Ученики на Учителя.com


Конспект урока "В гости к сказкам. А. Шибаев «Сказки просят...»" 1 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Екатеринославская средняя общеобразовательная школа»
Тюльганского района Оренбургской области
Конспект урока литературного чтения
в 1 классе
УМК «Гармония»
В гости к сказкам.
А. Шибаев «Сказки просят…»
Выполнила:
Червонова Татьяна Михайловна ,
учитель начальных классов
2011
Тема урока:
В гости к сказкам.
А. Шибаев «Сказки просят…»
Цели урока:
1. Познакомить детей с идейным смыслом русских народных сказок.
Задачи урока:
1. Образовательные:
• Познакомить детей с литературным жанром – русские народные сказки.
• Обучать прогнозированию содержания произведения на
основании заглавия, иллюстрации.
• Учить давать характеристику героям, их поступкам.
• Совершенствовать навыки качества чтения: правильность,
беглость, выразительность.
2. Развивающие:
• Создание условия для развития у школьников основных психических
процессов – памяти, внимания, мышления.
• Создание условий для развития умения формулировать собственную
точку зрения, высказывать и аргументировать её; развития умения
кратко излагать свои мысли.
• Создание условий для развития фантазии, воображения,
наблюдательности, фонематического слуха, умения давать полный,
связный ответ, умения сравнивать, обобщать, делать выводы.
3. Воспитательные:
• Воспитывать интерес к миру детской художественной литературы .
• Воспитывать умение работать дружно, согласованно с одноклассниками.
Ожидаемые результаты:
1. Производить анализ данного произведения, опираясь на понимание
идейного смысла.
2.Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь
других.
3.Улучшить качество чтения.
Тип урока: комбинированный, с применением компьютерных технологий.
Педагогические технологии: игровая, здоровьесберегающая.
Методы: наглядный, словесный, репродуктивный,
частично-поисковый.
Формы организации урока: индивидуальная, фронтальная, парная.
Оборудование: компьютерная презентация, учебник, выставка книг русских
народных сказок.
О р г а н и з а ц и о н н ы й м о м е н т .
В х о ж д е н и е в у р о к .
- П р о ч и т а й т е с т р о к и , к о т о р ы е п р и н а д л е ж а т А . П у ш к и н у .
-К а к в ы п о н и м а е т е э т и с л о в а ?
(В с к а з к е в с ё в ымысел , но ка ж д а я с к а з к а уч и т н а с до б р о м у и
хо р о ш е м у . )
- И с е г о д н я я п р и г л а ш а ю в а с в у д и в и т е л ь н ы й м и р с к а з о к .
Прочитайте его название:
«Там чудеса...»
- Вы поняли, какие произведения мы с вами будем читать в этом разделе?
(Будем читать сказки).
- Какие бывают сказки?
(Авторские и русские народные).
-К какому жанру относятся русские народные сказки?
( к русскому народному фольклюру).
- Какие вы любите сказки?
(Дети называют любимые сказки)
-Почему?
(Они интересные, загадочные. Учат добру).
- Название раздела взято из вступления к поэме
Александра Сергеевича Пушкина «Руслан и Людмила».
Вы, наверное, слышали эти чудесные строчки:
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дрожках
Следы невиданных зверей…
Работа с рисунками. Учебник страница 97.
- Рассмотрите внимательно эти рисунки.
- К каким сказкам художник нарисовал иллюстрации?
(«Стойкий оловянный солдатик», «Сказка о золотом петушке», «Царевна
Лебедь», «Попугай Кеша».)
Тише, тише, тише!
Слышите, скрипит половица?
Это сказка к нам в двери стучится!
Викторина «Русские народные сказки».
1)В какой сказке лиса своровала у деда с саней рыбу,
а волка заставила хвостом ловить в проруби рыбку?
(«Лиса и Волк») Мультфильм
Слайд
№2
Слайд
№3
Слайд
№4
Слайд
№5
Слайд
№6
Слайд
№7
Слайд
№8 -13
2) Где мышка помогла вытянуть овощ из земли?
(«Репка»)
3)В какой сказке мачеха выпроводила падчерицу в лес зимой?
(«Морозко»)
4)В какой сказке птицы на своих крыльях унесли мальчика?
(«Гуси-лебеди»)
5) А в какой сказке стрела Ивана-царевича попала в болото?
(«Царевна-лягушка»)
6) В какой сказке дед и баба плакали над разбитым яйцом?
(«Курочка - ряба»)
Подготовка к чтению. Учебник страница 98.
Чтение пар слов про себя, а затем вслух хором.
Работа в паре. Учебник страницы 98 – 104.
Задание:
Отгадать, о каких сказках здесь идет речь.
Чтение отрывков из сказок и рассматривание рисунков)
Чтение отрывков из сказок.
- О каких же сказках тут говорится?
(«Маша и медведь», «Кот, петух и лиса», «Снегурочка»,
«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Лиса и Журавль»,
«Колобок», «Волк и семеро козлят», «По щучьему велению», «Теремок»)
Итог урока.
- За что мы любим сказки?
(Интересные, поучительные, волшебные)
Рефлексия.
Слайд
№14
Слайд
№15
Слайд
№16 -24
Слайд
№25
Слайд
№26
Список использованной литературы:
1.Кубасова О.В. Любимые страницы. Учебник для 1 класса по литературному
чтению. – С.: Ассоциация XXI век, 2010
2.Кубасова О.В. Рабочая тетрадь по литературному чтению 1 класс. С.:
Ассоциация XXI век, 2010
3.Кубасова О.В. Учим читать. Методические рекомендации по литературному
чтению для начальной школы. - С.: Ассоциация XXI век, 2009
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: