Конспект НОД "Петушок и бобовое зернышко"
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №10 “Теремок”
Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с
художественной литературой
Тема: «Петушок и бобовое зернышко» (русская народная сказка).
Сулейменова Г.Б.,
воспитатель
г. Байконур,
март, 2017г.
Речевое развитие. Развитие речи. Художественная литература.
Тема: «Петушок и бобовое зернышко» (русская народная сказка).
Задачи:
1.Формировать умения у детей отвечать на вопросы по содержанию сказки, повторять
отдельные слова и фразы из текста.
2.Добиваться четкого произношения звуков в слогах и фразах.
3.Развивать связную речь.
4.Воспитывать интонационную выразительность речи, взаимопомощь.
Методические обеспечения: магнитная доска, дидактический материал к игре
«Четвертый лишний по сказке», «Скажи ласково», «Закончи предложение, используя
слово «чтобы». Игрушки-атрибуты (курочка, тарелочки с зернами гороха и бобов,
платочек, мяч), аудиовидеозапись с картинками.
Словарная работа: кузнец, хозяйка.
Индивидуальная работа: Сережа П, Миша П.
Предварительная работа: разучивание игры-песенки «Курочка с цыплятами»,
разгадывание загадок; рассматривание иллюстраций русской народной сказки.
Методика проведения
Негромко звучит музыка. Входят дети, свободно располагаются в зале.
Воспитатель. Сегодня к нам в зал пришли гости, давайте поздороваемся.
Воспитатель. Дети, возьмитесь за руки. Почувствуйте тепло рук ваших друзей. Сегодня
необыкновенно хороший день. Вы дышите легко и свободно. Вы чувствуйте себя хорошо.
Вам хорошо от того, что вы все вместе. У вас радостное настроение.
Воспитатель. Давайте пожелаем нашим гостям доброго утра. И пусть это пожелание будет
теплым и искренним.
Организационный момент и введение в тему занятия
Воспитатель. Вы любите сказки? Хотите в нее попасть?
Тогда повторяйте за мной;
Вот стоит сказочный лес
В нем много сказок и чудес!
Пусть свершится чудо!
И сказка впустит нас!
Воспитатель. Вот мы сказочной стране.
А загадки умеете отгадывать?
Дети. Да
1. Отгадайте загадку:
Ходит, зерна собирает
И цыплят подзывает
(Курица) – появляется курочка.
-Ой, ребята курица принесла нам что-то интересное.
Давайте посмотрим, что лежит на подносе. Она принесла бобовое зернышки.
(открываю поднос на подносе тарелочки с горохом и бобами)
Бобовые зернышки очень любят клевать курочки и петушки. Люди тоже едят бобы, но
только специально приготовленные, сваренные.
Про бобовое зернышко даже есть русская народная сказка. Она называется «Петушок и
бобовое зернышко».
Вы любите сказку? А знаете ли вы, почему сказки называются русскими народными? Я
вам сейчас расскажу. Русский народ сочинял сказки, чтобы рассказывать их своим
детям, учить в жизни различать добро и зло. Когда дети вырастали, они рассказывали
своим детям эти же сказки. И так сказки переходили от взрослых к детям, от поколения к
поколению.
Курица: Хотите сказку смотреть.
Дети: Да.
Воспитатель.
-А теперь сядьте удобно, слушайте и смотрите внимательно, на видео сказку «Петушок
и бобовое зернышко».
Словарная работа. В сказке встречаются трудные слова
«Кузнец» - это из древних профессий, связанная с огнём и обработкой металла.
Нагревают металл в жарких печах и делают изделия на заказ в сказке он делает косу,
которой хозяин косит траву.
«Хозяйка» - это женщина, поддерживающая домашний очаг и хозяйство.
Беседа по содержанию.
- Понравилась сказка? Как она называется?
- Что случилось с петушком?
- Почему он подавился?
- Что стала просить курочка у хозяйки?
- Что сказала хозяйка?
- Что просила коровка принести?
- Что просил хозяин принести?
- Что нужно делать, чтобы не подавиться?
- Какой была курочка? (Быстрой, заботливой, вежливой.)
Эта сказка учит всех не торопиться во время еды и помогать другу, если он попал в беду.
Курица: Ребята мне тоже очень понравилась сказка, а теперь давайте поиграем в игру,
которая называется «Курочка и петушки»
Птичница.
Я люблю своих птенцов,
Курочек и петушков.
Вот на двор они идут,
Песню весело поют.
Курочки.
Ко-ко-ко, с петушками
Мы идем за червячками.
(Ходят по двору и хлопают крыльями.)
Петушки. (Имитируют поиски корма)
Ку-ка-ре-ку, не зевай,
Землю ловко разгребай!
Птичница. Петушки, отзовитесь!
Петушки. Ку-ка-ре-ку, мы здесь!
Птичница. Курочки, отзовитесь!
Курочки. Ко-ко-ко, мы здесь!
Птичница.
Принесла зерна в корыте,
Подходите, подходите,
У меня для вас всегда
Есть любимая еда.
Курочки. Ко-ко-ко, у вас всегда
Есть любимая еда.
(Клюют зерна)
Петушки. Ку-ка-ре-ку, у вас всегда
Есть любимая еда.
(Клюют зерна)
Курица: А вам понравилась игра? А еще хотите поиграть? Игра называется «Скажи
ласково»
Это игру вы играете с мячом.
Зерно-зернышко,
хозяйка-хозяюшка,
корова-коровушка,
голова - головушка,
горло-горлышко,
масло-маслице,
петух-петушок,
курица-курочка,
трава-травушка,
солнце- солнышко.
А давайте с вами еще одну игру играть. Игра называется «Закончи предложение,
используя слово «чтобы».
1)Курочка пошла к хозяйке, чтобы взять маслице.
2)Курочка пошла к коровке, чтобы взять молоко.
3) Курочка пошла к хозяину, чтобы взять свежей травы.
4) Курочка пошла к кузнецу, чтобы взять косу.
А теперь поиграем в игру «Четвертый лишний по сказке»
Вы внимательно слушали и смотрели сказку. А теперь внимательно посмотрите на
доску, здесь картинки из сказки, но одна картинка из другой сказки, лишняя.
Определите, какая и из какой сказки.
Молодцы, ребята. Вы были, внимательные, активные курочка дарят вам подарок.
Воспитатель.
- Ой, спасибо за подарок.
А теперь мы улыбнемся,
Крепко за руки возьмемся,
И какие же слова
Говорим мы, уходя?
Дети: До свидания!
