Ученики на Учителя.com


Суммативное оценивание за раздел "Табличное умножение и деление"

Суммативное оценивание за раздел«Табличное умножение и деление»
Подраздел 2.1 Числовые и буквенные выражения 5.1 Задачи и математическая модель
Цель обучения 3.2.1.6 Определять порядок действий и находить значения
выражений со скобками и без скобок, содержащих
до четырех арифметических действий
3.5.1.2 ** Использовать при решении задач зависимость
между величинами: масса одного предмета,
количество, общая масса; расход на один предмет,
количество предметов, общий расход
Критерий оценивания Обучающийся
• Находит значение выражений без скобок,
содержащих до четырех арифметических действий
• Решает задачу на взаимосвязь между величинами
Уровень мыслительных Знание и понимание
навыков Применение
Время выполнения 15 минут
1. А) Вычисли:
9∙8= __ 48:6=___ 63:9=___
7∙9=___ 7∙7=____ 42:7=____
Б) Расположи ответы в порядке возрастания:
___________________________________________________________
2.Расставь порядок действий и найди значения выражений.
56 – 12:3∙6 +15 =_______ (24:3+125)- 27:9=______
200 - 5∙8 +120=________ 95+(100-55):5=________
3.Заполни таблицу и реши задачу.
Масса одного ящика яблок 8 кг. В магазин завезли 9 ящиков яблок. Сколько всего
килограмм яблок завезли в магазин?
Масса 1 ящика
Количество ящиков
Общая масса
Решение:_______________________________
Ответ:_________________________________________________________________
Критерий оценивания
№
Балл
задания
Обучающийся
Находит значение
- Выполняет табличные случаи умножения и
деления;
1
1
- Располагает ответы в порядке возрастания/
убывания
1
выражений без скобок,
находит значение:
содержащих до четырех
-
1
арифметических
2
-
1
действий.
-
1
-
1
Решает
задачу
на
записывает данные задачи в таблицу;
1
взаимосвязь
между
3
записывает выражение по условию задачи;
1
величинами.
находит значение выражения.
1
Всего баллов
9
Суммативное оценивание по математике №3 , 1 четверть
за раздел«Табличное умножение и деление»
1 вариант
2. А) Вычисли:
9∙8= __ 48:6=___ 63:9=___
7∙9=___ 7∙7=____ 42:7=____
Б) Расположи ответы в порядке возрастания:
___________________________________________________________
2.Расставь порядок действий и найди значения выражений.
56 – 12:3∙6 +15 =_______ (24:3+125)- 27:9=______
201 - 5∙8 +120=________ 95+(100-55):5=________
3.Заполни таблицу и реши задачу.
Масса одного ящика яблок 8 кг. В магазин завезли 9 ящиков яблок. Сколько всего
килограмм яблок завезли в магазин?
Масса 1 ящика
Количество ящиков
Общая масса
Решение:_______________________________
Ответ:_________________________________________________________________
Суммативное оценивание по математике №3 , 1 четверть
за раздел«Табличное умножение и деление»
2 вариант
1. А) Вычисли:
9∙9= __ 48:8=___ 63:7=___
7∙8=___ 7∙9=____ 64:8=____
Б) Расположи ответы в порядке убывания:
___________________________________________________________
2.Расставь порядок действий и найди значения выражений.
58 – 12:3∙6 +16 =_______ (24:3+135)- 27:9=______
200 - 6∙8 +120=________ 97+(100-55):5=________
3..Заполни таблицу и реши задачу.
Масса одного ящика яблок 7 кг. В магазин завезли 9 ящиков яблок. Сколько всего
килограмм яблок завезли в магазин?
Масса 1 ящика
Количество ящиков
Общая масса
Решение:_______________________________
Ответ:_________________________________________________________________
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: