Беседа "Все профессии нужны, все профессии важны"
Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия №107 города Донецка»
Методическая разработка воспитательной беседы в 4 классе
Тема беседы: « Все профессии нужны, все профессии важны»
учитель начальных классов
Айданова О.В.
Беседа: « Все профессии нужны, все профессии важны»
Цели: расширить кругозор учащихся о различных профессиях,
прививать уважительное отношение к людям различных профессиях,
прививать уважительное отношение к людям труда, представителям
всех профессий; воспитывать трудолюбие, целеустремленность,
интерес к профессиональной деятельности; развивать мышление, речь,
воображение, внимание, память.
Форма занятия: беседа
Оборудование: иллюстрации с изображением профессий, анкеты.
Ход беседы
1. Организация начала занятия
2. Постановка темы и цели занятия.
Все люди на нашей планете, трудятся, чтобы Земля день от дня и час
от часу расцветала, чтобы человеку было радостно, приятно жить на
ней. Сегодня мы совершим путешествие по бесконечному, такому
нужному и удивительному миру профессий. Кроме того постараемся
ответить на некоторые вопросы, связанные с трудовой деятельностью
людей.
3.Основная часть
3.1. Беседа о профессиях
Давайте обсудим важные проблемы и порассуждаем над такими
вопросами:
- Как вы понимаете смысл слов «профессиональный долг» ?
(Профессиональный долг – это то, что обязан каждый человек
выполнять на своем рабочем месте.)
- Что такое работа?
(Занятие, труд, деятельность.)
- Что нужно человеку для успешной трудовой деятельности?
(Профессиональные знания, добросовестное отношение к своему делу,
знания правил межличностного общения.)
- Почему надо учиться трудиться с детства?
(Вырабатывать в себе привычку к труду, потребность приносить
пользу, быть полезным.)
3.2.Работа с пословицами
«Дело и учит, и мучит, и кормит»
- Как, вы , понимаете эту пословицу?
«Горька порой работа, да хлеб от нее сладок»
- Объясните смысл этой пословицы.
3.3. Викторина «Доскажи слово»
Сейчас я прочитаю стихотворение, а вы, подумайте и скажите о чем
оно!
У каждого в жизни своя забота
Чтоб всегда любимая была работа
Кто из вас смекалкою обладает,
Пусть загадку хитрую отгадает
Ответ услышать буду рада
Только говорите дружно, складно.
Чтоб заиграл красиво музыкант
Проявить ему нужно…(талант)
Чтоб сшить модные брюки,
Нужны портному умелые …(руки)
Чтоб шоферу автобусом управлять,
Нужно правила…(движения знать)
Чтоб у повара пирожки получились
Вкусные
Надо владеть технологическими операциями… (искусно)
Вижу, что знаете вы, друзья
Трудом гордится …(Земля)
Ребенку и взрослому нужен …(труд)
Умение, терпенье все …(перетрут)
- И так, о чем это стихотворение?
3.4. Работа с наглядностью
Профессиональную деятельность людей можно условно разделить на
две части – умственную и физическую. Я буду, вам , показывать
иллюстрации с представителями разных профессий, а вы определите к
какому виду деятельности они относятся.
(Иллюстрации с изображением футболистов, учителя, столяра,
шахтера, врача, строителя, музыканта, программиста.)
-Назовите профессии людей умственного труда?
- Какие предметы для работы им необходимы?
- Назовите профессии людей физического труда?
- Какие предметы необходимы для их работы?
3.5. Работа с загадками «Наши помощники»
Отгадывая загадки, мы уточним, в какой профессии необходимы
данные инструменты, и как они называются.
1. Надо быстро построчить простыню и наволочку, возьмет сейчас
свой инструмент портниха Галочка (швейная машина).
2. Два острия и два кольца
Могу я резать без конца! (ножницы)
- Для каких профессий ножницы являются главным инструментом?
3. Мету, мету, мету – двор в порядок приведу
Чистоту как наведу отдыхать потом пойду (метла)
- Для какой профессии метла необходимый инструмент?
4. По гвоздям я крепко бью, в деревяшку их вобью.
Сам я тоненький, худой, но с большою головой…(молоток)
- Молоток необходим для работы…
3.6. Анкетирование
Сейчас я вам предлагаю ответить на вопросы анкеты
1. Что означает слово «профессия»?
2. Какую профессию, ты выберешь для себя?
3. Какие качества нужно воспитывать в себе, чтобы овладеть этой
профессией?
4. Кем работают твои родители?
3.7. «Полезные советы»
Слушайте, смотрите мотайте на ус –
Выбирайте работу по душе на вкус.
Да нельзя, конечно, сразу
Стать пилотом и врачом
Водолазом
Скалолазом
Знаменитым скрипачом
Стать полярником отважным
К дальним звездам улететь.
Самым лучшим,
Самым нужным,
Самым важным сразу стать.
Да нельзя…
Но можно сразу
И учиться
И мечтать!
Каждый может выбрать дело,
Чтоб оно в руках кипело.
Мы будем учиться
Мы будем трудиться,
Чтоб Родина нами
Могла бы гордиться.
Ребята, выбирайте свою будущую работу по призванию. Работа не
только дает человеку средства существования, она делает его жизнь
полнее и интереснее. Занимайтесь общественно – полезной работой в
школе, в центре творчества, в спортивных секциях. Приносите в меру
своих сил пользу людям. Не тратьте попусту время. В жизни надо все
успеть: и учиться, и работать, и отдыхать. На все нужно определенное
время. Вот почему так важно бережно относиться к своему времени.
Создайте хорошие условия для своей работы. В хороших условиях
работается легко, человек меньше устает, а значит получает
удовольствие от того, что делает, и сохраняет свое здоровье.
Подумайте об эстетике, красоте своего рабочего места.
Найдите цель в жизни. Добиваясь поставленной цели, вы проверите
свой характер, а достигнув ее, получите радость победы. Ничто не
сравниться с ощущением уверенности в том, что вы идете правильной
дорогой и вам все по плечу.
4.Итоги занятия
- Какова роль труда в жизни человека?
- Что произойдет с ребенком, когда он станет взрослым, если он не
привыкнет к любой работе относиться серьезно?
