КТП ИЗО 2 класс УМК "Школа России" (Б.М. Неменский)
Изобразительное искусство
2 класс
УМК «Школа России»
авт. Б.М.Неменский
Содержание учебного предмета
34 часа (1 час в неделю)
Искусство и ты
Тема
Количество часов
Как и чем работает художник?
8
Реальность и фантазия
7
О чём говорит искусство
11
Как говорит искусство?
8
Итого часов
34
Календарно-тематическое планирование
№
Дата
Тема урока
план
факт
1
Изображение цветов (без предварительного рисунка; заполнение
крупными изображениями всего листа)
2
Изображение природных стихий (гроза, буря, извержение вулкана,
дождь, туман и т.д.) без предварительного рисунка
3
Изображение осеннего леса (по памяти и представлению)
4
Изображение животных родного края (по памяти и представлению).
(пластилин)
5
Сооружение игровой площадки для вылепленных зверей
(коллективная работа по представлению)
6
Сооружение игровой площадки для вылепленных зверей
(коллективная работа по представлению)
7
Изображение ночного праздничного города
8
Изображение любимого животного (гуашь)
9
Изображение фантастического животного путём соединения
элементов разных животных, птиц и даже растений
10
Изображение паутинок с росой при помощи линий (по памяти)
11
Изображение кружева, украшение узором воротничка для платья
или кокошника
12
Конструирование из бумаги подводного мира (индивидуально-
коллективная работа)
13
Создание макетов фантастических зданий, фантастического города
(по воображению)
14
Конструирование (моделирование) и украшение ёлочных игрушек,
изображающих людей, зверей, растения. Коллективное панно
15
Конструирование (моделирование) и украшение ёлочных игрушек,
изображающих людей, зверей, растения. Коллективное панно
16
Конструирование (моделирование) и украшение ёлочных игрушек,
изображающих людей, зверей, растения. Коллективное панно
17
Изображение контрастных состояний природы (море нежное и
ласковое, бурное и тревожное и т.д.) (гуашь)
18
Изображение животных весёлых, стремительных, угрожающих
(гуашь)
19
Изображение противоположных по характеру сказочных женских
образов (гуашь)
20
Изображение доброго и злого героев из знакомых сказок (гуашь)
21
Создание в объёме сказочных образов с ярко выраженным
характером (Царевна-Лебедь, Баба Яга и т.д.) (пластилин)
22
Создание в объёме сказочных образов с ярко выраженным
характером (Царевна-Лебедь, Баба Яга и т.д.) (пластилин)
23
Украшение вырезанных из бумаги богатырских доспехов,
кокошников, воротников (гуашь)
24
Создание образа сказочных построек (дворцы доброй феи и
Снежной королевы и т.д.) (гуашь)
25
Создание образа сказочных построек (дворцы доброй феи и
Снежной королевы и т.д.) (гуашь)
26
Выставка творческих работ, выполненных в разных материалах и
техниках
27
Изображение пера Жар-птицы (гуашь)
28
Изображение весенней земли по памяти и представлению (гуашь)
29
Изображение весенних ручьёв (пастель)
30
Изображение нежных или могучих веток, передача их характера и
настроения (тушь)
31
Ритмическое расположение летящих птиц (бумага)
32
Лепка птиц с разными пропорциями (пластилин)
33
Создание коллективного панно «Весна. Шум птиц»
34
Обобщающий урок года. Игра-беседа. Выставка работ
