Ученики на Учителя.com


Конспект урока "От Февраля к Октябрю" 9 класс

Тема урока: От Февраля к Октябрю
Цели урока:
1. Показать своеобразие и противоречия в развитии политических процессов от Февраля к
Октябрю; сформировать представление о причинах и последствиях политических кризисов,
а также о роли корниловского мятежа в углублении политического кризиса в стране,
усилении позиций и роста влияния в массах большевистской партии;
2. Развитие умений актуализировать ранее изученное, анализировать факты, обобщать их и
делать выводы, сравнивать и сопоставлять документальные материалы;
3. Подвести учащихся к мысли о том, что в единстве и согласие – сила и мощь русского
народа и России.
Тип урока: мультимедиаурок
Оборудование: ПК (презентация «От Февраля к Октябрю), учебник, портретная галерея
Ход урока
I. Организационный момент
Высказывание на доске:
«Нельзя думать, что образовавшиеся в Петрограде
политические группы не знают, что две власти в государстве
являются главным основанием его гибели…
Истина доступна даже идиотскому пониманию»
Газета «Коммерсант», 19 марта 1917 г.
Свой урок мне хотелось бы начать с цитаты из газеты «Коммерсант» от 19 марта 1917 г.
(чтение). Сегодня на уроке мы должны будем с вами на основе документальных материалов
дойти до этой истины и доказать, что двоевластие – это основание гибели Российской
империи. Как это двоевластие развивалось, какие политические процессы происходили в
стране в период от Февраля к Октябрю - все это мы узнаем сегодня на уроке. Но для начала
нам надо будет вспомнить, через какие события Россия пришла к Февралю 1917 г.
II. Актуализация ранее изученного материала
1. Компьютерный вариант теста по теме «Россия в начале XX в. (до 1917 г.)
2. Беседа по вопросам:
О чем идет речь: «Узелки этого события, по мнению Иоффе, завязались в хлебных
очередях и в случае умелого и оперативного реагирования городских властей могли
быть быстро развязаны. Этого не произошло. И движение стало шириться, втягивая в
себя все новые слои рабочих, городских обывателей, а затем и солдат Петроградского
гарнизона, практически разложившегося. В случае энергичных действий со стороны
властей или командования не существовало сколько-нибудь серьезных препятствий для
локализации и прекращения того, что происходило в столице, по крайней мере, в те
последние дни».
К чему привела Февральская революция 1917 г. в стране?
В ходе революции и в первый послефевральский период в политической жизни
наблюдалось очень редкое для России состояние относительного политического и
социального единения. Как вы думаете, почему?
III. Изучение нового материала
1. Расстановка политических сил после Февраля 1917 г
(слайд №3)- 1-й состав Временного правительства
На основе данной таблицы (1-й состав Временного правительства) проанализируйте,
какие партии являлись основными силам в политической жизни того времени (кадеты и
эсеры).
Какие партии сошли на нет? (монархисты, черносотенцы).
(слайд № 4) – портретная галерея (Милюков, Гучков. Львов, Церетели)
Важную роль в верхнем эшелоне власти играли меньшевики. Членами какой политической
партии они были, точнее сказать, одного из направления этой партии? (РСДРП) – расшифровать.
Меньшевики считали, что Россия должна пройти длительный этап буржуазно-демократического
развития, при котором власть должна принадлежать сначала буржуазии, а затем коалиции классов.
Отсюда – их поддержка и влияние на Временное правительство. Однако меньшевики не были
монолитной партии, в ней было несколько течений и групп.
(слайд №5)- Портрет В.И.Ленина
Определите, кто изображен на портрете. Что вы о нем знаете?
(В.И.Ленин – лидер большевиков)
Большевиков в составе Временного правительства не было. Их лидер В.И.Ленин в период
Февральской революции находился в эмиграции. Благодаря амнистии и утверждению
демократических прав и свобод, в начале апреля 1917 г. он возвращается из Швейцарии в
Петроград и начинает широкую пропаганду своих взглядов.
(слайд № 6)- Ленин на
Политическая линия большевиков существенно отличалась от всех других политических сил
России. Она четко была выражена в «Апрельских тезисах» (от 4 апреля 1917 г)
(слайд №6) – «Апрельские тезисы» В.И.Ленина
На основе документального материала (выдержки из «Апрельских тезисов»)
определите основную позицию большевиков в данный период времени.
Какие три главных вопроса для России большевики для себя решили?
Сформулируйте их в виде лозунгов.
(«Мир – народам, земля – крестьянам, власть – Советам»)
А как же эти вопросы решало для страны Временное правительство? В первые недели своего
существования Временное правительство пользовалось большой поддержкой населения. В
течение марта-апреля 1917 г. оно при поддержке и давлении на него Петроградского Совета
провело ряд демократических преобразований. Давайте посмотрим и проанализируем их.
(слайд № 7) – Преобразования Временного правительства
Однако ряд острых проблем, доставшихся в наследство от царской власти, связанных с войной,
национальным, аграрным и рабочим вопросом, правительство откладывало до Учредительного
собрания – представительного учреждения, созданного на основе всеобщего избирательного
права. Его созыв требовал времени, поэтому главные проблемы так и не были решены.
2. Политические кризисы власти
Апрельский кризис
Решая вопрос войны, 18 апреля 1917 г. (по новому стилю 1 мая – в Международный день
пролетарской солидарности) министр иностранных дел, П.Н.Милюков направил ноту союзникам
(каким?), что Россия будет вести войну до решительной победы. Это вызвало возмущение в среде
сторонников Советов. На улицах Петрограда прошли многотысячные демонстрации рабочих
города и солдат гарнизона с призывами «Долой Временное правительство!», «Вся власть
Советам!» П.Н.Милюков и А.И.Гучков вынуждены были уйти в отставку. Было сформировано
новое коалиционное правительство
(слайд № 8) – 1-е коалиционное Временное правительство
Сделайте на основе данной таблицы вывод о соотношении политических сил в данный
период времени. (Отсутствие большевиков)
Июньский-июльский кризис
К лету социальная напряженность, несмотря на создание коалиционного правительства, нарастала.
Ожидание крестьянами разрешения аграрного вопроса новой власти сменилось актами прямого
действия, захватами помещичьих земель, разгромами барских усадеб.
Анализ таблицы «Крестьянские выступления в 1917 г.» (учебник, стр.80)
Особым размахом в это время отличалось рабочее движение. Резко возросла забастовочная
активность пролетариата.
С 3 по 24 июня (16 июня – 7 июля) 1917 г. в Петрограде открылся I Всероссийский съезд Советов
рабочих и солдатских депутатов. Основными вопросами этого съезда были вопросы об отношении
к войне и к Временному правительству. Меньшевики и эсеры располагали на съезде решающим
большинством. Съезд принял решение о доверии Временному правительству. И.Г.Церетели
заявил, что в России нет такой партии, которая согласилась бы взять власть целиком в свои руки.
В ответ на эти слова В.И.Ленин заявил, что такая партия есть, - большевики готовы сделать это
каждую минуту.
По решению президиума съезда и Исполкома Петроградского Совета на 18 июня (1 июля) была
назначена массовая демонстрация в поддержку решений съезда. Большевики призвали своих
сторонников принять участие в демонстрации, но под своими лозунгами, главным из которых был
«Вся власть Советам!»
1 июля 1917 г. в Петрограде произошла массовая манифестация, в которой приняли участие до
500 тысяч человек. Вопреки ожиданиям лидеров съезда, демонстранты несли в основном плакаты
с большевистскими требованиями. Массовые демонстрации антиправительственной
направленности прошли также в Москве, Харькове, Минске, Нижнем Новгороде и ряде других
городов. В столице было объявлено о ведении военного положения. Подтянув с фронта войска,
правительство вынуждено было открыть по демонстрантам огонь. Большевики были объявлены
зачинщиками выступлений. Лидера большевиков обвинили в шпионаже в пользу Германии.
Начались репрессии против большевиков. Последовал приказ об аресте В.И.Ленина, ему
пришлось бежать в Финляндию, и прятаться там на некоторое время в шалаше в Финском заливе.
(слайд № 9) – Обстрел массовой демонстрации в Петрограде. 4 июля 1917 г.
Итогом июльского кризиса стала ликвидация двоевластия, роспуск состава Временного
правительства, образование нового, 2-е коалиционного правительства. И в те же июльские дни, на
VI съезде РСДРП, большевиками был принят курс на вооруженное восстание.
(слайд № 10) – 2-е коалиционное Временное правительство
Проанализируйте данный состав правительства. Какой можно сделать вывод?
3. Корниловский мятеж
(слайд № 11) – Корниловский мятеж (схема)
С целью борьбы с генералом Корниловым Керенский обращается за помощью ко всем
революционным силам, в том числе и большевикам. С одобрения правительства они получили
возможность вооружиться и создать отряды Красной Армии, и вместе с меньшевиками и эсерами
организовать отпор корниловским войскам.
Подавление корниловского мятежа привело к изменениям в расстановке политических сил
страны. Вновь усилилось влияние большевиков в обществе, начинается большевизация Советов,
которые активно готовятся к вооруженному захвату власти.
Как это происходило – тема следующего урока истории.
IV. Закрепление изученного
Академик А.Н.Яковлев, характеризуя события 1917 г. говорил так: «Действия и крайне левых и
крайне правых были направлены главным образом на то, чтобы, пользуясь недовольством
народных масс и неорганизованностью демократии, в максимально короткие сроки захватить
власть, установить авторитарный режим». Согласны ли вы с его мнением?
V. Итог урока, д/з
§ 9, заполнить таблицу «Три кризиса правительственной власти»
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: