Ученики на Учителя.com


Урок-спектакль «Прогулка по Всемирной паутине» 3-5 класс

Мясоедова Полина Александровна, Мачигина Ольга Александровна,
учителя информатики МАОУ Гимназии 35 г. Владимир
Урок-спектакль «Прогулка по Всемирной паутине»
с применением элементов игровых, интерактивных, компьютерных и интернет-технологий
Описание: занятие рассчитано на учащихся 3-5 классов.
Цели: познакомить учащихся с сетью Интернет и ее основными возможностями по поиску информации.
Задачи: научить работе с браузером и поисковой программой, информировать о правилах работы в Интернете.
Оборудование и ресурсы: мультимедиа проектор; компьютер, наушники, выход в Интернет для каждого ученика;
презентация; ресурс http://www.onlandia.by/loputon_metsa.html; Internet Explorer; пригласительные билеты;
памятки пользователя Интернета.
Ход занятия:
Учитель: Ребята, вы знаете, что для того чтобы быть успешным, человеку важно многое знать и многое уметь. А
если знаний не хватает, то нужно уметь быстро найти нужную информацию. Знания можно получить из разных
источников, а самым современным из них является Интернет. И каждый из нас должен уметь не заблудиться в
хитрых лабиринтах этой информационной сети. Поэтому сегодня наш школьный Интернет-паучок приглашает вас
прогуляться вместе с ним по всемирной паутине Интернет. И так, начнем!
(На экране – комната, за окном вечер. Мальчик перелистывает книги, сидя за столом)
Мальчик: До Нового года всего 2 недели осталось. Материал для стенгазеты я обещал принести завтра, а ни одна
идея мне в голову еще не пришла! Ни в одном учебнике не рассказывается про этот праздник, а в библиотеку идти
уже поздно… Что же делать?
(Появляется Интернет-паук)
Паук: А ты знаешь, что раньше Новый год в России праздновался не 1 января?
М: С чего ты это взял? И кто ты такой?
П: Я Интернет-паук, много чего знаю и много чего могу тебе рассказать!
М: А что такое Интернет?
П: Интернет – это особый мир, в котором есть своё собственное море – Море Информации.
М: Ух-ты!
П: И в этом море можно поймать, как рыбку, ответ на любой вопрос!
М: Наверно трудно искать информацию в таком море?
П: Совсем нет. Для этого люди придумали особую сеть, которая как огромная паутина, своими нитями опутала весь
земной шар. И поэтому сеть Интернет чаще называют Всемирной Паутиной. А я в этой паутине живу и сейчас
научу тебя простым правилам работы с ней. Так ты сможешь быстро найти материал для новогодней газеты.
М: Я готов!
П: Итак, расскажи, что ты хочешь узнать?
М: Когда же был в России Новый год, если не 1 января, и зачем праздник перенесли? А ещё я знаю, что в других
странах тоже отмечают Новый год, но вместо нашего Деда Мороза у них есть свои герои, например, Санта Клаус
или Папа Ноэль. Только я не знаю, что такое Ноэль.
П: Это очень интересные вопросы, и ответы на них хранятся в разных уголках Всемирной Паутины. А ещё что ты
хочешь сейчас узнать?
М: Ага! На Новый год мы дома всегда наряжаем ёлку. Интересно, а какое дерево украшают в жарких странах?
П: Чтобы теперь найти ответы на свои вопросы, тебе осталось научиться их правильно задавать.
М: А разве мои вопросы неправильные?!!
П: Они, конечно, очень интересны для живого человека. Но ведь ты будешь обращаться к Всемирной Паутине, а
здесь краткость – сестра таланта! Твой вопрос должен быть коротким и четким!
М: Например, «какого цвета ёлка»?
П: Или просто «Цвет ёлки».
М: Ясно. Значит, чтобы узнать, кто придумал Интернет, хватит двух слов – «Автор Интернета»! А куда говорить-то?
П: Сначала надо открыть программу для выхода в Интернет – браузер Opera, Mozilla Firefox или Интернет
Эксплоер. Ярлык браузера есть на рабочем столе компьютера.
(Мальчик открывает Explorer)
П: Затем надо зайти на страницу поисковика, например – Yandex.ru. Напиши этот адрес в верхней строке адреса.
(Мальчик набирает Yandex.ru в строке адреса и переходит на страницу)
П: Свой вопрос напиши в строке поиска и нажми кнопку Поиск.
М: Сначала узнаем, что же такое Ноэль. (Вводит вопрос в строку поиска. Открываются ссылки) А что это за
строчки?
П: Это и есть ответ на твой вопрос – ссылки на нужные страницы. Прочти краткое описание ссылок и выбери ту, в
которой говорится о Новом годе, щелкни мышкой на этой ссылке и прочитай текст. Можно посмотреть несколько
ссылок и выбрать самое интересное. Обрати внимание: в Интернете очень много информации, поэтому ссылки-
ответы собираются на нескольких страницах. Для перехода на нужную страницу ссылок щелкни мышкой на её
номере внизу страницы.
(Мальчик просматривает первую страницу ссылок – там нет нужной ссылки.)
М: Здесь нет ссылки, связанной с Новым годом. Посмотрим другую страницу. (Мальчик переходит на страницу с
нужной ссылкой)
Мясоедова Полина Александровна, Мачигина Ольга Александровна,
учителя информатики МАОУ Гимназии 35 г. Владимир
М: Нашел! Как раз то, что нужно! (Мальчик открывает «правильную» ссылку и зачитывает ответ на вопрос)
М: Понятно, Ноэль – это французское Рождество! И найти информацию оказалось совсем не сложно! Вот только
скоро начнется мультик, вдруг я не успею найти ответы на все вопросы! (обращаясь к детям) Ребята, помогите
мне! Вместе мы быстрее справимся! Вот мои вопросы (раздаёт листы с вопросами детям). Кто запомнил, что
нам надо сделать, чтобы найти ответ в Интернете?
Дети: Сначала выйти в Интернет.
М: Какую программу мы откроем?
Дети: Internet Explorer.
М: А какой поисковик нам поможет?
Дети: Yandex.ru
М: Точно! Его имя мы введем в строку адреса вверху окна браузера. А где надо писать вопрос?
Дети: В строке поиска.
М: Я вижу, что вы хорошо запомнили этот алгоритм. Теперь пересядьте за компьютеры парами и найдите ответ на
мои вопросы в Интернете. Ответы запишите на листке.
(Дети садятся вдвоём за компьютеры. Мальчик, Паук и учитель контролируют выполнение задания.
Затем дети возвращаются на места)
М: Ребята, что же вы узнали? Когда праздновали Новый год на Руси? (1 марта, 1 сентября, 1 января)
М: А кто перенес Новый год на 1 января? (Петр I в 1700 году)
М: А какие деревья наряжают на Новый год в жарких странах вместо нашей ёлки? (вишня, слива, пальма и др.)
М: Спасибо, ребята, за помощь! Вы помогли мне больше узнать о Новом годе. Оказывается, в Интернете можно
прочитать много интересного о других странах, их праздниках и народных традициях, и подготовиться к любому
торжеству! (обращаясь к Пауку) – А как без поисковой программы можно искать информацию?
П: В Интернете, как в любой библиотеке, есть энциклопедии. Чтобы попасть в одну из них, нужно набрать адрес в
браузере, например, Wikipedia.org. (Паук демонстрирует энциклопедию Wikipedia) У каждой энциклопедии
есть оглавление, по которому можно искать информацию, и есть строка поиска, куда можно ввести вопрос, как в
любом поисковике (слайд со статьей из Wikipedia).
М: А, я понял! Интернет – это большая библиотека!
П: Не только! Интернет – это целый мир, где можно не только что-то узнать, но ещё и найти друзей для общения,
увидеть другие страны, можно учиться, не выходя из дома, можно играть и много ещё чего делать. Для этого люди
придумали сайты.
• Бывают сайты развлекательные. Один из них создан специально для ребят и называется bibigosha.ru. Здесь
ты можешь завести новых друзей, прочитать интересную книгу, посмотреть веселый мультик или поиграть
с друзьями в игру.
• А еще бывают сайты информационные. Например, сайт нашей гимназии gimnazia35.edusite.ru. На этом
сайте любой желающий может узнать о нашей гимназии много интересного. Например, когда она была
создана, какие учителя здесь работают и каких высот достигают наши ученики!
Работая за компьютером, нужно вовремя делать перерывы. Давайте и мы сейчас отдохнем.
(двигательная зарядка)
П: Только нужно обязательно соблюдать осторожность в проулках по Интернету. Познакомьтесь сейчас с
правилами безопасности в Интернете с помощью презентации, которую я разместил на рабочем столе
компьютеров. А мне уже пора обратно в мою Паутину. Наверняка там появилось еще что-нибудь интересное!
М: Спасибо тебе, Паук, за помощь! Теперь я умею искать информацию в Интернете!
П: Всегда рада помочь! До свидания! (Паук уходит)
Учитель: Ребята! Сейчас вместе с нашим героем вы познакомитесь с правилами безопасной работы во Всемирной
паутине. Вернитесь за компьютеры, откройте на рабочем столе файл Безопасность в Интернете и наденьте
наушники. Приятного просмотра!
(Дети работают по одному, затем возвращаются на места и учитель обсуждает с ними презентацию)
Учитель: О чем вы узнали из презентации? Какие существуют правила работы в Интернете? Чего нельзя делать и
почему? Что может навредить вашему компьютеру? Что может случиться, если ваш пароль узнают другие люди?
Кому нужно рассказать, если в Интернете вас обидят или случится другая неприятность?
М: Да, ребята! Оказывается, в Интернете таится много опасностей! Но я буду очень внимательным и осторожным!
А сейчас начнётся мультик, так что мне пора бежать! Спасибо вам за помощь с новогодней газетой! До свидания!
(Герой уходит)
(Итоги урока. Рефлексия. Домашнее задание)
Учитель: А вы, ребята, обещаете быть осторожными в Интернете? Скажите теперь, что вы сегодня узнали и чему
научились благодаря нашему герою и компьютерному Пауку? Чтобы вы все это не забывали, я дарю вам памятки
интернет-пользователя.
Вашим домашним заданием будет - нарисовать плакат, предупреждающий об опасностях Интернета или правилах
работы во Всемирной паутине.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: