Проект "Система ценностей, заключающихся в пословицах и поговорках" 5 класс
1
МБОУ «Гимназия № 72»
Проектная работа по теме:
«Система ценностей, заключающихся
в пословицах и поговорках»
Работу выполняли ученики 5 в класса:
Оганесян Арам, Лощинова Анастасия,
Шумилин Юрий, Куклин Михаил,
Лямкина Анна, Прокопенко Ева,
Липская Арина, Заторская Наталья,
Ковязина Дарья
Руководитель: Чикунова Мария Владимировна,
учитель русского языка и литературы
Прокопьевск 2016
2
Содержание
1. Введение……………………………………………………………..
2. Из истории пословиц и поговорок……………………………
3. Тематика пословиц………………………………………………..
4. Результаты анкетирования……………………………………..
5. Выводы……………………………………………………………….
6. Список использованной литературы…………………………
7. Приложения…………………………………………………………
3
1.Введение
Давно замечено, что мудрость и дух народа проявляются в
его пословицах и поговорках, а знание пословиц и поговорок
способствует не только лучшему пониманию образа мыслей, но и
характера народа. В пословицах и поговорках отражён богатый
исторический опыт, представления, связанные с трудовой
деятельностью, бытом и культурой людей. Их правильное и
уместное использование придаёт речи неповторимое
своеобразие и особую выразительность.
Русский народ создал огромную устную литературу –
мудрые пословицы и поговорки, освещающие явления,
предметы, человека с разных точек зрения. Именно благодаря
своему разнообразию, пословицы и поговорки – прекрасный
материал для развития речи, постигая смысл которого,
пятиклассники будут совершенствовать навыки связной речи.
Мы считаем, что актуальность выбранной темы проекта
обусловлена следующими моментами:
недостаточное понимание речи окружающих;
низкий уровень словарного запаса школьников;
низкий уровень человеколюбия, трудолюбия в
современном обществе.
Тема проекта: «Система ценностей, заключающихся в
пословицах и поговорках»
Задачи проекта:
выяснить, что такое пословица, поговорка;
узнать, откуда взялись пословицы и поговорки, чем
они отличаются;
4
определить, зачем нам сегодня нужны пословицы, и
можно ли всегда им доверять;
познакомиться с любимыми пословицами наших
друзей;
узнать о любимых пословицах родителей, учителей.
В начале работы мы выдвинули гипотезу: доверять можно
всем пословицам, ведь у них есть ответы на все случаи жизни.
Для работы был составлен план действий:
спросить о пословицах у близких (родителей, родных);
сходить за материалом в библиотеку;
поискать материал в Интернете;
воспользоваться энциклопедиями;
провести опрос среди одноклассников.
2. Из истории пословиц и поговорок
Родились пословицы и поговорки в глубокой древности,
наверное, после того, как люди овладели речью. В пословицах
выражен опыт народа, наблюдения над жизнью, над человеком,
мудрость народа. Подобно всем произведениям фольклора,
пословицы и поговорки тоже изменялись, переходя из уст в
уста.
Пословица – это малый жанр фольклора. Краткое изречение
с поучительным смыслом, «ходячая, житейская философия
народа». Она обычно состоит из двух частей: делаешь наспех –
сделаешь на смех. Часто эти части рифмуются.
Поговорка – это малый жанр фольклора, обычно часть
пословицы или устойчивое сочетание слов, которое можно
назвать другим словом, более простым, обиходным. Например,
«стучать зубами» - замерзать, «заморить червячка» - перекусить.