Ученики на Учителя.com


Конспект урока "СССР в 1953-1964 гг.: преобразования в экономике" 9 класс

[Введите текст]
Наталья Олеговна Бобровская
учитель истории
МОУ «СОШ № 16»
Класс: 9
Тема урока: «СССР в 1953-1964 гг.: преобразования в экономике».
Цели урока:
определить основные тенденции развития СССР в 1945 -1964 гг.;
охарактеризовать реформы Н.С.Хрущева их особенности и противоречивый
характер;
закрепить навыки анализа и сопоставления исторического материала, умения
рассматривать исторические явления в конкретно-исторических условиях,
разграничивать объективные факты и субъективные мнения (стереотипы);
усилить мотивацию учащихся к самостоятельному познанию; способствовать
обогащению их социального опыта.
Вступительное слово учителя:
-Обращаясь к истории Советской России, каждый из нас назовет имена Ленина, Сталина,
Хрущева. Кто же кого находит – история личность или личность историю? Ответить на
этот вопрос очень сложно.
- Время, когда у власти стоял Хрущев, бесспорно важный и, быть может, самый непростой
период нашей истории. Важный – потому, что в стране шли преобразования. Непростой –
потому, что десятилетие, которое поначалу было названо «славным», затем было
осуждено как время волюнтаризма или субъективизма. На уроке мы попытаемся дать
оценку этому периоду и деятельности Хрущева. Тема урока: «СССР в 1953-1964 гг.:
преобразования в экономике». (здесь заканчивается текст первого слайда. Слайд 2)
Создание проблемной ситуации:
-Рассмотрите точки зрения на реформы Хрущева? (они представлены на слайде и даны в
ваших рабочих листах). Слайд 2
1точка зрения: « Ни один его шаг не был сделан достаточно твердо, ни одного начинания
не было доведено до конца… Более всего реформы губило то, как именно они
проводились и какие ограниченные – по сравнению со вспыхнувшими надеждами –
результаты имели». (В.А.Шестаков)
2 точка зрения: «Хрущев с одинаковой энергией и упрямством проводил и свои
правильные, и ошибочные идеи; таких у него было достаточно».
( А.Д. Сахаров)
-Какую позицию высказывает 1 –й ученый? (непоследовательность, ограниченность
реформ, отрицательные методы проведения и результаты)
-Какое мнение высказывает А.Д. Сахаров? (реформы носили противоречивый характер,
имели как положительные, так и отрицательные результаты)
-Что интересного вы заметили? (ученые по-разному оценивают реформы Хрущева?)
(здесь заканчивается текст второго слайда. Слайд 3)
Формулирование проблемы:
- Какое противоречие налицо? Какой возникает вопрос? (Кто из ученых прав?) (здесь
заканчивается текст третьего слайда. Слайд 4)
Планирование деятельности:
- Чтобы ответить на вопрос, что мы должны узнать: (особенности реформирования в
сфере промышленности, сельского хозяйства и социальной сферы, дать объективную
оценку реформам Хрущева) (здесь заканчивается текст четвертого слайда. Слайд 5)
Актуализация
[Введите текст]
-Что нам известно по проблеме урока?
-Выделите важнейшие экономические проблемы в начале правления Хрущева в сфере
промышленности, сельского хозяйства и социальной сфере? Результаты
восстановительного периода были неоднозначными. С одной стороны, на протяжении
1946-1950 гг. затянулись страшные раны войны. Полностью восстановлена
промышленность и даже увеличено производство. С другой стороны – цена
восстановления была слишком высока. Снижение реального уровня жизни, тяжелые
жилищные и бытовые условия были характерными для большинства населения. Другим
негативным последствием стало окончательное разорение сельского хозяйства. На
крестьян, которые получали мизерные заработки, не распространялись социальные
гарантии, они были лишены права иметь паспорта, а, соответственно, свободно
перемещаться по стране. Также им приходилось платить высокие налоги на приусадебные
участки. Для интенсификации труда колхозников сталинское руководство продолжало
применять принудительные и репрессивные методы, что и привело к голоду в засушливые
1946-1947 гг.
Поиск проблемы. Открытие нового знания.
- Таким образом, после смерти Сталина перед новым руководством встала проблема
поиска нового типа стимулирования промышленности и сельского хозяйства.
Существовали две альтернативные экономические программы Маленкова Г.М. и Хрущева
Н.С.. Давайте сравним их. Для этого, 1 вариант, используя исторический документ,
выделяет основные положения экономической программы Маленкова. 2-й вариант,
опираясь на материал приложения 2, выделяет основные пункты программы Хрущева по
плану: меры по развитию сельского хозяйства, промышленности и методы осуществления
реформ. Результаты работы заносятся в рабочий лист.
- Итак, работа закончена. Назовите основные положения программы Маленкова. Назовите
особенности программы Хрущева.
- Какой путь развития предложил Маленков? (интенсивный). Это новый экономический
курс предполагал модернизацию экономики с допущением рыночных механизмов,
конкуренции.
- Какой путь развития экономики предложил Хрущев? (экстенсивный). Сохранение
социалистической системы хозяйствования с преимущественно организационно-
распорядительными методами, допуская частичное включение методов экономического
стимулирования.
-Почему победил план Хрущева Н.С.? (подход Хрущева был гораздо более близок и
понятен партийным кадрам, чем новации Маленкова и быстрее можно получить
результат) (здесь заканчивается текст пятого слайда. Слайд 6)
-Обратите внимание на слайд: «Направления сельскохозяйственной политики Хрущева в
1953-1958 гг.». По ходу изучения материала вы должны заполнить таблицу «оценка
сельскохозяйственной политики Хрущева», которая представлена в рабочих листах.
- Каким образом предполагалось обеспечить подъем сельского хозяйства? (при помощи
колхозов, целины и личного подсобного хозяйства)
- Какие меры были предприняты, и каковы результаты? (работа со слайдом)
-Заполните таблицу и оцените меры Хрущева.( работа с таблицей в рабочих листах)
- Что позволило Хрущеву добиться таких результатов? (использование преимущественно
экономических методов стимулирования развития с/х дало положительные результаты).
- Успехи в сельском хозяйстве вселили в партийных лидеров и самого Хрущева веру в
силу административных решений. Быстрое же улучшение благосостояния крестьян
породило опасение, что крестьянство может «переродиться» в кулачество. Усиление роли
экономических стимулов объективно ослабляло потребность в партийно-
государственном, административном вмешательстве в дела селян. Этим во многом
[Введите текст]
объясняется то, что с конца 1950-х гг. административное принуждение начинает заменять
собой экономические стимулы. (здесь заканчивается текст шестого слайда. Слайд 7)
- Обратите внимание на слайд «Направления сельскохозяйственной политики Хрущева в
1959-1961 гг.». Опираясь на текст учебника с.283 вы должны заполнить пробелы в схеме,
указав какие мероприятия были проведены в отношении … и какие результаты имели.
Работаем в парах. Помогаем друг другу.
-В 1959 г. началась реорганизация МТС, в ходе которой колхозы, чтобы не остаться без
техники, были вынуждены выкупать ее в течение одного года, причем за высокую цену.
Государство преследовало благую цель: обеспечить колхозы техникой, сделать их
самостоятельными хозяевами на земле. В результате касса колхозов оказалась
опустошенной и колхозы не смогли нормально эксплуатировать сложную технику, так как
не имели квалифицированных кадров механизаторов.
Мощная волна новых притеснений обрушилась на личные подсобные хозяйства крестьян.
Было дано поручение госорганам за 2-3 года скупить скот у колхозов. В 1959 г. от
колхозников потребовали увеличить сдачу мяса на треть. С тех пор в деревне не стало ни
коров, ни телят.
Резко возросли налоги на личные приусадебные хозяйства.
В 1960- г. целина не смогла решить зерновую проблему в стране. Отсутствие научно-
разработанной системы земледелия влекло за собой эрозию почв. Эффективность
возделывания почвы упала на 65%.(здесь заканчивается текст седьмого слайда. Слайд
8)
- Демонстрируется слайд 8. Для решения продовольственной проблемы предпринимается
попытка расширить посевы кукурузы. Результат оказался прямо противоположным
затраченным усилиям: произошло общее снижение сбора зерновых.
Кризис с/х привел к первым за долгие годы массовым закупкам зерна за границей.
Когда возникли перебои с мясом, молоком, маслом и хлебом правительство попыталось
поправить дела за счет трудящихся: на треть были снижены тарифные расценки на
производстве; розничные цены на продовольствие на столько же возросли. Повышение
цен вызвало массовое недовольство и даже открытое выступление в рабочей среде.
Наиболее серьезными стали события в Новочеркасске, где против семитысячной
демонстрации рабочих выдвинуты войска, танки. Авторитет Хрущева сильно упал.
Продолжите заполнять таблицу.
- Попробуйте оценить реформы Хрущева Н.С. в сельском хозяйстве. (реформы в
сельском хозяйстве были проблемными. Колхозы остались без средств, происходило
отвлечение огромных сил и средств на подъем целины, в Казахстане и Сибири
возникли экологические проблемы, а кукуруза прижилась только в южных районах.
Личное подсобное хозяйство распалось, человек бежал от земли). (здесь
заканчивается текст восьмого слайда. Слайд 9)
-Как осуществлялись другие пункты программы? Чтобы выяснить это я предлагаю вам
поработать в группах.
1 группа опираясь на текст учебника п.3. и дополнительные материалы должны назвать
достижения в сфере промышленности.
2 группа указать просчеты, допущенные Хрущевым в сфере промышленности
З группа опираясь на текст учебника и исторический документ оценить реформу
управления экономикой, предпринятой Хрущевым
4 группа опираясь на текст учебника п.4 и дополнительный материал указать достижения
в социальной сфере.
-Какой вывод по развитию промышленности можно сделать? (реформы носили
противоречивый характер т.к. несмотря на развитие машиностроения, В.П.К.,
освоение космической программы и т.д., развитие шло экстенсивным путем, не
принимались новые направления в науке, в целом, снижение темпов
экономического роста).
[Введите текст]
-Сделайте вывод по социальной сфере (социальные реформы Хрущевского
десятилетия характеризуются принятием ряда важных программ. Ряд реформ был
проведен достаточно твердо, до конца доведен и вполне оправдал возлагавшиеся на
них надежды. Увеличился городской жилищный фонд на 80%, пенсионная реформа
распространилась на десятки миллионов человек, несколько улучшилось положение
сельских жителей – они получили паспорта). (здесь заканчивается текст девятого
слайда. Слайд 10)
- Мы проанализировали достаточно фактов, что позволит нам сделать окончательный
вывод о проблеме урока:
Вывод делают ученики( я считаю, что в оценке деятельности Хрущева, оказались
правы те, ученые, которые отмечают противоречивый характер его экономического
реформирования. Серьезные проблемы в экономике предопределили необходимость
реформ. Но они совершались в рамках старого хозяйственного механизма, с
использованием административных методов, по экстенсивному пути. Реформы в с/х
создали серьезные продовольственные трудности. Реформы в промышленности
имели достижения, но не обеспечили экономического роста. Наиболее
последовательными были реформы в социальной сфере)
Применение нового знания
В 1956 г. на приеме в советском посольстве в Лондоне состоялся любопытный разговор
между У.Черчиллем и Н.С. Хрущевым. У Черчилль сказал, в частности: « Господин
Хрущев, Вы затеваете большие реформы, и хорошо! Хотелось бы только посоветовать
Вам… Как вы думаете. Какой совет мог дать Черчилль Хрущеву и прислушался ли тот к
его совету? (ответы учащихся: Хотелось бы только посоветовать вам не слишком
торопиться. Нелегко преодолеть пропасть в два прыжка. можно упасть в нее. Хрущев не
сумел следовать этому совету. Задачи, которые он поставил перед страной были
колоссальны и в массе невыполнимы. Хрущев был непредсказуем, непоследователен.
Часто руководствовался эмоциями, а не прагматическим расчетом. Для него характерны
утопические заявления, необоснованные обещания, демагогические рассуждения.
Экономические проблемы не дали результатов.) (здесь заканчивается текст десятого
слайда. Слайд 11)
-Хрущев несомненно был незаурядным политиком, одной из ярких и противоречивых
фигур XX столетия. Трудно найти более наглядное воплощение противоречивой оценки
политической роли Хрущева, чем знаменитый памятник, установленный на его могиле на
Новодевичьем кладбище, работы Э. Неизвестного – того самого скульптура, которого
Хрущев громил на известной выставке в Манеже: бронзовая голова на фоне белого и
черного мрамора.
Приложение
СССР в 1953-1964 гг.: преобразования в экономике.
1. Рассмотрите точки зрения ученых на экономические реформы Н.С.Хрущева:
1 точка зрения: « Ни один его шаг не был сделан достаточно твердо, ни одного
начинания не было доведено до конца… Более всего реформы губило то, как именно они
проводились и какие ограниченные – по сравнению со вспыхнувшими надеждами –
результаты имели». ( к.и.н. Шестаков В.А.)
2 точка зрения: «Хрущев с одинаковой энергией и упрямством проводил и свои
правильные, и ошибочные идеи; таких у него было достаточно». ( А.Д. Сахаров)
Проблема: ________________________________________________________
2. На основе исторических документов сравните экономические программы
Вопросы для сравнения
Программа Г.М.
Маленкова
Программа Н.С.Хрущева
1. Меры по развитию
[Введите текст]
сельского хозяйства
2. Меры по развитию
промышленности
3. Методы
3. Оценка сельскохозяйственной политики Н.С.Хрущева
Мероприятия
Положитель
ная оценка
Колхозы: повышение государственных закупочных цен, принцип
планирования снизу, увеличение расходов на социальное развитие села
Освоение целины
Поддержка личного подсобного хозяйства
Реорганизация МТС
Скупка скота у совхозов и колхозов
Выдача крестьянам паспортов, пенсий
«Кукурузная эпопея»
Закупка американского зерна
Повышение цен на основные продукты питания
Итоги
4. Докажите фактами, что развитие промышленности носило противоречивый
характер. Результаты оформите в виде таблицы:
Достижения
Просчеты
Вывод по проблеме урока:
Тема: «СССР в 1953 – 1964гг.: преобразования в экономике»
Приложение к уроку
Приложение 1.
1. Проанализировать программу Маленкова Г.М. и выделить основные
положения
[Введите текст]
Из речи председателя Совета министров СССР Маленкова Г.М. на V сессии
Верховного Совета СССР 8 августа 1953г.
...Неотложная задача состоит в том, чтобы на основе общего подъема всего
сельского хозяйства и дальнейшего организационно-хозяйственного укрепления
колхозов — в ближайшие два-три года добиться создания в нашей стране обилия
продовольствия для населения и сырья для легкой промышленности.
Не увеличивая розничных цен в торговле и неуклонно осуществляя политику
по дальнейшему их снижению, Правительство и Центральный Комитет партии
решили уже в текущем году пойти на повышение заготовительных цен на мясо,
молоко, шерсть, картофель и овощи, сдаваемые колхозами и колхозниками госу-
дарству в порядке обязательных поставок; организовать в широких размерах
государственные закупки излишков зерна, овощей, картофеля, мяса, молока,
яиц и других продуктов сельского хозяйства по повышенным ценам у колхозов и
колхозников, выполнивших обязательные поставки; широко развернуть
колхозную торговлю, оказать помощь колхозам в организации сбыта излишков
сельскохозяйственных продуктов на колхозных рынках и через потребительскую
кооперацию.
Одновременно с повышением материальной заинтересованности
колхозников в развитии общественного хозяйства колхозов Правительство и
Центральный Комитет партии решили также серьезно поправить и изменить
неправильное отношение, сложившееся у нас к личному подсобному хозяйству
колхозника.
Известно, что наряду с общественным хозяйством, являющимся главной си-
лой колхоза, каждый колхозник в соответствии с Уставом сельскохозяйственной
артели имеет подсобное хозяйство для удовлетворения некоторых личных нужд
колхозной семьи, поскольку эти нужды еще не в полной мере могут быть удов-
летворены за счет артельного хозяйства.
Вследствие недостатков, имеющихся у нас в налоговой политике по отноше-
нию к личному подсобному хозяйству колхозников… Правительство и
Центральный Комитет партии сочли необходимым пойти на значительной
снижение норм обязательных поставок с личного подсобного хозяйства
колхозников, решили, как об этом доложил Министр финансово Зверев,
изменить систему обложения колхозников сельскохозяйственным налогом,
снизить денежный налог в среднем примерно в два раза с каждого колхозного
двора и снять полностью оставшуюся недоимку по сельскохозяйственному
налогу прошлых лет.
(Лейбович О. Россия. 1941-1991. Документы. Материалы. Комментарии.
Книга для тех, кто изучает историю Отечества. Пермь, ПТУ, 1993. С. 87-88.)
[Введите текст]
Приложение 2.
1. Проанализировать программу Хрущева Н.С. и выделить основные положения
Из доклада Н.С.Хрущева «О мерах дальнейшего развития сельского хозяйства
СССР» на Пленуме ЦК КПСС 3 сентября 1953г
..Самая насущная и важнейшая народнохозяйственная задача состоит в том, чтобы
добиться крутого подъема всех отраслей сельского хозяйства и в течение 2-3 лет резко
повысить обеспеченность всего населения страны продовольственными товарами,
обеспечить колхозному крестьянству высокий уровень материального благосостояния.
…Важное значение имеет повышение материальной заинтересованности колхозов и
колхозников в росте урожайности.
Важная проблема бедствий сельского хозяйства – длившееся десятилетиями изъятие из
деревни не только всего прибавочного, но и части необходимого продукта с помощью
системы обязательных поставок колхозами продуктов государству по крайне низким
ценам, практически бесплатно.
… Совет Министров СССР и Президиум ЦК признали необходимым повысить
существующие в настоящее время заготовительные и закупочные цены на продукты
животноводства , картофель, овощи. Признано…снизить нормы обязательных поставок
государству колхозами продукции животноводства и поставок овощей.
Повышение урожайности – главная задача в земледелии. Нужно по- настоящему взяться
за повышение культуры земледелия. Наряду с использованием местных удобрений
необходимо резко увеличить производство минеральных удобрений.
Намечена большая программа выпуска тракторов и других машин.
…Предстоит укрепить колхозы и совхозы руководящими и массовыми кадрами. Только
на основе мощного подъема сельскохозяйственного производства можно решить задачи в
области благоустройства села и улучшения быта колхозников.
Советское государство дополнительно затратит для осуществления подъема сельского
хозяйства на
1953г. свыше 15 млрд.руб. и на 1954г.- свыше 35 млрд.руб.
… Необходимо решительно преодолеть отставание в производстве зернофуражных
культур. Для этого необходимо расширить посевные площади…
(Лейбович О. Россия. 1941-1991. Документы. Материалы. Комментарии.
Книга для тех, кто изучает историю Отечества. Пермь, ПТУ, 1993. С. 120 - 125.
XX съезд КПСС
Из директив по шестому пятилетнему плану развития народного
хозяйства СССР на 1956-1960 гг.
25.02.1956 г.
По промышленности
1. Определить рост промышленной продукции за пятилетие примерно на 65процентов.
Считать первоочередными задачами шестой пятилетки в области промышленности
дальнейшее развитие черной и цветной металлургии, нефтяной, угольной и химической
промышленности, обеспечение опережающих темпов строительства электростанций,
быстрый рост машиностроения, особенно производства технически совершенных станков,
кузнечно-прессовых машин, средств автоматики и приборов. Увеличить производство средств
производства (группа «А») за пятилетие примерно на 70 процентов.
Обеспечить дальнейшее значительное развитие промышленности, производящей товары
для населения. Установить рост производства предметов потребления (группа «Б») за
пятилетие примерно на 60 процентов.
(Лейбович О. Россия. 1941-1991. Документы. Материалы. Комментарии. Книга для тех,
кто изучает историю Отечества. Пермь, ПТУ, 1993. С. 71.)
[Введите текст]
Материал для группы 1. Достижения в сфере промышленности
Развивается промышленность стройматериалов, машиностроение, металлообработка,
химия, нефтехимия, электроэнергетика.
Получила развитие деревообрабатывающая, целлюлозно-бумажная промышленность
Построены новые предприятия: Соколовско-Сарбайский, Лисаковский горно-
обогатительный комбинат в Казахстане
Построены: Череповецкий металлургический комбинат, Омский нефтеперерабатывающий
завод, Новосибирский завод тяжелого машиностроения
Атомная электроэнергетика
1954-постороена АЭС в Обнинске
1956-открыт ОИАИ в Дубне
1959-построен атомоход-ледокол «Ленин»
Открыты новые месторождения: нефть-Сибирь в Маркове, Тюмени
газ-Тюмень,
алмазы- Сибирь, Север
Построены ГЭС:
1958-Куйбышев
1960-Сталинград
1961-Братск
Развитие получил транспорт
1955 г. Реактивный пассажирский самолет
ТУ-104;
1959 г. Построен реактивный пассажирский самолет
ТУ-114;
Построены электровозы (Коломна, Прибалтика)
Развитие космической техники:
Июль 1963г.-в космосе побывала первая женщина-космонавт В.В.Терешкова
Ноябрь 1962г.-запущена исследовательская ракета к Марсу» Марс-1»
Материал для группы 3. Административные реформы в сфере промышленности.
Из воспоминаний К.Ф. Катушева, работавшего в 50-е гг. секретарем парткома
Горьковского автомобильного завода.
На первом этапе, когда совнархозы создавались с учетом существующего
административного деления в каждой области, они оказали благотворное влияние на
экономическую деятельность регионов тем, что успешно преодолевали
межведомственные и отраслевые барьеры, способствовали оперативному решению
многих хозяйственных вопросов, развивали инициативу и самостоятельность местных
советских и хозяйственных органов.
К сожалению, этот период оказался непродолжительным…(Хрущев), послушав советы
тех, кто больше всего боялся децентрализации управления, пошел на укрупнение
совнархозов. Теперь они уже создавались как межобластные управления народного
хозяйства и, естественно, вызывали конфликты местных и областных… органов с
руководителями совнархозов. В результате, разумный поиск более совершенной системы
управления после отставки Хрущева был похоронен.
Вопрос: в чём, на ваш взгляд, положительные и в чём отрицательные административные
управленческие реорганизации Н.С Хрущёва?
[Введите текст]
Материал для группы 4. Социальные реформы.
повышение зарплаты
увеличение размера пенсий
введение паспорта для колхозников
снижение пенсионного возраста
отмена платы за обучение
снижение продолжительности рабочей недели
отмена госзаймов
жилищное строительство
Развитие здравоохранения
Развитие системы образования
Документ для 5 группы:
Социальные реформы
Из информации в ЦК КПСС
Пенсионер т. Таганов на партсобрании коллектива крытого рынка Кировского района г.
Куйбышева заявил, что не видит ни какого улучшения в жизни, получает пенсию 300
рублей на семью в десять человек и что дочь, которая окончила 8 классов, нигде не может
устроиться на работу. Коммунисты осудили это выступление Таганова, разъяснили
незрелость и вредность его суждений. Его поведение рассмотрено на партбюро.
Как оценивают современники свое материальное положение в связи с реформами?
Какие реформы могли повлиять на состояние колхозников?
Жители Сибири и дальнего Востока пострадали от необоснованной отмены надбавок к
зарплате, а все население – от деноминации рубля, в результате которой цены несколько
возросли, и товарного дефицита.
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: