Презентация "Италия в творчестве М. Горького"
Подписи к слайдам:
Куанышева И.Н., учитель русского языка и литературы высшей категории
ГУ «Средняя общеобразовательная школа № 17» г.Экибастуза
В 1906 году Максим Горький из-за туберкулеза уезжает в Италию. В октябре он прибывает на остров Капри, где проживет семь следующих лет. В 1906 году Максим Горький из-за туберкулеза уезжает в Италию. В октябре он прибывает на остров Капри, где проживет семь следующих лет. « Здесь удивительно красиво, какая-то сказка бесконечно-разнообразная развёртывается перед тобой. Капри - кусок крошечный, но вкусный. Здесь пьянеешь, балдеешь и ничего не можешь делать. Всё смотришь и улыбаешься...” ,- писал М.Горький.Алексей Максимович нашел на Капри необходимые ему для работы уединение и покой, ту тихую пристань, в которой нуждался после трудных скитаний и бездомности. Капри приводил Горького в состояние душевного подъема
Я рассматриваю Италию как общечеловеческий музей, как музей Истории Человечества. М.горькийМ. Горький в Сорренто. Фото 1927–1928
В 1911 году Горький начинает писать рассказы будущего цикла. В их основе впечатления писателя от увиденного во время путешествия по Италии. Кроме того многие сюжеты были взяты из материалов рабочего движения Италии и из газетных сообщений о судебных процессах. Рассказы из цикла «Сказки об Италии» печатались в большевистских периодических изданиях по отдельности. Только в 1912 году в России выходит первое отдельное издание цикла под названием «Сказки». Книга была посвящена гражданской жене автора А. Ф. Андреевой.Душа радуется, а нравственные силы укрепляются…
М.Горький.
Основная идея «Сказок об Италии» выражена писателем в эпиграфе, взятом им из Андерсена: Основная идея «Сказок об Италии» выражена писателем в эпиграфе, взятом им из Андерсена: «Нет сказок лучше тех, которые создает сама жизнь». В условиях нового революционного подъема Горький своими «Сказками» выражал горячую веру в конечную победу народа. Он полемизирует ими с декадентами, с писателями распада, изображающими человека двуногим животным и дискредитирующими идею революционной борьбы. Горький ярко запечатлел в «Сказках» «живой опыт» пролетарского революционного движения, показал благородный облик людей труда, их неистощимую энергию в борьбе с эксплуататорами, которые отняли у людей их естественное право на свободную, счастливую жизнь.Произведения Горького о жизни и борьбе итальянского народа отличаются необычной для литературы тех лет бодростью тона, повышенным пафосом утверждения, в них созданы образы сказочно прекрасных людей. Два впечатления - сказочная красота природы и демократизм народа - определили отношение Горького к Италии, которая на долгое время стала его второй родиной. На этих двух доминантах держится структура написанных на Капри "Сказок об Италии"
М.Горький
"Сказки об Италии«."Нунча"
«Льется под солнцем живая, празднично-пестрая река людей, - заканчивает Горький «Сказку» об одном из непоколебимых борцов за уничтожение гнета,— веселый шум сопровождает ее течение, дети кричат и смеются; не всем, конечно, легко и радостно, наверное, много сердец туго сжато темной скорбью, много умов истерзано противоречиями,— но — все мы идем к свободе,
к свободе! И чем дружнее — все быстрей
Итак, в "Сказках об Италии" писатель отразил свои собственные раздумья о судьбах демократии и развитии Итак, в "Сказках об Италии" писатель отразил свои собственные раздумья о судьбах демократии и развитии революционного движения в России. Сказочность этого цикла условна, как любая мечта о лучшем будущем для народа, как миф о прекрасной стране, населенной свободолюбивыми людьми, обладающими чувством собственного достоинства. В этом смысле Италия стала для писателя символом свободы и демократии, которые столь же восхищали его, как дивная природа страны. Горький убежден, что новую жизнь могут создать только новые людиПорой кажется, что этот народ близок нам и давно знаком,
ибо слишком родственны
переживания, стремления его и русскому народу.
«Дооктябрьская «Правда» об искусстве и литературе»
Литература - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "О природе с любовью. Стихи русских поэтов и поэтов Татарстана о родной природе"
- Разработка открытого урока "«Старый год» - философская сказка о Человеке» (по программе Т.Курюмовой)" 7 класс
- Презентация "Алгоритм написания и структура сочинения"
- Конспект урока "Ахматова и Маяковский" 11 класс
- Презентация "Иван Александрович Гончаров. Основные этапы жизни и творчества" 10 класс
- Интегрированный урок ""Чудовищная нелепица войны". Исторический и художественный взгляд на Кавказскую войну (по повести Л.Н. Толстого "Хаджи-Мурат")"