Тест по литературе (первое полугодие) 7 класс
Тест по литературе (первое полугодие)
7 класс
I Назовите писателя по его биографическим данным.
1. Родился в местечке Великие Сорочинцы Полтавской губернии. Детство
прошло на Украине, поэтому его произведения проникнуты украинским
национальным колоритом. Писатель прошел суровую школу жизни, покорил
Петербург повестями, «переданными со слов рудого Паньки». Учителем и
наставником его в литературном творчестве стал Александр Сергеевич
Пушкин. Многогранен его талант: актер, драматург, писатель.
2. Родился в селе Спас-Угол Тверской губернии в дворянской родовитой,
но разорившейся семье. Не любил вспоминать о своем детстве, так как под
крышей родительского дома ему не суждено было испытать ни поэзии детства,
ни семейного тепла и участия. Получил блестящее образование сначала в
Дворянском институте в Москве, затем в Царскосельском лицее, где
сочинением стихов стяжал славу «умника» и «второго Пушкина». Здесь он
обнаружил зерно противоречия, из которого впоследствии выросло могучее
дерево его сатиры.
3. В поместье Грешнево на берегу Волги протекало его детство, Встречи
с крестьянскими ребятишками, рабочим людом, бурлаками наполнили с
детства его сердце сочувствием к простому народу. Крепостническое
самодурство отца вызывали неприятие. Страсть к литературе и театру
унаследовал от матери. Поэтому, отправившись в Петербург, вопреки воле
отца, стал заниматься поэзией и поступил в университет. Своим трудом
пробивал себе дорогу и стал редактором журналов «Современник» и
«Отечественные записки».
4. Родился в имении Спасское-Лутовиново в богатой дворянской семье.
Под кровом родного дома ему не суждено было испытать поэзии семейных
чувств. С каждым годом матушка Варвара Петровна становилась все капризнее
и подозрительнее, а свои личные обиды вымещала на окружающих, усиливая
крепостнический произвол. В кружке русских студентов в Берлине он дал
торжественное обещание посвятить все силы борьбе против крепостного права.
Наблюдая за жизнью крестьянства, он пришел к выводу, что крепостное право
не уничтожило живых народных сил, что «в русском человеке таится и зреет
зародыш будущих великих дел, великого народного развития». Его рассказы
«Записки охотника», опубликованные в журнале «Современник», выразили его
взгляды и принесли ему огромную славу, как и прекрасные стихи в прозе.
II Назовите произведение и автора этих строк.
1. «Степь, чем далее, тем становилась прекраснее. Тогда весь юг, все
пространство, которое составляет нынешнюю Новороссию, до самого Черного
моря, было зеленою, девственною пустынею. Никогда плуг не проходил по
неизмеримым волнам диких растений. Одни только кони, скрывавшиеся в них,
как в лесу, вытаптывали их. Вся поверхность земли представлялась зелено-
золотым океаном, по которому брызнули миллионы разных цветов. Сквозь
тонкие стебли травы сквозили голубые, синие и лиловые волошки; белая кашка
зонтикообразными шапками пестрела на поверхности. .. Воздух был наполнен
тысячью разных птичьих свистов».
2. Олег усмехнулся - однако чело
И взор омрачилися думой.
В молчаньи, рукой опершись на седло,
С коня он слезает, угрюмый,
И верного друга прощальной рукой
И гладит и треплет по шее крутой.
3. «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах| моей родины
- ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный
русский язык! Не будь тебя - как не впасть в отчаяние при виде всего, что
совершается дома? Но нельзя верить, что такой язык не был дан великому
народу!»
4. Над Москвой великой, златоглавою,
Над стеной кремлевской белокаменной
Из-за дальних лесов, из-за синих гор,
По тесовым кровелькам играючи,
Тучки серые разгоняючи,
Заря алая поднимается;
Разметала кудри золотистые,
Умывается снегами рассыпчатыми,
Как красавица, глядя в зеркальце,
В небо чистое смотрит, улыбается.
III Назовите героя и произведение.
1..На святой Руси, нашей матушке,
Не найти, не сыскать такой красавицы:
Ходит плавно - будто лебедушка;
Смотрит сладко - как голубушка;
Молвит слово — соловей поет;
Горят щеки ее румяные,
Как заря на небе Божием;
Косы русые, золотистые,
В ленты яркие заплетенные,
По плечам бегут, извиваются,
С грудью белою цалуются.
Во семье родилась она купеческой
Прозывается...
2. «Как хлебный колос, подрезанный серпом, как молодой барашек, почуявший
под сердцем смертельное железо, повис он головой и повалился на траву, не
сказавши ни одного слова. Остановился сыноубийца и глядел долго на
бездыханный труп. Он был и мертвый прекрасен: мужественное лицо его,
недавно исполненное силы и непобедимого для жен очарованья, все еще
выражало чудную красоту; черные брови, как траурный бархат, оттеняли его
побледневшие черты».
3. «Я посмотрел на него. Редко мне случалось видеть такого молодца. Он был
высокого роста, плечист и сложен на славу. Из-под мокрой замашной рубашки
выпукло выставлялись его могучие мышцы. Черная курчавая борода закрывала
до половины его суровое и мужественное лицо; из-под сросшихся широких
бровей смело глядели небольшие смелые глаза».
4.Ее в Иркутске встретил сам
Начальник городской;
Как мощи сух, как палка прям,
Высокий и седой.
Сползла с плеча его доха,
Под ней кресты, мундир,
На шляпе перья петуха.
Почтенный бригадир.
IV Соотнесите годы жизни писателей
1 Михаил Юрьевич Лермонтов
2 Иван Сергеевич Тургенев
3 Александр Сергеевич Пушкин
4 Николай Васильевич Гоголь
5 Николай Алексеевич Некрасов
А 1799 – 1837
Б 1821 – 1877
В 1814 – 1841
Г 1818 – 1883
Д 1809 - 1852
Тест по литературе
8 класс (первое полугодие)
I Назовите героя литературного произведения по отрывку о нем.
1. … вот уже пятый год переведен как к нам переведен за смертоубийство. Бог
знает, какой грех его попутал; он, изволищь видеть, поехал в город с одним
поручиком, да взяли с собой шпаги, да и ну друг в друга пынять. И заколол
он поручика, да еще при двух свидетелях! Что прикажешь делать? На грех
мастера нет.____________________
2. Он и денег не платит, и не едет… такой наблюдательный: все обсмотрел… и
в тарелки к нам заглянул, молодой, лет двадцати трех или
четырех._________________________________
3. Девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная с светло-русыми волосами,
гладко зачесанными за уши, которые у нее так и горели. С первого взгляда
она не очень мне понравилась.__________________
4. «Тот занемог, не перенес трудов далекого пути. Он был, казалось, лет
шести. Как серна гор, пуглив и дик….»
5.
II Продолжите реплику:
- Я пригласил вас, господа, с тем___________________________________
III Назовите фамилии героев в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»:
Аммос Федорович___________________________________
Артемий Филиппович______________________________
Лука Лукич________________________________________
Иван Кузьмич _________________________________
Христиан Иванович_______________________________
Антон Антонович___________________________________
Иван Александрович_________________________________
IV Назовите адресатов и адресантов этих писем:
1. «А впрочем народ гостеприимный и добродушный. Прощай, душа
моя________. Я сам, по примеру твоему, хочу заняться литературой.
Скучно, брат, так жить, хочешь наконец пищи для души. Вижу: точно,
нужно чем-нибудь высоким заняться. Пиши ко мне в саратовскую
губернию, а оттуда в деревню Подкатиловка….»__________________
2. «Стыдно тебе, старый пес, что ты, невзирая на мои строгие приказания,
мне не донес о сыне моем ….. и что посторонние принуждены уведомить
меня о его проказах. Так ли исполняешь ты свою должность и
господскую волю? Я тебя, старого пса! пошлю свиней пасти за утайку
правды и потворство молодому человеку….» ____________________
3. «Любезная племянница! Дела мои принудили меня жить несколько лет в
разлуке с моими ближними, а дальность лишила меня удовольствия
иметь о вас известие. Я теперь в Москве, прослужив несколько лет в
Сибири. Я могу служить примером, что трудами и честностию состояние
свое сделать можно. Сими средствами, с помощью счастия, нажил я
десять тысяч рублей доходу» ______________________________
V Назовите произведение по его эпиграфу.
1. Вкушая, вкусих мало меда и се аз умираю. 1-я Книга Царств___________
2. Береги честь смолоду_________________________________
3. На зеркало неча пенять, коли рожа крива__________________-
VI Соотнесите годы жизни писателей
1 Михаил Юрьевич Лермонтов
2 Иван Сергеевич Тургенев
3 Александр Сергеевич Пушкин
4 Николай Васильевич Гоголь
5 Лев Николаевич Толстой
А 1799 – 1837
Б 1828 – 1910
В 1814 – 1841
Г 1818 – 1883
Д 1809 - 1852
. Родился в имении Ясная Поляна Тульской губернии в аристо-
кратической дворянской семье. Рано потерял родителей и вос-
питывался тетушкой ТА. Ергольской. В детстве его окружала теплая
семейная атмосфера, где дорожили родственными чувствами и
охотно давали приют близким людям. Со своими братьями и сестрой
он очень любил играть в «муравейных братьев» и мечтал о том,
чтобы все люди на земле были счастливы. Первое его
автобиографическое произведение было напечатано в журнале
«Современник». (Л.Н. Толстой.)
6. Мастер короткого рассказа, ученик Салтыкова-Щедрина, Тур-
генева и Толстого. Родился в Таганроге в небогатой купеческой
семье. Отец и дед его были крепостными, поэтому приходилось «по
капле выдавливать из себя раба». Закончил медицинский факультет
Московского университета и сразу окунулся в медицинскую
практику. Литературной деятельностью начал заниматься рано, еще в
Таганроге, и даже издавал рукописный журнал «Зритель». Первые
свои юмористические рассказы подписывал псевдонимом Антоша
Чехонте. (А.П. Чехов.)
тебли травы сквозили голубые, синие и лиловые волошки; белая кашка зонтикообразными шапками пестрела
на поверхности. .. Воздух был наполнен тысячью разных птичьих свистов». (Н.В. Гоголь. Тарас Бульба.)
2. Олег усмехнулся - однако чело И взор омрачилися думой.
В молчаньи, рукой опершись на седло,
С коня он слезает, угрюмый,
И верного друга прощальной рукой
И гладит и треплет по шее крутой. (А. С. Пушкин. |
Песнь о вещем Олеге.)
3. «Счастливая, счастливая пора детства! Как не любить, не ле-| леять воспоминания о ней? Воспоминания эти
освежают,| возвышают мою душу и служат для меня источником луч-1 ших наслаждений. Набегавшись досыта,
сидишь, бывало, I за чайным столом, на своем высоком креслице; уже поздно, | давно выпил свою чашку
молока с сахаром, сон смыкает глаза, но не трогаешься с места, сидишь и слушаешь. И как | не слушать?
Maman говорит с кем-нибудь, и звуки ее голоса так сладки, так приветливы. Одни звуки эти так много гово- [
рят моему сердцу!» (Л.Н. Толстой. Детство.)
Литературная игра «Русская литература XIX века»
Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид.
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит,
Твоих оград узор чугунный,
Твоих задумчивых ночей
Прозрачный сумрак, блеск безлунный,
Когда я в комнате моей
Пишу, читаю без лампады,
И ясны спящие громады
Пустынных улиц, и светла
Адмиралтейская игла... (А.С. Пушкин. Медный
всадник.)
