Ученики на Учителя.com


Классный час "Горячее сердце" 2 класс

Сценарий классного часа:
"Горячее сердце"
Цель: формирование представлений об ответственном гражданском поведении детей и
молодежи на примерах отважных поступков их сверстников, а также неравнодушного
отношения к людям, нуждающимся в помощи, участие в деятельности общественных
объединений направленных на заботу о представителях старшего и младшего поколений.
Задачи:
Повышение познавательного интереса обучающихся к вопросам патриотизма,
неравнодушия, здорового образа жизни, бережного отношения к родным и
близким.
Мотивация обучающихся к проявлению неравнодушного, ответственного
отношения к различным жизненным ситуациям, повышению социальной
активности.
Включение обучающихся в социально полезную деятельность, используя примеры
«горячих сердец» России.
Оборудование:таблички с чертами характера, изображение сердца, ладони из бумаги
Демонстрационные материалы:пословицы о герое, толковые словари, выставка
рисунков «Героизм в наши дни», сообщения о юных героях Оренбургской области,
электронная презентация «Горячее сердце», видеоролик о героическом поступке землячки
Кондрашовой К.В.
Ход занятия
IВводная дискуссия (введение в тему занятия) слайд1
- Добрый день, дорогие ребята. Давайте поприветствуем наших гостей
-Сегодня мы продолжаем цикл кл.часов, посвящённых героизму
-Вы видите на доске записаны черты характера людей
-Как вы думаете о каких людях сегодня пойдёт речь?
-Сегодня мы поговорим о героях и узнаем, кто они- герои нашего времени.
II Работа по группам
-Для того чтобы узнать кто такой герой,группе «Филологи» было дано задание
обратиться к словарям и выяснить значение слова.
Кто такой герой? (ответы детей).
Вывод:
Герой — человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости,
доблести, самоотверженности.
Работа в группах
Составление пословиц о герое
Чтение, объяснение значения
Выставка литературы
-Мы с вами читали произведения о героических поступках людей как в военное,
так и мирное время
-давайте вспомним, кто эти герои?
Могут ли быть героями ваши ровесники? (ответы детей).
Попробуем составить портрет современного героя
Группа «Социологи»
-Ребята, вам было дано задание провести анкетирование среди второклассников
нашей школы на тему «Кого считают героем современные школьники?»
-Выслушаем результаты анкетирования
Предложение «Герой – это…» ребята продолжили следующим образом:
1. Человек, который всем помогает. (13 чел.)
2. Человек, который способен совершить подвиг. (1 чел.)
3. Человек, который совершает хорошие поступки. (4 чел.)
4. Человек, который кого-то спас. (1 чел.)
5. Человек, который помогает просто так. (3 чел.)
6. Супер герои из мультфильмов. (3 чел.)
Следующий вопрос, кто может стать героем в наше время, вызвал затруднение:
1. Не знают. (6 чел.)
2. Неравнодушные люди. (4 чел.)
3. Кто переоденется в супер героев из мультфильмов. (1 чел.)
4. Делают хорошие поступки. (3 чел.)
5. Любой человек. (7 чел.)
6. Папа (1 чел.)
7. Военный. (1 чел.)
8. Волонтер. (1 чел.)
9. Кто всем помогает.
Вывод: портрет современного героя, по мнению второклассников, получается какой-то не
очень понятный и размытый. Однако стоит отметить, что все опрошенные понимают, что
героем может стать неравнодушный и добрый человек.
-Кто же может стать героем в наше время?
Группа «Исследователи»проводит анализ выставки рисунков на тему «Героизм в наши
дни»
- Ребята, давайте посмотрим на вашу выставку рисунков «Героизм в наши дни» и
послушаем выступление ребят из группы «Исследователи».
Вывод: Героем может стать любой неравнодушный и добрый человек.
А для того, чтобы суметь оказать помощь другим, нужно быть смелым, выносливым,
дружить со спортом и вести ЗОЖ.
IIIДинамическая пауза (под песню «Бравые солдаты») слайд2
Группа «Журналисты» рассказывает об организации «Горячее сердце», которая ищет
героев среди юных ребят и отмечает их замечательные черты характера.
IVВидеоролик о Всероссийской общественно-государственной Инициативе «Горячее
сердце» слайд 3,4,5
Вывод: -Зачем эта организация это делает?(чтобы мир знал, что в жизни всегда есть место
подвигу, всегда найдутся люди, готовые прийти на помощь)
V Выступления обучающихся с сообщениями по теме «Горячие сердца - 2018»
Оренбургской области
- Теперь давайте посмотрим какие поступки совершали ребята, совершенно не
задумываясь что они совершают подвиг
Брагин Виктор Сергеевич слайд 6
Родился в 2003 году
Награжден в 2018 году
Село Беляевка, Оренбургская область
Когда счет идет на минуты
Это произошло летом 2017 года в селе Беляевке. Витя Брагин – юный 14-летний житель
Беляевки – вместе со своим другом решил искупаться в реке Урал. Купаться пошли на так
называемый «перекат». Несмотря на то, что в этом месте сильное течение, здесь все любят
купаться. В тот день на берегу реки отдыхали и взрослые, и дети. Семилетний Костя Кабанов
тоже резвился в воде рядом со всеми. В какой-то момент, когда друг Виктора отлучился, одна
из отдыхающих женщин вдруг начала звать на помощь: «Тонет ребенок!»
Витя огляделся, пытаясь понять, что происходит. Он увидел мальчика, которого течением
несло от берега. Тот явно тонул. Оценив ситуацию, Витя понял, что счет идет на минуты, и
кинулся в реку, стараясь как можно быстрее доплыть до тонущего мальчика. Это ему удалось.
Он подплыл к нему, подхватил его и увидел, что находятся они уже на середине реки и их
стремительно несет вниз по течению. «Я даже ни о чем подумать не успел, когда все это
увидел, – делится воспоминанием юный спасатель, – а когда оказался рядом с Костей, думал
только о том, как бы нас двоих не унесло течение». Когда Витя оказался рядом с Костей,
тонущего мальчика охватила паника, он, крепко обхватив за шею своего спасателя, начал
чуть ли не душить его и тянуть на дно. Виктор, стараясь не паниковать, оторвал его от себя,
немного уплыл в сторону, чтобы отдышаться, и снова подхватил мальчика. «Держал его
одной рукой, к себе не подпускал, чтобы он меня не утопил», – вспоминает те моменты Витя.
Так вместе и доплыли до берега. Даже на берегу перепуганного Костю с трудом оторвали от
Вити. Для Вити Брагина эта ситуация стала настоящим испытанием.
Витя Брагин – спортсмен, призер районных соревнований по самбо, занимается боксом.
Неравнодушный человек и просто отважный мальчик, в воде он повел себя как опытный
спасатель. Сам весит 45 килограммов, а обладает железной силой воли: 20 метров до берега
в сцепке с 7-летним перепуганным ребенком он преодолел быстро и грамотно. Мама Вити
сначала даже не поверила в то, что произошло. Приехавшая мама Кости благодарила и
Виктора, и его родителей за спасение своего сына и за воспитание Виктора. В школе о
происшедшем узнали в тот же день. Классный руководитель так отзывается о Вите: «Он
очень скромный. Очень ответственный». Сам Витя Брагин говорит, что приобрел ценный
опыт. О своей молниеносной спасательной операции вспоминает с улыбкой. И рассказывает
о ней по-детски непринужденно: «Героем себя не считаю. Я понял все… я – молодец, что
спас ребенка». МЧС России по Оренбургской области наградило Виктора Брагина медалью
«За спасение погибающих на воде». Из-за неравнодушия Виктора, его быстрой реакции,
смекалки и смелости удалось предотвратить трагедию и спасти ребенка.
Горочкин Александр Владимирович слайд 7
Родился в 2002 году
Награжден в 2018 году
Село Сагарчин, Оренбургская об
Граница учит бдительности
Спокойная жизнь – большая ценность. Можно заниматься своими делами, зная, что твой
покой берегут полицейские, военные, пограничники. А если вдруг что-то случится, найдется
тот, кто придет на помощь, восстановит нарушенный порядок. В детстве многие мечтают
стать полицейскими, военными, пожарными. Смотрят фильмы про героизм в огне, на войне,
на границе. Почему-то с возрастом стремление к подвигу проходит: хочется, чтобы кто-то
другой защищал, воевал, охранял… К счастью, у тех, кто воюет, охраняет, защищает, есть и
помощники, и смена.
Вдалеке от столицы и больших городов, в маленьком поселке жизнь интересна своим
своеобразием. Здесь все на виду, каждый человек знаком, новости распространяются быстро.
А если еще и граница рядом – вообще дело особое. Здесь понятие «бдительность» входит в
жизнь с раннего детства. Ведь не секрет, что из-за границы приходит не только хорошее, но и
плохое. Контрабанда, преступники, обеспечение террористических актов... Если всему этому
не поставить надежный заслон на границе, потом это может стоить очень дорого: здоровье, а
часто и жизни людей могут послужить платой за недосмотр на границе.
Село Сагарчин – одно из таких приграничных сел. Рядом – пункт пропуска на территорию
Казахстана, довольно оживленный поток людей и транспорта. Большинство проезжающих –
обычные люди, спешащие по своим обычным делам. Но есть и нарушители режима границы.
Такого нарушителя как раз и заметил ученик 9-го класса Александр Горочкин. Увидел, как
неизвестный переходит границу. Сразу сообщил о нарушителе пограничникам. Пограничный
наряд прибыл на место нарушения и задержал нарушителя. За проявленную бдительность
руководство пограничной заставы наградило Александра Горочкина. И вроде бы ничего
особенного, кажется, обычное дело – увидел непорядок, позвонил, куда следует. Но если
посмотреть с другой стороны – это поступок настоящего гражданина страны.
Часто одни и те же люди, смелые в борьбе за собственное комфортное состояние, никогда не
урезонят хулигана, не вызовут полицию, чтобы прекратить драку, не отреагируют на странное
поведение незнакомца. А ведь вовремя замеченное событие вполне может предотвратить
преступление. Наверное, именно об этом думал Александр Горочкин, когда сообщал о
нарушении границы. Об этом, а не о том, как будет выглядеть, если тревога окажется ложной,
как его могут посчитать трусом и перестраховщиком. А это и есть истинная смелость,
настоящая гражданская сознательность – смотреть дальше собственных интересов. Вести
себя так, словно это ты должен охранять и защищать тех, кто рядом.
КидыбаДалерОлимордонович слайд 8
Родился в 2002 году
Награжден в 2018 году
Оренбург, Оренбургская область
Помогать людям научили родители
Редко города могут похвастаться тем, что в них безопасно ходить по вечерам. Не исключение
– и Оренбург. Происшествие случилось ближе к вечеру. Сорокадвухлетняя жительница
города стала жертвой двух грабителей, которые напали на нее в одном из неосвещенных
скверов. По словам женщины, она возвращалась из торгового центра с покупками, когда на
нее налетели двое мужчин и вырвали из рук сумку. Все случилось неожиданно, хотя женщина
потом вспомнила, что воры с самого выхода из магазина следили за ней и шли буквально по
пятам. На тот момент в кошельке, который находился в сумке, было около 10 тысяч рублей.
Женщина смогла только зафиксировать, в какую сторону убежали обидчики, но как они точно
выглядели – запомнить не смогла. Как и угнаться за ними – тоже.
Зато это сделал молодой человек – ДалерКидыба. На счастье потерпевшей, невдалеке от
места происшествия, оказался 15-летний подросток. Несмотря на свой юный возраст, он не
прошел мимо, не ушел просто домой, не испугался, а решил, что правонарушители должны
быть наказаны. Злоумышленники пытались убежать, скрыться, но Далер, не переставая,
преследовал их, сообщив о преступлении в полицию. Он шел за ними до конца: пока, по его
наводке, не приехали полицейские.
Благодаря бдительности школьника злоумышленники были быстро задержаны сотрудниками
полиции – буквально по горячим следам. Грабители сознались в воровстве, рассказали, что
решились на преступление потому, что у них не было денег. Заметив одинокую женщину, они
спланировали нападение, чтобы похитить у нее деньги.
Как пояснили в пресс-службе ГУ МВД России по Приволжскому федеральному округу, таких
смельчаков, которые, увидев подобное нападение и грабеж, не стараются равнодушно
пройти, а бросаются за ними вслед – буквально единицы. Такой случай был бы практически
не раскрываемым: женщина в темноте не разглядела грабителей, и все произошло
молниеносно, так что грабителей вряд ли удалось бы найти. И, как правило, такое
преступление обязательно повторилось бы – по такому же сценарию. Благодаря
бдительности и решительности подростка полицейские сумели не только вернуть деньги
хозяйке, но и предотвратить дальнейшие правонарушения в городе.
За смелость и неравнодушие в отношении к пострадавшей женщине 15-летнему подростку
была объявлена благодарность. И в настоящее время решается вопрос о поощрении юноши
за содействие правоохранителям. Сам ДалерКидыба добавляет, что помогать тем, кто
оказался в сложной жизненной ситуации, его с самого детства научили родители. По-другому
он поступить просто не мог.
Книгин Артём Евгеньевич слайд 9
Родился в 2004 году
Награжден в 2018 году
Село Нежинка, Оренбургская область
Избежать трагедии!
Трагедией могло закончиться желание пятилетнего ребенка самостоятельно прогуляться по
берегу реки Урал. Маленький СаматНурулин остался в этот час один, без присмотра
родителей, и, гуляя на берегу реки, оступился и упал в воду. У самого берега было неглубоко,
но ребенок никак не мог сам выбраться из реки, а затем и вовсе попал в течение, которое
стало относить его на середину. Ждать помощи было неоткуда: купаться в этих местах
запрещено, здесь не дежурят спасатели…
Невольным свидетелем происшествия стала жительница села Нежинка. Позже она
вспоминала, что увидев, как маленький ребенок тонет, сама растерялась и не знала, что
делать.На счастьеСамата, который уже наглотался воды и почти стал уходить под воду, мимо
проходил Артём Книгин, который возвращался домой. Поняв весь трагизм ситуации, он
побежал к месту происшествия и прямо в одежде бросился в реку спасать ребенка. Артём
подплыл к мальчику, подхватил его под руки, приподнял ему голову и начал толкать к берегу.
Потом он рассказывал, что в тот момент вообще никаких других мыслей, кроме как «Спасти!»,
не было. Он прикладывал огромные усилия, чтобы вытащить малыша на берег и очень
сильно переживал: Артёму казалось, что мальчик почти не дышит.
Артём не только вытянул ребенка из реки, но и оказал ему первую медицинскую помощь,
помогая освободить легкие мальчика от воды. «На уроках ОБЖ мы проходили, что делать в
такой ситуации. Поэтому я знал, как помочь», – вспоминал юный спасатель. Когда опасность
угрозы жизни для ребенка миновала, и мальчик пришел в себя, Артём стал звать взрослых на
помощь. Свидетели хорошо запомнили, как он кричал: «Чей это мальчик?» Когда увидел, что
к малышу бегут взрослые, то просто «передал» его им на руки, а сам, молча, ушел.
Самоотверженный поступок Артёма так и остался бы никому не известным, если бы не
невольный свидетель – та самая женщина, которая «впала в ступор» при виде тонущего
ребенка.
Через неделю после этого случая она пришла в лицей, где учился Артём, и рассказала
руководству эту историю. По ее словам, она на своем примере убедилась, что адекватно и
быстро отреагировать на чужую беду, дано далеко не каждому человеку. Факт такого
человечного поступка подростка должен быть обязательно отмечен. Поступок Артёма она
оценивает как героический! А Артём оказался не только храбрым, но и очень скромным. Он
спас незнакомцу жизнь, но про происшествие на реке ни своим родителям, ни даже в школе
одноклассникам рассказывать не стал. А ведь благодаря подростку трагедии удалось
избежать! Сейчас жизни спасенного Самата ничего не угрожает. И за то, что он остался жить,
надо благодарить Артёма Книгина. Обычный школьник оказался его «ангелом-хранителем».
VIРассказ учителя о героическом поступке землячки Кондрашовой К.В. слайд 10
Награждена в 2016г медалью «За спасение погибавших»
Просмотр видеоролика «Спасла ребёнку жизнь»
Рассказ учителя.
Сельская учительница-пенсионерка, совершенно не умея плавать, бросилась в
холодную воду пруда и вытащила практически с того света утонувшую
полуторагодовалую малышку.
Как мы уже сообщали, 8 сентября в селе Малый Сурмет едва не погиб малолетний
ребенок. На днях, во время визита в данное село вместе с пресс-службой абдулинской
полиции, мы узнали из уст очевидцев и непосредственных участников подробности
данного происшествия.
В то утро ничто не предвещало беды. Марина привычно занималась домашними делами,
старшие дети ушли в школу, а младшенькая, Лиза, была, так сказать, предоставлена сама
себе. Через какое-то время женщина поняла, что дома и во дворе как-то подозрительно
тихо, а это верный признак того, что ребенка на месте нет…
Когда она ни в доме, ни во дворе девочку не обнаружила, то по наитию побежала в
сторону небольшого пруда, который находится в нескольких метрах от жилого сектора
улицы Лесной. Дело в том, что сюда женщина часто пригоняла гусей, и дочке этот
маршрут был хорошо известен… Как можно предположить, девочка отправилась
проведать водоплавающих, но оступилась на крутом берегу и упала в воду. Когда мать
оказалась на берегу, то увидела, что на расстоянии примерно 5-6 метров от берега в
водоеме распласталосьдетское тельце.
Было около 9 часов утра. Соседка, Клавдия Васильевна Кондрашова, в это время
находилась дома с внучкой. Вдруг она услышала доносящийся с улицы истошный
женский крик. Вначале бывшая учительница начальных классов подумала, что загорелся
чей-то дом, но в этот момент к ней с обезумевшими глазами ворвалась соседка, крича, что
тонет ее дочка... Как была, в домашнем халате, пенсионерка бросилась в сторону водоема.
57-летняя женщина, которая не умеет плавать, да к тому же имеет проблемы с сердцем и
ногами, не раздумывая ни секунды, бросилась в холодную сентябрьскую воду.
– В тот момент я ни о чем не думала. Главное было успеть спасти ребенка. Я очень
испугалась за девочку… – вспоминает она.
Клавдия Васильевна вытащила из воды девочку, которая к тому времени уже не подавала
признаков жизни, и донесла ее до берега, где билась в истерике ее мать.
Несмотря на шоковое состояние, педагог вспомнила свои познания в оказании экстренной
медпомощи и принялась трясти бездыханного ребенка вниз головой, дабы освободить
легкие от воды. Через несколько секунд изо рта девочки вылилось немного воды и остатки
пищи. Затем ребенка освободили от мокрой одежды и положили на сухую теплую одежду,
которую Клавдия Васильевна принесла из дома. Мать девочки провела процедуру
искусственной вентиляции легких. К спасению малышки присоединился и муж
пенсионерки. После очередного проведенного искусственного дыхания девочка
зашевелилась, и уже тогда сельчанин побежал за помощью к местному фельдшеру. После
беглого осмотра девочки медиком мужчина завел свою машину и повез ее в дневной
стационар в Покровку, откуда на машине «скорой помощи» малышку доставили в
реанимационное отделение городской больницы. Как говорит Клавдия Васильевна,
медики до сих пор удивляются живучести ребенка, который, видимо, в рубашке родился.
Но не было бы у этой истории счастливого конца, если бы в селе не жила такая
бесстрашная пенсионерка.
VIIОбсуждение, дискуссия поведенческих аспектов в жизненной ситуации.
-Ребята, а как бы вы поступили, оказавшись на месте этих ребят?
VIIIВыступления учащихся. Гимн «Горячие сердца» слайд11
Когда б все юные сердца России,
Одним горячим полыхнув огнем,
Объединили вдруг свои усилья,
Все льдины зла растаяли бы в нем!
Я – Россиянин, я за все в ответе!
Мне Родина дороже бытия!
За все, что происходит на планете,
Горячим сердцем отвечаю я!
Я рядом с тем, кого беда застала,
В огонь и в воду я готов идти!
Сердцам горячим медлить не пристало,
Чтоб малыша из пламени спасти!
Я – Россиянин, я за все в ответе!
Мне Родина дороже бытия!
За все, что происходит на планете,
Горячим сердцем отвечаю я!
Чужим, поверьте, горе не бывает!
Чужой бедой мне обжигает грудь.
Пусть время наши подвиги считает,
Сердцам горячим обозначен путь!
Я – Россиянин, я за все в ответе!
Мне Родина дороже бытия!
За все, что происходит на планете,
Горячим сердцем отвечаю я!
IXРефлексия
-Мы провели с вами большую работу. Так кто же он – герой с горячим сердцем?
-Каждая группа, выходя к доске, прикрепит шаблон своей ладошки, называя
прилагательные, с помощью которых можно описать героя с горячим сердцем.
Заключение
Итак, кто же он - герой нашего времени?
Таким образом, можно отметить, что цель, поставленная нами, достигнута, так как нам
удалось выяснить, кто они герои нашего времени.
Героизму есть место в любое время, просто в каждое время – свои герои, мы подтвердили.
Все задачи, поставленные нами, выполнены.
В заключении работы хотелось бы сказать, что люди героями не рождаются, ими
становятся. Социальная среда, общество всегда нуждалась в героях, патриотах. Всякое
время требует своих подвигов. Героические поступки совершаются и простыми людьми
в непростых обстоятельствах, необязательно быть полицейским или обладателем чёрного
пояса - совершить героический поступок в экстремальной ситуации может каждый, нужно
только иметь внутри что-то, что подтолкнёт вас к действию, что-то, делающее человека
человеком. Порой таких доблестных людей награждают медалями, орденами, а если
обходится без всяких знаков – то человеческой памятью и благодарностью. Предлагаем
сделать в нашей школе традицией проведение классных часов, посвященных людям с
горячим сердцем.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: