Ученики на Учителя.com


Занятие "Здоровые зубы - здоровью любы" 1-4 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Гимназия № 12 им. Г.Р. Державина» г. Тамбова
Занятие в ГПД
Здоровые зубы - здоровью любы
Выполнила: Кондратьева О.Н.,
воспитатель группы продленного дня
Тамбов
2011г
Цель: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
• Разъяснить детям необходимость ведения здорового образа жизни.
• Обсудить с детьми вопрос о том, почему надо беречь зубы.
• Познакомить с правилами ухода за зубами.
• Воспитывать человека, который умеет заботиться о своём здоровье.
• Формировать навыки личной гигиены.
Инвентарь: костюм Незнайки, предметы гигиены (несколько видов зубной
пасты, разные виды флосса, зубные щётки, жевательные резинки), памятка
для каждого ребенка, таблица “Как чистить зубы”.
Ход занятия:
Воспитатель: Сегодня мы поговорим о здоровом образе жизни.
Когда у человека ничего не болит, он не задумывается о своём
здоровье. Но стоит только почувствовать недомогание, как мы сразу
начинаем себя лечить.
К сожалению, иногда бывает и так, что восстановить здоровье в полной
мере невозможно. И тогда развиваются хронические заболевания. А если бы
мы заранее подумали о причинах, вызывающих болезни, и постарались
изменить что-то в своём питании или режиме дня, тогда можно было бы
этого избежать.
На этом занятии вы узнаете кое-что новое и сможете показать, как
хорошо вы знаете свой организм и доказать, что действительно заботитесь о
своём здоровье.
Начнём мы с разминки. Отгадайте загадки. О каких органах или частях
тела идёт речь?
1. Брат с братом через дорожку живут,
А друг друга не видят (глаза)
2. Всегда он на работе, когда мы говорим,
А отдыхает, когда молчим. (язык)
3. Между двух светил я в середине один.
(нос)
4. Красные двери в пещере моей,
Белые звери сидят у дверей.
И мясо, и хлеб – всю добычу мою –
Я с радостью белым зверям отдаю. (губы и зубы)
Воспитатель: Молодцы, все загадки отгадали!
А к нам в гости пришёл наш старый знакомый.
( появляется Незнайка)
Воспитатель: Здравствуй, Незнайка! Рады встрече с тобой!
Незнайка: Я всегда рад прийти к своим друзьям (чихает).
Воспитатель: Что такое? Ты простужен?
Незнайка: Я весь день скакал по лужам,
А теперь простыл, охрип,
Да ещё и зуб болит!
Воспитатель: Как ты думаешь лечиться?
Незнайка: Пить таблетки не годиться!
Я лекарство сделал сам!
Воспитатель: Это просто чудеса!
Ну и как ты сделал лекарство?
Незнайка: Смело складываем в кучу
Карамельку и тянучку,
Из малины мармелад
И молочный шоколад.
Называется лекарство
« Чмок- чмок- чмок - вкуснятина».
От простуды помогает
Просто замечательно!
А варенье у вас есть?
Воспитатель: Как вы думаете, ребята, поможет Незнайке это лекарство?
( нет, только навредит)
Воспитатель: Конечно, не поможет! К тому же сладкое – это и диатез, и
кариес, и лишний вес!
Незнайка: Лишний вес? (осматривает себя)
Нет, этого мне не надо!
Что же мне делать? Как мне быть?
Как здоровье сохранить?
Воспитатель: Ребята, вам не кажется, что мы должны помочь Незнайке?
( да, конечно поможем)
Воспитатель: Что же ему нужно делать, чтобы не болеть? (закаляться, есть
овощи и фрукты, делать зарядку)
Воспитатель: А чтобы не толстеть? (не есть много сладкого и мучного)
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, зависит здоровье Незнайки от
здоровья его зубов? Ведь у него ещё и зубки болят. (да)
Воспитатель: Что же нужно нашему другу делать, как ухаживать за
зубами? (чистить зубы два раза в день, полоскать рот после еды, посещать
зубного врача, не грызть твердые предметы)
Воспитатель: Я думаю, что ты прислушаешься к советам ребят.
Дети: Чтоб здоровье сохранить,
Нужно спортом заниматься,
Так же правильно питаться
И за зубками следить.
Незнайка: Спортом заниматься? Правильно питаться?
Воспитатель: Не забудь ещё про зубы!
Незнайка: Буду с фруктами дружить,
Буду я в спортзал ходить!
Прямо завтра начинаю.
Образ жизни я меняю!
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, если Незнайка прислушается к вашим
советам, будет правильно питаться, заниматься спортом, следить за зубами,
будет у него улыбка сиять здоровьем? (да)
Воспитатель: Для чего человеку нужны зубы?
Дети: 1. Пережёвывать пищу.
2. Украшать лицо человека.
3. Для правильного произношения.
Воспитатель: Все знают, что дети любят сладкое. А что случается с теми,
кто ест очень много сладостей? (зубы начинают болеть, крошиться, чернеть)
Воспитатель: Что же это за напасть такая, которая разрушает зубы?
(кариес)
Незнайка: А как называется зубной врач? (стоматолог)
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, стоматолога нужно посещать,
только когда у нас зубки заболели? (нет)
Если вы хотите, чтобы ваши зубки были крепкими и здоровыми, нужно
дружить с зубной щёткой!
Незнайка: Кто может мне рассказать, как нужно беречь зубы? (чистить
зубы два раза в день, полоскать рот после еды, посещать зубного врача, не
грызть твердые предметы)
Воспитатель: А теперь я хочу обобщить всё то, что вы сказали.
• Не ковыряйте в зубах металлическими предметами. В аптеках
продаются специальные зубочистки.
• Не откусывайте нитки, проволоку зубами.
• Сразу после холодной пищи не берите горячую, и наоборот. От этого
на зубах могут образоваться трещины.
• Необходимо помнить: больные зубы могут быть причиной заболевания
внутренних органов. Например, если плохо пережёвана пища, она
может повредить пищевод и желудок. Желудок над такой пищей
трудится в несколько раз дольше, а значит, меньше отдыхает и
начинает болеть. Отсюда следует вывод: тщательно, не спеша,
пережёвывайте пищу. Не забывайте мудрую народную поговорку: “Кто
долго жуёт, тот долго живёт” (поговорка написана на доске).
• Поменьше ешьте сладостей, а больше фруктов и овощей.
• Не реже двух раз в год показывайте свои зубы врачу. Больные зубы
немедленно лечите у врача-стоматолога. Врачи-стоматологи
занимаются лечением зубов.
• Обязательно нужно чистить зубы не менее двух раз в день: утром и
вечером после еды не менее трёх минут. Помните пословицу: “Забудь
лень — чисти зубы дважды в день” (пословица написана на доске).
• Перед чисткой зубов надо тщательно вымыть руки и щётку.
• Никогда не чистите зубы чужой щёткой. У каждого члена семьи
должна быть индивидуальная щётка. Зубные щётки бывают
натуральные и синтетические. Лучше зубы чистить синтетическими
щётками, их легче обрабатывать. Желательно щётки хранить в соляном
растворе (1 ч. ложка на стакан воды) или вымыть с мылом и
просушить. Срок годности зубной щётки невелик — примерно 3–4
месяца с начала пользования ею (учитель показывает различные
зубные щётки).
Незнайка: Как же правильно чистить зубы?
Воспитатель: главный принцип чистки зубов - вымести налёт, а не загнать
его под дёсна.
Вы позавтракали вкусно?
Зубы вам почистить нужно.
В руки щёточку возьмём,
Зубной пасты нанесём.
На доске таблица “Как чистить зубы”.
1 движение: Сверху вниз выметающими движениями снаружи и изнутри.
2 движение: Спиралеобразное движение (или, как говорим, кругообразное).
3 движение: Чистите жевательную поверхность.
Воспитатель:
Зубы чистим осторожно,
Ведь поранить дёсна можно…
А потом что? А потом
Зубы мы ополоснём.
Нам понадобится кружка…
Улыбнитесь-ка друг дружке,
Поработаем умело!
Наши зубки стали белы.
Воспитатель: Детям рекомендуется чистить зубы детскими зубными
пастами (воспитатель показывает).
Воспитатель: Я хочу вам подарить на память стихотворение-памятку
(воспитатель раздаёт каждому ребёнку памятку):
ПАМЯТКА
Мы чистим зубы дважды в день.
И делать это нам не лень.
Три минуты щёткой с пастой
Чистим зубы все подряд.
Чистим сверху, чистим снизу,
И снаружи, и внутри.
Вредных вымели бактерий
И язык почистили.
В промежутках чистим флоссом,
Разрешая все вопросы.
Рот осталось сполоснуть.
Нами выбран верный путь.
Воспитатель: В стихотворении употребляется слово “флоссом”. Флосс -
тонкая шёлковая ниточка, при помощи которой можно чистить между зубами
(воспитатель показывает)
В заключении - рекламная пауза.
Современные учёные рекомендуют: “Если вы находитесь далеко от дома и
после еды не можете почистить зубы, пользуйтесь жевательными резинками
“Орбит”, “Дирол”, “Стиморол”. Только эти жевательные резинки разрешены
Здравоохранением России, а значит, не вредят нашему здоровью.
Жевательные резинки очень полезны для зубов, так как они тренируют
жевательный аппарат, улучшают кровообращение, массируют слизистую рта
и способствуют механической очистке зубов. Но чтобы жевательная резинка
принесла пользу, нужно вначале прополоскать рот, а затем уже жевать
резинку. Жуйте на здоровье (учитель раздаёт детям жевательные резинки).
Незнайка: А теперь на прощание
Дайте все мне обещание:
О зубах заботиться.
Как повсюду водиться.
Зубы надо уважать,
Никого не обижать!
Даже в праздники у них
Не бывает выходных!
Для тебя зимой и летом
И картошку, и котлету,
И редис, и сухари -
Всё сжуют «богатыри».
Только требует заботы
Богатырская работа.
Подружись-ка, милый мой,
Ты со щёткою зубной.
И тогда уж точно впредь
Не придётся им болеть!
Воспитатель: Надеюсь, что Незнайка всё станет делать, как положено и
будет всегда здоров. А вам, ребята, эти правила тоже помогут не болеть.
Пусть ваши улыбки сияют здоровьем!
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. http://malenkiy.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=272&Itemid=58
2. http://festival.1september.ru/articles/410163/
3.http://mousosh5azn.ucoz.ru/load/vneklassnoe_meroprijatie_dlja_nachalnykh_klassov_q
uot_khoroshie_zuby_zalog_zdorovja_quot_quot/1-1-0-8
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: