Конспект урока "Выделение геометрических фигур в конструкции предметов"

Тема: Выделение геометрических фигур в конструкции предметов.

Оборудование: Картинки с изображением машины, состоящей из геометрических

фигур.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

2. Сообщение цели урока.

Основная часть.

Игра «Какая фигура лишняя»?

Цель: различение геометрических фигур.

Оборудование: наборы геометрических фигур.

Содержание: - педагог раскладывает перед ребенком ряды

геометрических фигур, например: три четырехугольника и один треугольник, три

овала и один кpyг и др. Ребенку предлагается выделить в каждом ряду «лишнюю»

фигуру и объяснить свое решение.

Игра «Из каких фигур состоит машина»?

Цель: выделение геометрических фигур в конструкции предметов.

Оборудование: картинка с изображением машины, состоящей из геометрических

фигур.

Содержание: педагог показывает ребенку картинку и просит определить, какие

геометрические фигуры и в каком количестве включены в конструкцию машины.

Пальчиковая гимнастика..

Наши пальчики сплетём

И соединим ладошки.

А потом как только можем

Крепко-накрепко сожмём.

Дети сплетают пальцы, соединяют ладони и стискивают их как можно сильнее.

Потом опускают руки и слегка трясут ими. Повторяют упражнение несколько раз.

Физ.минутка.

Отдых наш - физкультминутка,

Занимай свои места:

Раз - присели, два - привстали.

Руки кверху все подняли.

Сели, встали, сели, встали

Ванькой-встанькой словно стали.

А потом пустились вскачь,

Будто мой упругий мяч.

Игра «Составь целое из частей».

Цель: обучение конструированию из геометрических фигyp по образцу.

Оборудование: образцы конструкций, состоящих из гeoметрических фигур; набор

геометрических фигур.

Содержание: педагог раскладывает перед ребенком фигуры и предлагает составить

из них конструкцию по образцу.

Итог.