Ученики на Учителя.com


Презентация "Как нам обустроить Россию" 11 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
Тема урока: «Как нам обустроить Россию». Источник силы или бессилия общества – духовный уровень жизни, а уже потом – уровень промышленности А.И.Солженицын Эссе – ( фр. Essi – опыт, набросок), жанр публицистической прозы, сочетающий подчёркнуто индивидуальную позицию автора с непринуждённым, часто парадоксальным изложением. Александр Исаевич Солженицын (1918-2008)

                                                                                                                        

Александр Исаевич – величайший русский писатель-прозаик и драматург.

    • Но прежде всего он настоящий гражданин своей страны.
Объясните значение следующих слов
  • Номенклатура-
  • 1) совокупность или перечень употреблённый в какой – нибудь специальности названий; 2) работники, персонально назначаемые высшей инстанцией.
  • Привилегия
  • – преимущественное право, льгота.
  • Гласность
  • доступность для общественного ознакомления и обсуждения.
  • Тоталитаризм
  • – режим, характеризующийся насилием, полным подавлением свобод и прав человека.
  • Демократия –
  • политический строй, основанный на признании народовластия, свободы и равенства гражданина.
- какие жанры публицистического стиля вы знаете?
  • информационные жанры: заметка, репортаж, интервью, отчёт. Их важный признак – новизна сообщения, факта или события.
  • аналитические жанры: статья, рецензия, письмо.
  • художественно-публицистические: очерк, фельетон, зарисовка, эссе.
  • -какие проблемы высвечивает Солженицын в своих статьях?
  • - кого или что он винит в создавшейся обстановке в России?
  • - на чём, по мнению Солженицына, зиждется устойчивое человеческое общество?
  • - свобода человека – что включается автором в это понятие
  • - как вы понимаете тезис Солженицына, что свобода – это умение самоограничения?
Вывод:
  • в чём же видит Солженицын решение поставленных проблем?
  • возврат к христианским представлениям, благотворительность, самоограничение
  •  
Задание по тексту
  • 1. в первом абзаце найдите бессоюзное сложное предложение, объясните постановку знаков препинания.
  • 2. в четвертом абзаце найдите предложение с вводным словом.
  • 3. среди предложений второго и третьего абзацев найдите предложение с разными видами связи .
  • 4. среди предложений второго и третьего абзацев найдите предложение с однородными членами .
  • 5. в седьмом абзаце найдите предложение, которое связано с предыдущим с помощью притяжательного местоимения.

Литература - еще материалы к урокам: