Контрольная работа "Запад в XIX в. Становление индустриальной цивилизации" 10 класс
Проверочная работа по 7 главе: «Запад в XIX в.
Становление индустриальной цивилизации», 10 класс
1. Восстановите в хронологической последовательности, в ответ
запишите последовательность букв:
А) Наполеон Бонапарт стал пожизненным консулом
Б) Наполеон объявлен императором под именем Наполеон I
В) Отечественная война
Г) подавление мятежа монархистов в Париже генералом Наполеоном
Бонапартом
Д) государственный переворот 18 брюмера
Е) Наполеоновские войны в Европе
2. Прочитайте отрывок из письма писателя Ж.де Местра,
посланного в декабре 1812 г., и ответьте на вопросы:
«Наполеону угодно было войти в Москву. Три чувства внушили ему это решение:
гордость, надежда на добычу и желание с наибольшими удобствами заключить
мир - и все три его обманули. Более всего поразило Наполеона отсутствие в
Москве каких бы то ни было властей. Он три дня прождал депутаций: никто не
явился. В крайнем изумлении он спрашивает: «Но где же московские власти?» -
«Их нет». «А губернатор?» - «Уехал, предварительно отперев двери тюрьмы и
забрав с собою пожарные трубы». – «А сенат?» - «Исчез и он». – «Но из низших
чинов, военных или гражданских, из духовенства и купцов кто-нибудь остался в
городе?» - «Все уже далеко отсюда». Пустота Москвы крайне затрудняла его
сношения с жителями окрестных деревень, без которых он, однако ж, не мог
обойтись; он изволил послать туда гонцов, дабы оповестить крестьян, что все
спокойно, что они могут везти свой товар и получить за него верную цену и проч.,
однако крестьяне истребили гонцов – кстати, русских по крови, а на рынок ничего
не привезли. В то же самое время Москва загорелась. И в пламени ее, надо
признать, сгорело Наполеоново счастье».
А) Охарактеризуйте личность Наполеона Бонапарта исходя из
данных документа
Б) Как, по вашему мнению, «нетрадиционное» ведение войны
русскими повлияло на итог кампании?
3. Установите соответствие. Обведите карандашом цифры, под
которыми фамилии русских ученых-изобретателей:
Ученый
Достижения
1. Дж.Стефенсон
А. Автомобиль
2. С.Морзе
Б. Изобретение паровоза
3. Г.Даймлер и К.Бенц
В. Телеграф
4. С.Мосин
Г. Динамит
5. А.Нобель
Д. Трёхлинейная винтовка
6. А.Попов и Г.Маркони
Е. Радио
4. Распределите по столбикам: в первый отнесите характеристики
и факты о революциях, во второй – о реформах.
А) Коренной переворот в общественных отношениях, в технике,
науке, культуре, сфере сознания.
Б) Преобразование, изменение, переустройство какой-либо стороны
общественной жизни, не уничтожающее основ существующей
социальной структуры.
В) В результате … во главе Франции оказался Луи Филипп
Орлеанский, которого прозвали королем банкиров.
Г) Франция была провозглашена республикой
Д) Приход к власти Луи Наполеона Бонапарта, который объявил себя
Наполеоном III.
Е) Требование английских рабочих принятия «Национальной
хартии», где учитывались интересы пролетариата
Ж) Принятие Гомстед-акта в США, согласно которому любой
американец имел право на бесплатный участок определенного
размера
З) Прокламация об отмене рабства в США
5. Дайте определение понятиям. Впишите рядом с идейным
течением фамилию одного представителя из предложенного
ниже списка.
А) Плюрализм –
Б) Консерватизм –
В) Социализм –
Г) Либерализм
К.Маркс, Дж.С.Милль, П.Ж.Прудон, Ж.де Местр, А.Сен-Симон, Ш.Фурье
6. Впишите данные в таблицу
Страна
Колониальные владения
Англия
Голландия
Франция
Индонезия, Канада, Капская колония, Суринам, Бенгалия, Луизиана,
Ньюфаундленд, Гаити, Ямайка, Новый Амстердам (будущий Нью-
Йорк), Новый Южный Уэльс (в Австралии)
7. Какие новые государства и в результате каких событий
появились на карте Европы в XIX веке?
История - еще материалы к урокам:
- Контрольная работа "Россия на пути модернизации" 10 класс
- Проверочная работа "Конституция РФ" 9 класс
- Лабораторная работа "Реформы Столыпина" 8 класс
- Конспект урока "Крещение Руси при князе Владимире" 7 класс
- Программа элективного курса в 10 классе «Изучаем Конституцию России»
- Презентация фильма "Без права на провал"