Конспект урока "История Культура и Традиции. Гжель" 3 класс
Этапы
урока
Содержание урока
Презентация
Время
Вызов
1.Психологический настрой. 9.45
Добрый день 3 класс
Мне приятно видеть вас
Встаньте ровно, подтянитесь
И друг, другу улыбнитесь
Молодцы теперь садитесь.
2. Постановка темы и целей урока. 9.46
- Тему нашего урока вы узнаете, отгадав загадки:
1. На картине небо ясным
Нарисуем мы с тобой
И его закрасим краской
Как обычно – (Голубой)
Возьмём от этого слова первую букву.
2. Одуванчику привет!
И привет купальнице!
Ваш веселый, яркий цвет
Всем нам очень нравится (Желтый)
Какой цвет? И первая буква?
3. Зимой и летом – одним цветом. (Ель)
У нас получилось слово гжель.
Это и есть тема нашего урока, запишите ее в тетрадь. 9.46 -9.48
- Сегодня на уроке мы прочитаем тексты, которые нам расскажут об истории и
особенностях промысла и попробуем ответить на вопрос для чего нам нужны знания об
этой народной художественной росписи.
- Вы можете сейчас ответить на этот вопрос?
9.45-
9.45
3. Словарная работа.
Давайте вспомним и зачитаем значения слов, которые будут звучать в течение урока.
Прочитайте по слогам как пишется (хором).
ГОНЧАР - название профессии по производству глиняной посуды
МАЙОЛИКА - изделие из красной глины с многоцветной росписью по белому.
ФАРФОР - керамические изделия
ПРОМЫСЕЛ — Занятие, ремесло, производство как источник для добывания средств
существования
ГЖЕЛЬ— один из традиционных российских центров производства керамики.
Осмысление
4. Чтение вслух были. 9.48 – 9.56
- А сейчас мы прочитаем текс, будьте внимательны и следите по тексту.
Найдите ответы на вопросы в тексте.
- Чем был знаменит старинный город Гжель?
- Какими цветами расписывали эту посуду??
- Так какие это цвета? 9.56 - -9.58
- Русский художник Б.М.Кустодиев говорил, что гжельские чайники и чашки цветут
“колдовскими синими цветами”. И действительно, знаменитые синие цветы, листья и
бутоны на белом фоне – исключительная гжельская традиция, которой не найдешь нигде
больше в мире. Самобытный стиль росписи кобальтом (синей краской) использует
тридцать различных оттенков: от почти прозрачного светло-голубого до насыщенного
темно-синего цвета. Но оттенки цвета появляются лишь после обжига, в сыром виде
рисунок кобальтом выглядит серо-черным.
Поверить трудно: неужели
Всего два цвета? Чудеса!..
Вот так художники из Гжели.
5. Работа в группах. 9.58 – 10.08
- Сейчас вас ждет групповая работа. Вы знаете правила работы в группе, не забывайте о
них. Ознакомьтесь с содержанием текста и письменно ответьте на вопросы. Затем каждая
группа озвучит свои ответы, и мы узнаем, в чем состоит особенность гжели.
-Каким промыслом
занимались на данной
земле?
-Каким образом
добывали глину?
-Кто обливал изделия
глазурью?
-Как изготавливали
изделия?
-Каким образом
передавали секреты
мастерства?
-Что можно узнать по
сюжетам?
-Что такое майолика?
-Какой первый вид
гжельской росписи,
что он в себя
включает?
-Какой второй вид
гжельской росписи,
что он в себя
включает?
-Какой третий вид
гжельской росписи,
что он в себя
включает?
6. Физминутка 10.08 – 10.09
Осмысление
7. Работа со стихотворениями. 10.09 – 10.17
- А вы знаете, что гжель, как и картины природы, как и времена года, как и различные
чувства, являются источником вдохновения для поэтов.
- Полина подготовила для вас стихотворение о гжели, послушайте его.
Из глубины веков до наших дней,
Старанием мастеров умелых,
Русь украшает чудо-Гжель
Узором синим в платьях белых.
Весеннее украсят утро
Чудесной гжели нежные букеты,
И легким ветерком как будто,
На нас подует жарким летом.
Порой осенней в ярких красках
Природы милого творенья,
К нам гжель приходит снежной сказкой,
Зимы, предвидя приближение.
Ну а зимой, холодной, вьюжной,
Согреет нас огнем камин,
В котором, жаркий пламень дружит
С узором сине-голубым.
Попробуйте себя в роли поэтов, опираясь на рифму и знаки препинания собрать
четверостишья и выразительно прочитайте.
8. Работа с пазлами 10.17 – 10.24
- Давайте сейчас проверим, как вы усвоили эту тему. Правильно ответив на вопросы, вы
получите изображение предмета с гжельской росписью и тогда мы полностью сможем
заполнить нашу магнитную доску.
Какие розы и пионы
На чашках пишут
мастера.
И сине-белые
бутоны
Прекрасны нынче,
как вчера!
Фарфоровые
чайники,
подсвечники, часы,
Животные и птицы
невиданной красы.
Деревня в
Подмосковье
прославилась
теперь.
Известно всем в
народе ее название
– Гжель.
Темно-синее чудо,
Соловьиная трель.
Всем ты в душу
запала,
Эта русская Гжель.
Сколько оттенков используется при росписи гжельских изделий?(Около 30 оттенков)
Какие основные цвета гжельской росписи?(Синий и белый)
Где находится старинный город Гжель? (В 60 км от Москвы)
Какие основные этапы гжельской росписи?(Добывание глины, лепка, глазурь, обжиг,
роспись.)
Какой основной цветок гжельской росписи?(Роза и пион)
Какой мазок является характерным для гжели?(Мазок на одну сторону)
На каких предметах используется эта роспись?(Посуда, предметы быта, фигурки.)
Как ласково называют изделия из гжели мастера?(Нежно-голубое чудо, сказочная гжель)
Какие основные мотивы гжельской росписи?(Природа, времена года, сцены городской
жизни, деревенский пейзаж, персонажи из сказок.)
9.* Сниквейн.
10. Подведение итогов. 10.24 – 10.30
В начале урока прозвучал вопрос, для чего нам нужны знания о гжеле. Можем ли мы
теперь ответить на этот вопрос?
Сегодня многие люди занимаются рукоделием, дизайном и именно в народном
творчестве, в том числе и в гжеле они черпают свои идеи.
Скоро новый год и вы можете свои новогодние открытки, самодельные елочные шарики
расписать в технике гжель.
А на уроке изобразительного искусства мы на практике попробуем применить
полученные сегодня знания при росписи закладок для книг.
Вы все очень активно работали на уроке, вы молодцы. Я внимательно наблюдала за
работой каждого из вас, за каждую работу вы получали баллы, из чего сложилась ваша
оценка.
