нас добру,
И грамоте, и счету.
Она могла понять без слов
И нас умела слушать,
Вселяя веру и любовь
В распахнутую душу.
Как к солнцу тянется листва, Соня
Тянулись к ней всегда мы,
И стали главными слова:
Учитель, Друг и Мама!
Пускай проносятся года – Лера
Как отблеск дней далеких,
Мы не забудем никогда
Те первые уроки.
И, чтобы вновь увидеть вас, Ариша
Услышать Ваше слово,
Мы все готовы в первый класс
Идти учиться снова!
И, конечно, школа – это важный испытательный этап для наших родителей.
Сегодня мы спасибо говорим, Даша
Конечно и родителям своим.
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда!
Совсем недавно в первый раз Вадим
Вели нас мамы в первый класс.
За руку мамы мы держались,
Чуть-чуть немножечко боялись.
Мамы, милые, добрые мамы, Анжела
Вам хотим мы спасибо сказать
За заботу, за то, что вы с нами
Все готовы контрольные сдать.
Но признаюсь я с сожаленьем Артем С.
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрекам.
Папы, милые добрые мамы, Артем Д.
Вам хотим мы «спасибо» сказать
За заботу, за то, что вы с нами
Всем готовы всегда помогать.
Вы из класса в класс переходили, Даня
Набирались знаний и росли.
Все, чему нас в школе научили,
Все осилить вы нам помогли.
Люблю тебя, мама, за что, я не знаю. Эмма
Наверно, за то, что дышу и мечтаю.
И радуюсь солнцу и светлому дню –
За это тебя я родная люблю.
За небо, за ветер, за воздух вокруг
Люблю тебя, мама, ты лучший мой друг!
А вот и папам нашим слово, Алина
Быть может вам оно не ново.
В дневник заглядывайте чаще
И в школу приходите к нам.
Хоть иногда смените маму,
Хоть в месяц раз нужны вы нам.
Мама: Что ни говори. А наши дети – самые лучшие!
Родные наши дети.
Вы лучшие на свете!
Вы – радость,
Вы – надежда и вся,
Вся наша жизнь!
И в этот день весенний
Примите поздравленья –
Как здорово,
Что вы у нас когда-то родились!
Вам знаний и умений,
Учителю – терпенья!
И чтобы все желанья
Когда-нибудь сбылись.
Моргнуть мы не успели –
Вы очень повзрослели,
Как здорово, что вы у нас
Когда-то родились!
Родители: 1. В эти майские деньки
Детки вы – выпускники.
От души вас поздравляем
И стихи вам посвящаем.
2. Мы так волнуемся, переживаем за вас и родились у нас такие вот
страдания.
Мы страданья пострадаем,
Отчего не пострадать.
В школе мы учились тоже,
Есть и вам что передать.
3. В школе мы всегда писали
Сочинения на «5»,
Зато сейчас работать можем
Вас кормить и одевать.
4. Вот бы мы ходили в школу,
Мы б не брали выходных
Все сидели б на уроках
Ведь это лучший отдых!
5. Если б мы учились в школе,
Вы поверьте нам, друзья,
Все б отличниками были,
Говорим вам без вранья.
6. Незаметно пролетели
Эти славные деньки
Посмотри, как повзрослели
Наши дочки и сынки.
7. А у нас опять забота –
В пятый класс их отправлять.
Как учиться будут дальше,
Нам опять переживать.
8. Вот и окончен четвертый класс,
Вы повзрослели на целый год.
Пусть же дружба, связавшая вас,
Убережет от всяких невзгод!
9. Будьте добры, будьте скромны
И помогайте друг другу во всем.
Добрый вам путь по жизни…А мы,
Мы вас всегда с победою ждем!
( благодарственные)
Учитель: Большое спасибо за терпение, поддержку и внимание , которое
оказывали вы нам, наши родители. Ведь недаром говорится, что самые
первые учителя – это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия
мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей – наших
выпускников начальной школы. Поэтому разрешите мне вручить
благодарственные письма! (вручение благодарственных писем)
Вручение дипломов
Учитель: После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще
хватит сил, любви и терпения. Прежде чем отпустить ваших детей, хочу
взять с вас слово. К торжественной клятве родителей приготовиться!
Клятва родителей:
Детям в ученье поможем всегда. ДА!
Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда. ДА!
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!
Клянемся детей не лупить никогда. ДА!
Только слегка пожурить иногда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода. ДА!
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода. ДА!
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Когда ж завершится учебы пора,
Вместе с детьми погуляем тогда. ДА!
(торт)
Учитель: Родители дарят вам торт. Это не простой торт, волшебный. Сейчас
он поможет нам увидеть дружный ли наш класс. Нужно всем вместе задуть
свечи на этом торте.
Через несколько минут каждый из вас получит по кусочку этого торта. Быть
может, вкус его для вас будет разным. Кому-то кусочек покажется сладким,
кому-то горьким или соленым. И хотя торт сделан из одного теста и пекся в
одной печи, не удивляйтесь, помните, что он не простой. Каждому из вас
предстоит пройти по сладким дорогам удач и везений, по кислым почвам
жизненных разочарований, по горьким и соленым тропинкам обид и
огорчений. Все будет впереди! А самое главное – не бояться трудностей,
иметь добрых и верных друзей.
( плаксивая)
Учитель: Когда была я маленькой девчонкой,
То уже точно знала, что к чему.
Не задавала я себе вопросов - куда пойти и почему?
Мне нравились детишки, что смеялись звонко.
Учитель первый образцом была.
Со школьных лет уже я понимала
В профессию "учитель" влюблена.
Какое счастье быть полезной людям...
Какое счастье объяснять, учить.
Но важно нам, учителям, от вас,
Чтоб вы смогли нас тоже полюбить.
Ругаем вас мы иногда, подчас,
Но это значит - любим вас,
После уроков оставляем -
Значит, "умишка" прибавляем.
Поверьте, что учитель -
За вас болеет всей душой.
И днем, и вечером, и ночью
Вы у него везде с собой.
И дома разговор о вас,
За ужином и за обедом
Идет о школе лишь беседа.
Так что, ребята дорогие,
Учитесь, думайте, мечтайте.
Но об учителях своих
Я вас прошу... не забывайте.
А просто "здравствуйте" скажите,
Или, где надо, "извините",
Свою улыбку покажите.
И так вот добротой своей
Учителю здоровье вы продлите!
(каникулы )
Сейчас мы на листочках напишем каждый свое желание, привяжем на
ленточку своего шарика и пойдем запускать гирлянду.
