Конспект внеклассного занятия "Правила поведения на природе"
Конспект внеклассного занятия «Правила поведения на природе»
Цели:
• помочь детям осознать свое отношение к природе, вывести правила поведения в
природе,
• помочь понять, как и почему надо к ней бережно относиться,
• дать им представление о нравственной стороне отношения к природе.
Оборудование: мультимедиа с презентацией, магнитофон с голосами птиц, картинки с
изображением птиц, детские работы.
Сегодня на нашем занятии мы поговорим о природе и правилах поведения в ней.
Как вы понимаете, что такое природа? Что входит в это понятие? ( Ответы детей)
Посмотрите!
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса,
Человек и время года
-это все вокруг-…
Мир природы чудесен и прекрасен, чтобы эта красота была всегда, мы должны природу...
(любить и беречь). А чтобы правильно уметь её беречь, нужно знать правила поведения. (в
природе). А вы знаете правила поведения в природе? Вот сейчас мы и проверим.
- Послушайте, пожалуйста, рассказ о том, как дети отдыхали в воскресенье в лесу.
Пришли дети в лес без взрослых. По дороге к большой поляне они слушали громкую
музыку. На привале наломали веток, еле разожгли костер. Поиграли, поели. Побросав
пакеты и банки, сытые и довольные пошли домой. Огни костра подмигивали на
прощание. На поляне нашли маленького ежика, подумав, что его бросила мама, забрали с
собой. С охапкой лесных и полевых цветов, отдохнувшие, дети вернулись домой.
- Как вы считаете, правильно ли вели себя дети на природе?
Сегодня в ходе занятия мы и должны вспомнить с вами правила поведения на природе и
понять, почему надо к ней бережно относиться. Отгадайте загадку:
Дом со всех сторон открыт.
Он резною крышей крыт.
Заходи
В зеленый дом -
Чудеса увидишь в нем!(лес)
- В тексте загадки звучит приглашение.
- Какое приглашение вы услышали?
- Давайте мы воспользуемся этим приглашением и совершим прогулку по лесу.
(Слайд и одновременно звучат голоса птиц)
Выведение правил поведения в лесу
- Представьте, что мы с вами находимся в лесу.(немного послушать птиц)
- Что такое лес? (Это место обитания зверей и птиц.)
- Значит, когда вы приходит в лес, какие правила поведения в лесу должны вспомнить?
- Громко не разговаривать.
- Не играть в шумные игры.
- Не нарушать покой обитателей леса.
- Не включать музыку.
6. Беседа о бережном отношении к птицам
(Слайд гнезда на деревьях)
- Что вы увидели на деревьях? (Гнезда птиц)
- Для чего они нужны? (Чтобы выводить птенцов)
- Значить что дает лес для птиц? (Жилье и пищу)
- А птицы нужны лесу?
- Зная все это, какие правила поведения нужно помнить ? (Не разорять птичьих гнезд.
Охранять и бережно относиться к птицам.)
- Зимой птицы, которые остаются у нас на зиму, прилетают ближе к жилью человека.
- Зная это, что мы делали зимой для птиц?
- О чем предупреждает человека Валентин Берестов?
Дерево, трава и птица
Не всегда умеют защититься,
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
Беседа о пользе леса для человека.
- Человек в природе занимает особое место. Человек – единственное создание природы,
наделенное разумом. Благодаря своим познавательным способностям, он изучил законы
природы и подчинил их своей воле.
- Что получает человек от леса? (Получает дрова, материал для стройки, для
приготовления мебели, собирает ягоды и грибы. Но еще и любуется красотой природы и
отдыхает на природе)
Учитель:
Белобокая сорока
Прилетела из далека.
Не сказала где была,
Но зато, она, ребятки,
Очень хитрые загадки
На хвосте нам принесла
11. Загадывание детьми загадок.
- Какие загадки про птиц вы знаете? (Дети загадывают загадки)
Он серенький на вид
Но пением знаменит. (Соловей)
Черный, проворный,
Кричит: “Крак”
Червякам враг. (Грач)
Не ворона, не синица, -
Как зовется эта птица?
Примостилась на суку -
Раздалось в лесу “ку-ку”. (Кукушка)
Гнездо свое он в поле вьет,
Где тянутся растения.
Его и песни и полет.
Прославили в стихотворениях. (Жаворонок)
Он прилетает каждый год.
Туда, где домик ждет.
Чужие песни петь умеет,
А все же голос свой имеет. (Скворец)
Рано-рано на рассвете
Средь листвы затрепещит,
То споёт на зависть флейте,
То, как кошка, запищит. (Иволга)
. Беседа о бережном отношении к растениям.
(Слайд – цветочная поляна)
- Перед нами цветочная поляна. Выразите словами свое восхищение этой красотой. Как
красиво здесь! Столько цветов! И т.д.
- Глядя на эту красоту, какие важные правила вам сразу же пришли в голову? (Цветы
рвать нельзя)
- Почему?
- Штундер Д. завершит наш разговор по этому моменту урока.
Стихотворение “Если я сорву цветок”
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если мы сорвем цветы,
То исчезнут все они
И не будет красоты.
. Бережное отношение к насекомым
- А сколько насекомых летает по поляне! (Слайд)
- Почему они летают именно над цветами? (Они питаются нектаром растений)
- А насекомые полезны для цветов?
- Какое следующее правило вы бы назвали?
10. Физминутка
Только в лес мы пошли.
Только в лес мы пошли,
Появились комары,
Дальше в лес мы шагаем,
И медведя мы встречаем.
Снова дальше мы идем,
Перед нами водоем.
Прыгать мы уже умеем,
Прыгать будем мы смелее.
Раз – два, раз – два –
Позади теперь вода!
Мы шагаем, мы шагаем,
Руки выше поднимаем,
Дышим ровно, глубоко…
Впереди из-за куста
Смотрит хитрая лиса.
Мы лисичку обхитрим,
На носочках побежим.
Зайчик скачет быстро в поле,
Очень весело на воле.
Подражаем мы зайчишке,
Непоседе шалунишке.
Теперь я вам предлагаю поиграть в игру «Экологический светофор».
Сигналы этого светофора означают то же, что и на проезжей части дороги. А вы знаете,
что означают цвета у светофора на проезжей части? Давайте вспомним (показываю
фишки)
И в природе есть такие сигналы.(Слайд) Прочитаем вместе:
Красный свет - природе вред!
Жёлтый - осторожно!
Свет зелёный - как красиво!
Скажет лес тебе спасибо!
Итак, красный свет в природе что означает? - зажигается тогда, когда поступки человека
приносят вред природе.
Жёлтый свет - будь осторожным, может возникнуть опасность.
Зелёный свет - это когда мы для природы делаем добрые дела.
Перед вами фишки, вы берёте и показываете ту, которую считаете нужной
Такая ситуация: мальчик собрался в лес и рассказал, что он взял с собой в рюкзаке.
Давайте вместе поможем ему разобраться, что оставить в рюкзаке, а что нужно
обязательно выложить.
Мальчик взял:
• Нож, чтобы содрать бересту с берёзы для разжигания костра (к)
• Зажигалку, чтобы когда устанет, посидеть у костра (к)
• Магнитофон, чтобы послушать новые записи (к)
• Небольшое ведро, чтобы полить деревья, которые он посадил прошлый раз по
краю оврага (з)
• Пакет с хлебом, для уток, живущих на озере (з)
• Сачок для ловли бабочек (к)
• Фотоаппарат, чтобы сфотографировать лесных жителей (ж)
Молодцы ребята, знаете что надо брать в лес, чтобы не навредить природе.
- Вот такие правила поведения на природе мы вспомнили:
- Громко не разговаривать!
- Не нарушать покой обитателей леса.
- Не включать музыку!
- Не разоряй птичьих гнезд!
- Зимой подкармливай птиц!
- Цветы рвать нельзя!
- Не лови насекомых!
- В лесу, на берегу реки не оставляй после себя мусор!
- Оберегай лес от пожара: не разжигай костров!
- Любить природу- значит беречь ее!
Хотелось бы, чтобы вы об этих правилах не забывали и напоминали окружающим вас
людям. Ведь то, какой будет наша планета - Земля, зависит от каждого из нас - людей.
Послушайте стихотворение ( читает ученик)
Давайте люди дружить друг с другом
Как птицы с небом, как ветер с лугом.
Как парус с морем, трава с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами.
Давайте, люди, любить планету,
Во всей Вселенной похожей нету
ВЫВОД: Любить и беречь природу надо потому, что птицы, растения и животные,
которые нас окружают, делают нас добрее, счастливее. Если бы не было их, не было бы и
самой природы. Ведь если мы будем уничтожать, засорять природу, то будут болеть и
животные, и люди.(Слайд)
Рефлексия.
Вы хотите видеть нашу планету красивой?
А что и кто украшают её? ( птицы, растения )
Посмотрите, что у меня на доске? (планета Земля)
Давайте оживим нашу планету, сделаем её ещё красивее.
У вас на столах лежат картинки, возьмите их и украсьте ими нашу планету.
Цветы, деревья ,птицы, бабочки, рыбы.
Ребята, а чего не хватает нашей планете, чтобы птицы радовались и пели, цветы и деревья
росли..
(Солнце)
Чтобы наша планета оставалась всегда вот такой красивой, что мы должны делать?
Желаю вам, чтобы природа всегда оставалась для вас хорошим другом! В свою очередь и
вы должны быть достойными друзьями для неё. На память я дарю вам памятки поведения
в природе. Берегите и любите природу! Спасибо за работу!
