Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Твои защитники" 2 класс

МБОУ «Рышковская средняя общеобразовательная школа»
Открытый урок
по внеклассному чтению
Тема:
«Твои защитники».
(по произведению С. Баруздина «Шёл по улице солдат»)
Проведён во 2 классе
Учитель Седусова О.В.
Февраль 2010 г.
Тема: Твои защитники.
Цель: ознакомить с событиями Великой Отечественной войны; рассказать о
подвиге наших соотечественников в эти годы; познакомить с
произведениями о войне;
развивать речь, мышление, умение высказывать свои мысли;
воспитывать уважение к подвигу наших предков, гордость за нашу
Родину, армию.
Оборудование: портрет писателя, мультимедийный проектор, презентация.
Ход урока
I. Оргмомент
II. Постановка целей
1. Прослушивание аудиозаписи «Священная война» (Слайд №1)
2. Беседа
- О чём эта песня?
- О каком времени, каких событиях она рассказывает? (О начале
Великой Отечественной войны, это было в июне 1941 года)
(Слайд № 2)
- Прочитайте тему урока. О чём мы будем говорить сегодня? (О
Великой Отечественной войне, о том, как наши солдаты защищали и
защищают нашу Родину) (Слайд № 3)
III. Изучение нового материала
1. Беседа
- Армия и флот всегда являлись защитой и опорой нашей страны. Великие
победы, одержанные русским оружием в разные годы, делали нашу страну
непобедимой.
- Перед вами основные Великие русские победы. (Слайд № 4)
- Сегодня мы с вами поговорим о Великой Отечественной войне.
- Что вы знаете об этой войне? Когда она началась? С кем воевали наши
предки? Сколько лет длилась война? (На нашу страну напала фашистская
Германия. Война длилась 4 года. Много людей погибло тогда. Фашисты
убивали даже мирных жителей, угоняли их в концлагеря, на работу в
Германию. Война закончилась в мае 1945 года победой нашей страны.)
(Слайд № 5)
2. Рассматривание выставки книг.
Мы живем в преддверии великой даты, 65 лет со дня Победы в
Великой Отечественной войне. Многие писатели и поэты посвятили свои
произведения героям войны.
- Посмотрите, какие книги о войне на нашей выставке.
- О чём книга Л. Кассиля «Твои защитники»? ( О защитниках нашей
Родины в годы Великой отечественной войны, о подвигах, которые они
совершали, чтобы освободить нашу землю от фашистов.)
- В сборник рассказов о Великой Отечественной войне вошли
произведения С.П. Алексеева, А.В. Митяева, А.Н. Печёрской о
легендарных героях Великой Отечественной войны, о маршале
Жукове, о пионерах героях.
- О некоторых пионерах - героях вы уже слышали на мероприятии
подготовленном Ириной Александровной. Вот некоторые пионеры –
герои, которые наравне со взрослыми вели борьбу против фашистских
захватчиков. (Слайд № 6)
- Скажите, вам знакома фамилия Жуков, где вы её слышали?
(Слад № 7)
- Кто читал рассказы С. Баруздина «Шёл по улице солдат»?
- Почему книга так называется? (Каждый рассказ в ней начинается с
этих слов.)
- О чём рассказывается в этой книге? (О том, какие подвиги совершали
солдаты во время войны. О службе солдат нашей Армии в мирное
время.)
3. Знакомство с биографией Баруздина. (Слайд № 8)
Сегодня мы познакомимся с произведением писателя, поэта,
участника Великой Отечественной войны. В своих произведениях он
рассказывает нам о том, что сам видел, за что сам боролся и отважно
сражался. Когда началась война, Сергею Алексеевичу Баруздину было
всего 15 лет – на фронт его не взяли. Но бороться за победу можно
было не только на фронте. Он оставил школу, пошел работать рабочим
на типографию. После смены вместе со взрослыми копал траншеи. В
17 лет его все-таки взяли в армию – рядовым артиллерийской разведки.
Сергей Алексеевич оборонял Москву, брал Берлин, освобождал
Прагу. Вернулся в Москву бывалым воином.
4. Работа над произведением.
1) Сегодня мы с вами познакомимся с некоторыми рассказами из
книги «Шёл по улице солдат»
Шел по улице солдат
(Слайд №9)
Это - рассказ о герое. О необыкновенном герое. О человеке,
который прошел тысячу трудных боев и выходил из них победителем.
О человеке, который сто раз погибал и не погиб. О человеке, который
защищал и сейчас защищает нашу страну от врагов. (Слайд № 10)
- Какие рассказы вы подготовили дома?
2) Рассказ детей (Слайд № 11,12,13,14)
А) «Домой»
Б) «Граница рядом»
Г) «Две медали»
В) «Слава»
3) С. Баруздин «В стране друзей». (Слайд № 15)
- Как помогают солдаты нашей армии людям в мирное время.
(Помогают, когда случилась беда: наводнение, землетрясение, пожар.)
4) С. Баруздин «Нет силы сильнее». (Слайд №16)
- Какие ещё специальности есть у солдат и офицеров в армии?
(Пограничники, ракетчики, танкисты, лётчики, моряки и т.д.)
(Слайд № 17)
5) С. Баруздин «Когда пройдёт много лет». (Слайд № 18)
- Кто будет защищать нашу Родину, покой мирных людей через 10, 15
лет? (Мы, те ребята, которые сейчас учатся.)
- Для чего идут служить в армию? (Для того, чтобы защищать страну)
-Какими достоинствами должен обладать современный
военнослужащий? (Быть умным, образованным, сильным,
выносливым.)
5.Работа над репродукцией «Памятник неизвестному солдату»
-Посмотрите на репродукции. На них изображены памятники и
монументы солдатам, погибшим в годы войны.
(Слайд № 19, 20,21, 22, 23)
- Необходимо ли солдату быть милосердным, иметь чувство жалости,
сочувствия? (Слайд № 24)
-Почему на руках у солдата маленькая девочка? (Этот памятник
рассказывает о случае на войне, когда солдат услышал во время боя
плач девочки. Рискуя своей жизнью, он вынес её с поля боя.)
-Посмотрите, какими отзывчивыми, милосердными были наши
солдаты, даже в конце войны, испытав много горя, лишений, боли
потеряв на войне близких и друзей. Душа солдата не очерствела к горю
других людей.
-Прошло много лет со Дня Победы, но наш народ свято хранит память
о своих защитниках.
-Есть ли у нас такие памятные места? (Слайд № 25,26)
-Как мы чтим память павших героев? (Слайд № 27)
(Слайд № 28)
III. Итог урока
- О каких подвигах солдат нашей армии вы узнали на уроке?
- Как мы должны относится к памяти о павших в годы Великой
Отечественной войны?
- К сожалению с каждым годом всё меньше и меньше остаётся в живых
участников этой страшной войны. Скажите, как мы должны к ним относится?
Никогда мы не забудем
Их геройские дела,
Честь и слава этим людям
И великая хвала… (Слайд № 29)
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: