Презентация "ТЕПЛОВЫЕ МАШИНЫ В СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ"
Подписи к слайдам:
ТЕПЛОВЫЕ МАШИНЫ В СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ
- ПРОЕКТ
- Автор: Ирина Алексеевна Корчагина
- Преподаватель физики
- УКСАП
- г.Екатеринбург
- © Корчагина И.А., 2007
- Нефть не топливо,
- топить можно
- и ассигнациями.
- Д.И. Менделеев
- Участники проекта
- Учебные предметы
- проекта
- Физика- 6ч. Экология-2ч.
- Продолжительность проекта
- 1 месяц
- Создавать в памяти ассоциации физических знаний с самыми разнообразными явлениями жизни.
- Находить нужную информацию, обрабатывать и анализировать её.
- Работать в команде над решением единой проблемы.
- Цели и задачи проекта
- В результате участия в учебном проекте студенты научатся:
- Основополагающий вопрос
- Альтернативная энергия - это
- реальность или будущее ?
- Существует ли угроза истощения ископаемых источников энергии?
- В каком направлении должна развиваться наука, чтобы найти «противоядие» от истощения природных ресурсов?
- Каковы преимущества использования альтернативных источников энергии?
- Проблемные вопросы
- Механики работают над темой:
- Устройство, принцип работы и применение тепловых машин в народном хозяйстве.
- Экологи работают над темой:
- Загрязнение окружающей среды, вызванное работой тепловых машин.
- Энергетики определяют направление выхода из энергетического кризиса
- Группы студентов,
- реализующих проект
- Механики и энергетики: Занимаются поиском нужной информации, проведением опроса, проводят наблюдения
- Экологи: проводят эксперимент при помощи газоанализатора по измерению уровня загазованности воздуха выхлопными газами на пересечении улиц Малышева и Гагарина. Собирают и анализируют данные по экологической обстановке в различных регионах страны, данные сводят в таблицу.
- Виды деятельности групп
- Занятие №1. Тема: Принцип работы тепловой машины.
- Презентация проекта
- Осознание проблемы и формулировка основополагающего вопроса
- Выдвижение гипотез решения
- Создание групп
- Внеурочное время: сбор и анализ информации
- Занятие №2. Тема: Тепловые машины и экология.
- Проведение эксперимента
- Создание презентации, буклета, таблицы
- Занятие №3. Конференция на тему: Тепловые машины в современной цивилизации или как слезть с нефтяной иглы.
- Выступление докладчиков
- Показ презентаций
- Обсуждение результатов
- План применения проекта
- Визитка
- Дидактические материалы
- Методические материалы
- Примеры работ учащихся (презентация, буклет)
- Критерии оценивания
- Организационные материалы (благодарности, грамоты, приглашения, визитки и т.д.)
- Сайт проекта
- Содержание учебно-методического пакета
- В.М.Константинов «Охрана природы» 2003г.
- Н.Ф.Реймерс Экология (теория, законы, правила, принципы и гипотезы) –М.: Журнал «Россия Молодая» 1994. -376с.
- «Тепловые явления в технике» Билимович.Б.Ф.
- Малов Р.В, и др. Автомобильный транспорт и защита окружающей среды. Электронная версия
- http://www.home-edu.ru
- http://www.qzt.ru
- Селезнёв И.С. Состояние и перспектив работ МКБ «Радуга» в области ветроэнергетики / Конверсия в машиностроении. 1995. №5.
- Список ресурсов
- Ловко Степка печку склал: труба высокая, а дым в подворотню тянет.
- Сильная тяга зимой — на мороз, слабая — на сырую погоду.
- Кашица в печи румянится — летом к дождю, зимой ко снегу.
- Дрова в печи дымят, плохо горят — к оттепели.
- Уголье на загнетке само разгорается — к морозу.
- Спросил бы у гуся, не зябнут ли ноги.
- Как в кремне огонь не виден, так в человеке душа.
- При солнышке тепло, при матери добро.
- Много снега — много хлеба.
- Вывод:
- тепловые явления отражаются в устном народном творчестве
- Пословицы русского народа
