Ученики на Учителя.com


Итоговый тест «Серебряный век» русской поэзии

Зачёт № 1 Итоговый тест по теме «Серебряный век» русской поэзии.
1. Кем было положено начало теоретическому самооопределению русского
символизма?
А) Мережковским
Б) В.Брюсовым
В) Вяч. Ивановым
2. Кто из поэтов не относился к группе «старших» символистов?
А) З.Гиппиус
Б) Ф.Сологуб
В) А.Блок
3. Что разделяло «старших» и «младших» символистов?
А) возраст
Б) направленность творчества
4. Какое определение вы дадите понятию «символ»?
А) это иносказание
Б) это аллегория
В) Это «окно в бесконечность»
5. Соотнесите названия стихотворений В. Брюсова с цитатами из них:
А) «Юному поэту»
Б) «Я»
В) «Кинжал
А) «…поклоняйся искусству, Только ему, безраздумно, бесцельно…»
Б) «…поэт всегда с людьми, когда шумит гроза…»
В) «…Мне сладки все мечты, мне дороги все речи, И всем Богам я посвящаю стих…»
6. Укажите строку из стихотворения Блока «На поле Куликовом».
А) «Я сегодня не помню, что было вчера…»
Б) «И вечный бой! Покой нам только снится…»
В) «И повторится всё как встарь…»
Г) «Летели дни крутясь проклятым роем…»
7. В каком году возникло течение акмеизма?
А) В 1890
Б) В 1900
В) В 1910
8. Как назывались собрания на петербургской квартире В. Иванова?
А) «ивановские пятницы»
Б) «башня»
В) «Аполлон»
9. Кто из поэтов не относился к акмеистам?
А) Н.Гумилев
Б) А. Ахматова
В) К. Бальмонт
18. Соотнесите поэтов и группировки:
А) В.Маяковский, в. Хлебников, Д.Бурлюк, А. Крученых
Б) И. Северянин, И.Игнатьев, К. Олимпов, В. Гнедов
В) В. Шершеневич, Хрисанф, Р. Ивнев
Г) Б. Пастернак, Н. Асеев, С. Бобров
А) «Центрифуга»
Б) «Гилея»
В) «Мезонин поэзии»
Г) Эгофутуристы
19. Герой какого произведения Маяковского
переименовал себя из Присыпкина в Пьера Скрипкина?
А) «Баня»
Б) «Клоп»
В) «Хорошо»
Г) «Нате»
20. Укажите строки из стихотворения Маяковского
«Хорошее отношение к лошади»:
А) «Улица опрокинулась, течёт по – своему…»
Б) «Бейте в площади бунтов топот…»
В) «»С тобой мы в расчёте…»
Г) «Послушайте, ведь если звёзды зажигают…»
21. Укажите произведение Маяковского, написанное в
жанре поэмы:
А) «Облако в штанах»
Б) «О дряни»
В) «Нате!»
22.Укажите слова из стихотворения И. Северянина
«Увертюра»:
А) «Мороженое из сирени! Мороженое из сирени!»
Б) «Ананасы в шампанском! Ананасы в шампанском!»
В) «В этих раскидистых клёнах бурно бравурит Весна!»
Г) «О каждом новом свежем пне…»
23. М. Цветаева родилась в Москве в семье основателя:
А) МХАТА
Б) Музея изобразительных искусств им. А.С. Пушкина
В) Музея русского искусства
Г) Большого театра
24. Кому из перечисленных поэтов посвятила цикл
стихотворений М.Цветаева?
А) А. Блоку
10. Вершинными книгами какого поэта стали книги «Костёр», «Огненный столб»?
А) К.Бальмонт
Б) Н. Гумилёв
В) М.Кузмин
11. Кому принадлежат эти строки: «Век мой, зверь мой, кто сумеет Заглянуть в твои
зрачки И своею кровью склеит Двух столетий позвонки?»
А) А. Ахматова
Б) О. Мандельштам
В) Н. Гумилёв
12. Когда была впервые опубликована в России поэма А. Ахматовой «Реквием»?
А) в 1937
Б) в 1952
В) в 1988
Г) в 1948
13. Укажите название поэтического сборника, автором которого не является Ахматова:
А) «Вечер»
Б) «Четки»
В) «Белая стая»
Г) «Жемчуга»
14. Анна Андреевна Ахматова – это псевдоним. Какова фамилия поэтессы?
А) Суворова
Б) Горенко
В) Гумилёва
Г) Цветаева
15. О каком событии А.Ахматова в поэме «Реквием писала: «Перед этим горем гнутся
горы, не течёт великая река…»?
А) Великая Отечественная война
Б) революция
В) эмиграция друзей - поэтов
Г) арест мужа и сына
16. Где впервые заявил о себе футуризм?
А) в Италии
Б) во Франции
В) в России
17. Что являлось ближайшей целью футуристического творчества?
А) побуждение к размышлению
Б) побуждение к действию
Б) А. Ахматовой
В) А. Пушкину
Г) Н. Гумилёву
25. Суровая доля мужа С. Эфрона, обречённость белой
армии послужили толчком к созданию М. Цветаевой
сборника:
А) «Лебединый стан»
Б) «Вёрсты»
В) «Вечерний альбом»
Г) «Волшебный фонарь»
26. Назовите произведение Есенина, в котором есть
следующие строки: «Лицом к лицу Лица не увидать.
Большое видится на расстоянье.»
А) «Письмо к женщине»
Б) «Анна Снегина»
В) «Не жалею, не зову, не плачу…»
Г) «»Письмо к матери»
27. Стихотворение Есенина «Шагане ты моя, Шаганэ…»
входит в цикл:
А) «Арабские мотивы»
Б) « Персидские мотивы»
В) «Грузинские сказки»
Г) «Персидские песни»
28. В стихотворении Есенина «Я покинул родимый дом»
есть строки:
А) Стережёт голубую Русь Старый клён на одной ноге
Б) Скоро белое дерево сронит С головы моей жёлтый лист
В) Русь нечёсаная, Русь немытая…
Г) Вы помните, Вы все, конечно, помните…
29. К какому течению русской поэзии рубежа XIX – XX века
примыкал Есенин?
А) акмеизм
Б) имажинизм
В) футуризм
Г) символизм
Зачёт № 2 Итоговый тест
Иван Бунин
1. Отчество Бунина
А) Александрович
Б) Алексеевич
В) Андреевич
2. В какой семье родился писатель?
А) в крестьянской
Б) помещичьей
В) дворянской
3. Бунин –
А) писатель-реалист
Б) модернист
В) символист
4. В какое время он создает такие шедевры как
«Деревня», «Суходол», «Господин из Сан-Франциско»?
А) В предреволюционное
Б) В послереволюционное
5. В каком году Бунин покидает родину?
А) 1917
Б) 1920
6. Как назывался его дневник, опубликованный в эмиграции?
А) «Окаянные будни»
Б) «Окаянные дни»
7. Где умер и похоронен писатель?
А) В России
Б) Во Франции
8. В каком рассказе Бунина влечение героя к идеалу венчалось трагической
гибелью?
А) «Митина любовь»
Б) «Чистый понедельник»
9. Какой жанр литературы был наиболее близок писателю:
А) Роман
Б) Повесть
В) Миниатюра
Г) Ода
10. О каком своём произведении позднего периода Бунин говорил: «Я тридцать
восемь раз (таково количество рассказов в книге) писал об одном и том же»:
А) «Антоновские яблоки»
Б) «Жизнь Арсеньева»
В) «Тёмные аллеи»
Г) «Господин из Сан- Франциско»
Александр Куприн
1. Отчество Куприна
А) Александрович
Б) Андреевич
В) Иванович
2. Какова заветная тема в творчестве Куприна?
А) Война
Б) Природа
В) Любовь
3. В каком произведении Куприна показан образ «исключительной, естественной
личности»?
А) «Гранатовый браслет» Б) «Олеся»
4. В каком рассказе Куприна небывалый дар высокой и безответной любви
становится для героя «громадным счастьем»?
А) «Гранатовый браслет» Б) «Олеся»
5. Что оставила Олеся на память о себе Ивану Тимофеевичу?
А) Коралловые бусы
Б) Гранатовый браслет
6. Чей это портрет?
«В ней не было ничего похожего на местных дивчат… Оригинальную красоту её лица
…нельзя было позабыть…»
А) Олеся
Б) Княгиня Вера
7. Чей это портрет?
«…пошла в красавицу мать…с нежным, но холодным и гордым лицом…»
А) Олеся
Б) Княгиня Вера
8. Чей это портрет?
«очень бледный, с нежным девичьим лицом, с голубыми глазами и упрямым детским
подбородком…»
А) Иван Тимофеевич
Б) Желтков
9. С каким музыкальным произведением у Веры Шеиной, героини повести А.
Куприна «Гранатовый браслет», связаны слова: «Да святится имя твоё»?
А) «Лунная соната» Бетховена
Б) «Реквием» Моцарта
В) «Соната №2» Бетховена
10. Чей это портрет?
« Доброта ваша не хорошая, не сердечная. Слову вы своему не господин. Над людьми
любите верх брать…»
А) Иван Тимофеевич
Б) Желтков
11. Где поселился Куприн, покинув Россию?
А) В Германии
Б) В Париже
Итоговый тест по роману М. Булгакова «Мастер и Маргарита»
1. Где начинается действие романа?
А) На Патриарших прудах
Б) В Сокольниках
В) На Садовом кольце
2. Назовите псевдоним поэта Ивана Николаевича Понырева.
А) Безымянный Б) Безумный В) Бездомный
3. Чей это портрет?
«…росту был не маленького и не громадного, а просто высокого. Что касается зубов,
то с левой стороны у него были платиновые коронки, а с правой-золотые…»
а) Берлиоз б) Бездомный в) Воланд
4. Пробудившаяся совесть заставляет Пилата попытаться спасти одного из
персонажей, использовав традицию помилования в праздник Пасхи. Кого из
арестантов освободил Понтий Пилат?
А) Гестас Б) Иешуа Га-Ноцри В) Вар-равван
5. «Нехорошая» квартира имела №
а) 30 б) 50 в) 55
6. Кто из перечисленных персонажей был председателем жилищного
товарищества дома № 302-бис по Садовой улице?
А) Никанор Иванович Босой Б) Степан Богданович Лиходеев
7. Кому из персонажей принадлежат эти слова?
«…люди как люди. Любят деньги, но ведь это всегда было… Человечество любит
деньги, из чего бы те ни были сделаны…Ну, легкомысленны…и милосердие иногда
стучится в их сердца…»
а) Воланд б) кот Фагот
8. Что обозначала буква «М» на шапочке Мастера?
А) Первую букву фамилии Мастера Б) Доказывала, что он – мастер
9. Кто он по образованию?
А) историк
Б) физик
В) филолог
10.Сколько языков он знает?
А) 5 Б) 7 В) 3
11.Где встретил Мастер Маргариту?
А) На Арбате Б) На Тверской
12.Какой отзыв в критике получил роман Мастера?
А) Он сочинил роман на странную тему
Б) Он попытался протащить в печать апологию Иисуса Христа
13.Была ли счастлива Маргарита, живя с мужем в особняке?
А) да Б) нет
14. Кого на балу у Сатаны спасает Маргарита вместо того, чтобы просить за
себя и за Мастера?
15.Почему Мастер «не заслужил света, а заслужил покой»?
А) наказан за малодушие
Б) обрел именно то, что необходимо художнику-романтику
16 Каким было первоначальное название романа
а) «Инженер с копытом»
б) «Инженер с подковой»
в) «Никогда не разговаривайте с неизвестными»
Зачёт №4 Итоговый тест по роману М. Шолохова «Поднятая целина»
1) Назовите первоначальное название романа
А) «Поднятая целина»
Б) «С потом и кровью»
В) «Целина»
2) Какая часть крестьян безоговорочно и единогласно принимает
политику Советского государства в области сельского хозяйства?
А) Бедняки
Б) Середняки
В) Зажиточные крестьяне
3) Кому из героев принадлежит это рассужление о колхозе: «…Как
будет в колхозе? Всякий ли почувствует, поймет так, как понял он,
что путь туда – единственный, что это неотвратимо?... Что если
разбредутся люди через неделю же, испугавшись трудного? Тогда-
на шахты, кинув гремячий на всю жизнь. Не при чем жить
остается»
А) Макар Нагульнов
Б) Кондрат Майданников
В) Тит Бородин
4) В погоне за стопроцентной коллективизацией этот персонаж
применяет и насилие. Кто он?
А) Давыдов
Б) Нагульнов
В) Разметнов
5) Кому принадлежат слова возмущения над жестокостью и
насилием над семейством Гаевых?
А) Давыдов
Б) Нагульнов
В) Разметнов
6) Кому из руководителей колхоза принадлежит это мнение: «Как
служишь революции7 Жа-ле-е-шь? Да я… тысячи станови зараз
дедов, детишек, баб… Да скажи мне, что надо их в распыл…Для
революции надо… Я их из пулемета…всех порежу!»
А) Давыдов
Б) Нагульнов
В) Разметнов
7) В образе какого персонажа представлен труженик,
добровольцем сражавшийся за Советскую власть во время
Гражданской войны, по возращении воспользовавшийся
завоеванным правом на труд, на землю и, выбившись из бедноты,
для представителей власти автоматически перешедший в класс
буржуазии?
А) Тит Бородин
Б) Лапшинов
8) Прототипом какого персонажа в романе был есаул царской,
затем Белой армии, кавалер трех орденов Сятой Анны и двух
Святого Станислава Александр Степанович Сенин, в 1930 году
приговоренный к расстрелу?
А) Лятьевский
Б) Половцев
9) Сколько смертей произошло на хуторе за 8 месяцев сюжетного
действия?
А) 10
Б) 11
В) 6
10) Сколько дворов на хуторе находится на положении бедняков?
А) 230 Б) 32 В) 192
11) С образом какого персонажа связаны комические ситуации
романа?
А) Майданников
Б) Атаманчуков
В) Щукарь
11) Кто из персонажей изображён в этих строках: «Плечи человека
в кубанке были необъятно широки, редкостно просторная спина
заслоняла всю дверь вместе с притолоками. Он стоял…
низкорослый и могучий, как степной вяз»?
А) Давыдов
Б) Нагульнов
В) Разметнов
12) Какова ведущая тема романа?
А) Коллективизация и судьба крестьян
Б) Быт и традиции казачества
В) Сопротивление Советской власти зажиточной части крестьянства
Литература XX века
Учебники: В.В. Агеносов. Русская литература XX века. 11 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведаний.- В 2 ч. Ч./ В.В. Агеносов и др., Под
ред. В.В. Агеносова.-М.: Дрофа, 1998. В.В. Агеносов. Русская литература XX века. 11 кл.: Хрестоматия для общеобразоват. учеб. заведаний.- В 2
ч. Ч./ В.В. Агеносов и др., Под ред. В.В. Агеносова.-М.: Дрофа, 1997.
Зачёт №5
Материал для самостоятельного изучения:
Великая Отечественная война и ее художественное осмысление в русской литературе и литературах других народов России. Новое понимание русской
истории. Влияние «оттепели» 60-х годов на развитие литературы. Литературно-художественные журналы, их место в общественном сознании.
«Лагерная» тема. «Деревенская» проза. Постановка острых нравственных и социальных проблем (человек и природа, проблема исторической памяти,
ответственность человека за свои поступки, человек на войне). Обращение к народному сознанию в поисках нравственного идеала в русской
литературе и литературах других народов России. С. 209 учебник ч2.
В. В. Быков
Жизнь и творчество
Повесть «Сотников»
Нравственная проблематика произведения. Образы Сотникова и Рыбака, две “точки зрения” в повести. Образы Петра, Демчихи и девочки Баси.
Авторская позиция и способы ее выражения в произведении. Мастерство психологического анализа.
А. Т. Твардовский. с. 30 учебник ч2
Жизнь и творчество (обзор).
Стихотворения: «Вся суть в одном-единственном завете…», «Памяти матери», «Я знаю, никакой моей вины…» (указанные стихотворения
являются обязательными для изучения).
Стихотворения: «Дробится рваный цоколь монумента...», «О сущем» (возможен выбор двух других стихотворений).
Исповедальный характер лирики Твардовского
Служение народу как ведущий мотив творчества поэта.
Тема памяти в лирике Твардовского. Роль некрасовской традиции в творчестве поэта.
В.П.Некрасов
Жизнь и творчество
Повесть «В окопах Сталинграда»
Нравственные истоки подвига, воинского долга, боевой дружбы, ненависти к фашизму
Неприкрашенная правда о войне.
М.А. Шолохов
«Судьба человека», «Наука ненависти»
Трагизм людских судеб, искалеченных войной;
Особенности композиции рассказа (Автор и рассказчик в повествовании)
Зачёт №5 Итоговый тест по произведениям русской литературы о ВОВ
1. Кто автор рассказа «Судьба человека»?
А) Б.Васильев
Б) М.Шолохов
В) В.Некрасов
2. Какое произведение начинается со сцены встречи автора у речной
переправы с человеком, который поведал ему о своей судьбе?
А) «В окопах Сталинграда»
Б) «Судьба человека»
В) «А зори здесь тихие»
3. Кто является автором повести «А зори здесь тихие»?
А) А.Твардовский
Б) М.Шолохов
В) Б.Васильев
4. Ф. Васков является главным героем рассказа
А) «В окопах Сталинграда»
Б) «Судьба человека»
В) «А зори здесь тихие»
5. В каком произведении главный герой становится «самострелом» в
первый день войны?
А) «Судьба человека»
Б) «Сенька»
В) «В окопах Сталинграда»
6. В каком произведении звучит эта мысль в устах лейтенанта
Керженцева: «И вот он убит, чей-то сын, чей-то брат, быть может, чья-
то первая любовь, и тогда я понял, что на огромной войне, среди массы
одинаково одетых, одинаково обученных и вооруженных солдат человек
ничуть не становится меньше, потому что он человек и
неповторимый…»?
А) «В окопах Сталинграда»
Б) «Судьба человека»
В) «А зори здесь тихие»
7. Лейтенант Герасимов герой рассказа
А) «Наука ненависти» Б) «Судьба человека»
8. Соотнесите имена и фамилии героинь повести «А зори здесь
тихие»
1) Рита 2) Женя 3) Соня 4) Лиза
а) Гурвич б) Бричкина в) Осянина г) Комелькова
9. Соотнесите фамилии героев повести В.Быкова с их
характеристикой:
1. Склонен к нравственным компромиссам, терпимее, легче переносит
физические нагрузки и лишения, так как с двенадцати лет занимался
тяжёлым крестьянским трудом.
2. Сугубо штатский человек, работавший в школе, физическую силу
ему заменяет упрямство.
1. Рыбак
2. Сотников
10 Автором стихотворения «Я убит подо Ржевом…» является:
1. А. Твардовский
2. Е.Евтушенко
3. К. Симонов
11. Какая поэма Твардовского имеет подзаголовок «Лирическая
хроника»?
1. «За далью – даль»
2. «Страна Муравия»
3. «Дом у дороги»
4. «Василий Тёркин»
12. В какой деревне происходит действие романа – анекдота В.
Войновича «Жизнь и необычайные приключения солдата Ивана
Чонкина?
1. Петушки 2. Ивановка
4. Романовка 3.. Красное
13. Первыми выразили «лейтенантскую точку зрения на события
1941-1945 годов писатели:
1. К. Симонов
2. А. Толстой, М. Шолохов
3. Ю.Бондарев, К. Воробьёв
4. В. Астафьев, Г Владимов
14. Кульминацией какого произведения о ВОВ являются события
Сталинградской битвы?
1. «Сотников» В. Быкова
2. «Сашка» А. Кондратьева
3. «Жизнь и судьба» Гроссмана
4. «Судьба человека» М. Шолохова
Итоговый тест по творчеству Островского.
1. В каком городе происходит действие?
2. Статью «Темное царство» написал:
1.В.Г.Белинский
2. И.А.Гончаров
3. Н.А.Добролюбов
3. Яркими представителями «темного царства» в пьесе «Гроза»
являются:
1. Дикой 2. Тихон 3. Кулигин
4. Кто из персонажей пьесы «Гроза» «…мечтал изобрести вечный
двигатель, получить за него миллион и обеспечить работой бедных
людей»?
1. Дикой 2. Тихон 3. Кулигин
5. Кто из персонажей пьесы «Гроза» «…при упоминании о том, что
должен кому-то долг отдать, свирепел и ругался»?
1. Дикой 2. Тихон 3. Кулигин
6. Кто из персонажей пьесы «Гроза» «…утверждал, что Литва на нас с
неба упала»?
1. Дикой
2. Тихон
3. Кулигин
7. Кто из персонажей пьесы «Гроза» «… говорил, что возьмёт да и
пропьёт свой последний ум, и пусть тогда маменька с ним, с дураком, и
мучится»?
1. Дикой
2. Тихон
3. Кулигин
8. Кого Н.А.Добролюбов назвал «лучом света в темном царстве»?
1. Варвару
2. Катерину
3. Кулигина
9. Самоубийство Катерины, по мнению Добролюбова, является
проявлением:
1. Духовной силы и смелости
2. Духовной слабости и бессилия
10. Найдите соответствие речи действующим лицам пьесы:
1. «Такая ли я была! Я жила ни о чем не тужила, точно птичка на
воле…»
2. « Блаалепие, милая, блаалепие! В обетованной земле живете!
3. «Не слыхала, мой друг, не слыхала, лгать не хочу. Уж кабы и
слышала, я бы с тобой , мой милый, тогда не так разговаривала».
1. Кабаниха 2. Катерина 3. Феклуша
11. Найдите соответствие речи действующим лицам пьесы: «А по-моему:
делай что хочешь, только бы шито да крыто было»
1. Катерина 2. Варвара 3. Феклуша
12. Найдите соответствие речи действующим лицам пьесы: « Молодость –
то что значит! Смешно смотреть –то на них!.. Ничего-то не знают,
никакого порядка… Что будет, как старики перемрут, как будет свет
стоять?»
1. Кабаниха 2. Катерина 3. Феклуша
13. Найдите соответствие речи действующим лицам пьесы: «Конечно, не
дай бог этому случиться! А уж коли очень мне здесь опостынет, то не
удержат меня никакой силой. В окно выброшусь, в Волгу кинусь. Не хочу
здесь жить, так не стану, хоть ты меня режь!»
1. Варвара 2. Катерина 3. Кулигин
14. Чья это характеристика?
1. « Кто ж угодит, коли у него вся жизнь основана на ругательстве…»
2. «Ханжа, сударь! Нищих оделяет…»
1. Кабаниха
2. Дикой.
15. Кто из персонажей пьесы «Гроза» «обещает отправить Кулигина к
городничему за стихи Державина «Я телом в прахе истлеваю, умом
громам повелеваю»?
1. Дикой
2. Тихон
16. Кто из персонажей пьесы «Гроза» говорил: «Не по своей я воле еду:
дядя посылает, уж и лошади готовы…»?
1. Борис
2. Тихон
3. Кулигин
Зачёт №2
Итоговый тест по творчеству И.С. Тургенева
1. В каком году родился писатель?
А)1818
Б) 1823
В)1828
2. Как называется имение, в котором Тургенев провёл своё детство?
А) Ясная Поляна
Б) Спасское – Лутовиново
В) Грешнёво
3. Какой критик горячо приветствовал первый рассказ из цикла
«Записки охотника» -«Хорь и Калиныч»?
А) Белинский
Б) Добролюбов
В) Писарев
4. Какая пьеса не принадлежит Тургеневу?
А) «Нахлебник»
Б) «Свои люди – сочтёмся»
В) «Завтрак у предводителя»
5. Куда был сослан писатель в ссылку, будучи неугодным
правительству?
А) В Спасское – Лутовиново
Б) В Вятку
В) На Сахалин
6. В каком журнале Тургенев принял активное участие, вернувшись
из ссылки?
А) «Отечественные записки»
Б) «Современник»
7. Назовите имя выдающейся певицы, наложившей неизгладимый
отпечаток на всю жизнь писателя:
А) Ольга Сократовна
Б) Айседора Дункан
В) Полина Виардо
8. Какой роман не принадлежит перу писателя?
А) «Рудин»
13. Соотнесите имена персонажей с их портретной характеристикой:
А) Базаров
Б) Павел Петрович Кирсанов
В) Аркадий
Г) Николай Петрович Кирсанов
А) «…высокого роста, в длинном балахоне с кистями… обнажённая
красная рука…длинное и худое лицо кверху плоским, книзу заострённым
носом, большими зеленоватыми глазами и висячими бакенбардами
песочного цвету…»
Б) «…лет сорока с небольшим, в запылённом пальто и клетчатых
панталонах», уже совсем седой, пухленький и немного сгорбленный.
В) «На вид ему было лет сорок пять: его коротко остриженные седые
волосы отливали тёмным блеском, как новое серебро; лицо его желчное,
но без морщин, необыкновенно правильное и чистое, словно выведенное
тонким и жёстким резцом, являло следы красоты замечательной…»
Г) молодой кандидат, «нежная душа… размазня»
14. Речь какого героя наполнена обилием иностранных слов:
«Аристократизм, либерализм, принципы» и т. д.?
А) Базаров
Б) Павел Петрович Кирсанов
В) Аркадий
Г) Николай Петрович Кирсанов
15. Речь какого персонажа изобилует просторечиями (чай, ан нет, как
бишь, плюхнуть)?
А) Базаров
Б) Павел Петрович Кирсанов
В) Аркадий
Г) Николай Петрович Кирсанов
16. В спорах «нигилиста» Базарова и «феодала» Кирсанова затронуты
едва ли не самые важные вопросы времени, по которым расходились
во взглядах революционеры – демократы и либералы. Найдите
лишнее:
А) о путях дальнейшего развития страны
Б) «»Накануне»
В) «Господа Головлёвы»
Г) « Дворянское гнездо»
9. На страницах какого журнала появился роман Тургенева «Отцы и
дети»?
А) «Русский вестник»
Б) «Отечественные записки»
В) «Современник»
10. В каком году написан роман «Отцы и дети»?
А) 1856
Б) 1859
В) 1862
11. В каком году начинается действие в романе?
А) 1862
Б) 1861
В) 1859
12. Какой герой романа из 28 глав не появляется лишь в двух?
А) Павел Петрович
Б) Базаров
В) Аркадий
Б) о либеральном обличительстве и ниспровержении основ
самодержавно-крепостнического строя
В) о материализме и идеализме
Г) о значении науки
Д) об искусстве
Е) о животных
Ж) о народе
17. О ком из героев идёт речь: Он «был великий охотник до женщин и
до женской красоты но любовь в смысле идеальном, или …
романтическом, называл белибердой, непростительною дурью, считал
рыцарские чувства чем –то вроде уродства или болезни…»?
А) Базаров
Б) Павел Петрович Кирсанов
В) Аркадий
Г) Николай Петрович Кирсанов
18. Тургенев завершил роман смертью своего героя. Кто из критиков так
объясняет это: «Не имея возможности показать нам, как живёт и
действует Базаров, Тургенев показал нам, как он умирает»?
А) Белинский
Б) Добролюбов
В) Писарев
Итоговый тест по творчеству Н.А.Некрасова
1. В каком году родился поэт?
А) 1821
Б) 1828
В) 1818
2. Как называлось родовое имение Некрасовых?
А) Ясная Поляна
Б) Грешнево
В) Спасское –Лутовиново
3. В каком стихотворении поэт с горечью вспоминает свою жизнь в
усадьбе отца-крепостника?
А) «В дороге»
Б) «Родина»
В) «Забытая деревня»
4. В каком стихотворении Некрасова крестьянские ходоки, желая
найти в столице защиту от своих угнетателей, совершили далекий
трудный путь, однако знатный вельможа, который мог им помочь, не
принял крестьян?
А) «В дороге»
Б) «Железная дорога»
В) «Размышления у парадного подъезда»
5. В какой поэме Некрасов изображает послереформенные условия
жизни крестьян? Центральное место в поэме занимают образы
честных тружеников Прокла и Дарьи.
А) «Мороз красный нос»
Б) «Кому на Руси жить хорошо»
6) Какая проблема поставлена в прологе поэмы Кому на Руси жить
хорошо»?
а) проблема народного счастья
б) тяжелое положение «временнообязанных крестьян
7 Перечислите названия деревень из которых шли крестьяне-
правдоискатели.
8 Назовите имя честного , умного сельского старосты, который
пользуется всеобщим уважением и любовью.
А) Яким Нагой
Б) Ермил Гирин
9 Образ какого крестьянина олицетворяет мощь неисчислимой
крестьянской рати, поднимающейся на борьбу с угнетателями?
А) Ермил Гирин Б) Савелий
10 В последней части поэмы Некрасов нарисовал образ народного
заступника, революционера –разночинца 70-х годов. Кто этот персонаж?
А) Яким Нагой
Б) Григорий Добросклонов
11 Некрасов широко использовал в поэме разнообразные
художественные приемы, свойственные устному народному творчеству.
Соотнесите понятия и примеры.
А) «Летит –молчит, лежит-молчит, когда умрет, тогда ревет»
Б) «Высоко бог, далеко царь»
В) «Кукуй, кукуй кукушечка: заколосится хлеб, подавишься ты колосом-не
станешь куковать»
Г) Звезды частые, солнце красное, очи ясные
1) Постоянные эпитеты
2) загадки
3) пословицы
4) поговорки
12. Кто из персонажей поэмы Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»?
«Грудь впалая; как вдавленный Живот; у глаз, у рта Излучины, как трещины
На высохшей земле…»
1. Яким Нагой
2. Ермил Гирин
3. Савелий
13. Кто из персонажей поэмы Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»?
«С большущей сивой гривою, Чай, двадцать лет нестриженной, С
большущей бородой, Дед на медведя смахивал…»
1. Яким Нагой
2. Ермил Гирин
3. Савелий
14. Из каких произведений Некрасова взяты эти строки:
1. «Я лиру посвятил народу своему»
2. «Иди в огонь за честь отчизны, за убежденья, за любовь…Иди и гибни
безупречно. Умрёшь недаром…Дело прочно, Когда под ним струится
кровь…»
3. «От ликующих, праздно болтающих, Обагряющих руки в крови, Уведи
меня в стан погибающих За великое дело любви!»
1. «Элегия»
2. «Рыцарь на час»
3. «Поэт и гражданин»
Зачёт №4
Итоговый тест по творчеству М.Е. Салтыкова-Щедрина
1. В каком году родился писатель?
А) 1818
Б) 1821
В) 1826
2. Куда был сослан писатель после ареста?
А) в Вятку
Б) на Сахалин
3. Соотнесите понятия с их значениями
1) юмор 1) горький, язвительный смех
2) сатира 2) Смех сочувственный, дружеский, ласковый
3) сарказм 3) обличительный смех, суровый, беспощадный
4. Выберите определение понятию «гротеск»
А) изображение действительности в преуменьшенном комическом
виде
Б) изображение действительности в преувеличенном комическом виде
5. Какое произведение Щедрин назвал «эпизодами из жизни одной
семьи»?
А) «История одного города»
Б) «Господа Головлевы»
В) «Губернские очерки»
6. Соотнесите название «Сказки» Щедрина с изображенными в ней
образами
1) «Медведь на воеводстве» 1) великий русский народ
2) «Дикий помещик» 2) обыватели, смирившиеся
перед реакцией
3) «Вяленая вобла» 3) жестокие самодержцы
4) «Либерал» 4) эксплуататоры крепостники
5) «Премудрый пескарь» 5) правители России
6) «Орел-меценат» 6) трусливые либералы
7) «Коняга» 7) Враги революции, охранители
существующего порядка
7. Кто из персонажей и в какой сказке:
А) «…думал, что булки в том самом виде родятся, как их утром к кофе
подают»
Б) «жил дрожал и умирал дрожал»
В) радовалась, что теперь у неё «ни лишних мыслей, ни лишних
чувств, ни лишней совести – ничего такого не будет»
А) Вобла; «Вяленая вобла»
Б) Генерал; «Как один мужик двух генералов прокормил»
В) Премудрый пескарь
8. Кто из персонажей романа «Господа Головлёвы»
А) «то косынку у девки Анютки изрежет на куски, то сонной Васютке
мух в рот напустит, то заберётся на кухню и стянет там пирог»
Б) «жил в людской и ел из одной чашки с собакой Трезоркой»
В) «Умерла от умеренности, потому что Арина Петровна «корила её
каждым куском, съеденным за обедом, и каждым поленом дров»
Зачёт №1 11 класс Итоговый тест по творчеству Ф.М. Достоевского
1. Художественным методом критического реализма является:
1. Литературное направление, характеризующееся демократичностью,
утверждением идеи «естественного человека»
2. Творческий метод, в котором главное значение имеет субъективная
позиция писателя по отношению к явлениям жизни, тяготение его
не столько к воспроизведению, сколько в пересозданию
действительности.
3. Творческий метод, поставивший задачу критического осмысления
общественных отношений, изображения диалектических
взаимосвязей характеров и обстоятельств, где человеческий
характер берется в его социальной детерминированности.
2.Федор Михайлович Достоевский написал:
1. «Бедная Лиза»
2. Бедные люди»
3. «Бедность не порок»
4. «Бедная невеста»
3. Герой романа «Преступление и наказание» совершает убийство
старухи – процентщицы ради:
1) Денег
2) Оправдания своей теории
3) Ради близких ему людей: матери и сестры
4) Семьи Мармеладовых
4. Определите, кому из героев романа принадлежат
высказывания:
1) »Возлюби прежде одного себя, ибо все на личном интересе
основано».
2) «Надо жить весело»
3) «Это человек- то вошь!»
Свидригайлов
Лужин
Соня
5. С какого момента начинается преступление Раскольникова:
1) После убийства старухи- процентщицы и ее сестры.
2) Во время убийства.
3) До убийства.
4) На каторге.
6. С какого момента начинается наказание Раскольникова:
10. Какое событие в романе «Преступление и наказание»
является кульминационным:
1) Смерть Мармеладова
2) Сон Раскольникова
3) Исповедь, признание Раскольникова Соне.
4) Уголовное преступление Раскольникова.
11. Эпилог – это:
1) Дополнительный элемент композиции, часть произведения,
предшествующая завязке.
2)Относительно короткий текст, помещенный автором перед
произведением и призванный кратко выразить основную его мысль.
3) Дополнительный элемент композиции, отделенный от основного
текста и следующий после самого повествования.
12. Какую часть романа занимает подготовка «преступления»
Раскольникова, а какую – наказание его:
1) Одну часть
2) Пять частей
Преступление
Наказание
13. Теория «целых кафтанов» принадлежит:
1) Раскольникову
2) Лебезятникову
3) Лужину
4) Свидригайлову
14. Как Ф. М. Достоевский отвечает своим романом на поставленный
им самим вопрос:
«Согласитесь ли вы быть архитектором здания судьбы человеческой с
целью в финале осчастливить людей, дать им, наконец, мир и покой
при условии, что для этого необходимо и неминуемо надо замучить
всего лишь одно человеческое существо, мало того - пусть даже не
столь достойное, смешное, на иной взгляд, существо?»
1) Да
2) Нет
15. Кому из героев романа соответствуют приведенные описание:
1)»Правовед, пристав следственных дел», «малый умный… и того,
какой- то склад мыслей особенный», «недоверчив, скептик, циник».
1) До убийства
2) После убийства
3) После признания Сони
4) На каторге.
7. Что несет миру теория, созданная Раскольниковым:
1) Индивидуализм и преступную философию вседозволенности.
2) Освобождение от материальной зависимости.
3) Освобождение от социального давления общества.
4) Решение социальных противоречий общества.
8. Определите по приведенным характеристикам
соответствующих им героев романа «Преступление и
наказание»:
1) Носитель протестующего начала, сильная личность, ярко
выраженный наполеолизм.
2) Предел кротости и страдания, христианское всепрощение.
3) Черствый и расчетливый делец.
4) Цинизм и внутренняя опустошенность.
5) «Лакейство мысли».
Соня
Лебезятников
Лужин
Раскольников
Свидригайлов
9. Описание, чьей комнаты приведено ниже:
«Это была крошечная клетушка, шагов в шесть длинной, имевшая
самый жалкий вид с своими желтенькими, пыльными и всюду
отстававшими от стен обоями, и до того низкая, что чуть- чуть
высокому человеку становилась в ней жутко, и все казалось, что вот-
вот стукнешься головой о потолок».
1. Сони Мармеладовой 3. Разумихина
2. Раскольникова 4. Лужина
2) Адвокат, надворный советник, « учился на медные деньги», «сам
себе дорогу проложил», «иногда наедине любовался своим лицом в
зеркале, чопорный и осанистый"
Петр Петрович
Порфирий Петрович
16. Определите, портрет, какой героини романа «Преступление и
наказание» приводится ниже:
«Девушка лет 18 , худенькая, но довольно хорошенькая блондинка, с
замечательными голубыми глазами… выражением лица… такое
доброе и простодушное, что невольно привлекало к ней».
1) Дуня Раскольникова.
2) Девушка на мосту.
3) Соне Мармеладовой
17. Кому из героев романа принадлежат слова, ярко выражающие
позиции Ф.М. Достоевского:
«И кто меня тут судьей поставил, кому жить, кому не жить?»
1) Софье Семеновне.
2) Катерине Ивановне
3) Авдотье Романовне.
Итоговый тест к зачёту №2 по творчеству Л. Н. Толстого
1. Годы жизни писателя:
1) 1905-1964 3) 1802-1836
2) 1798-1864 4) 1828-1910
2. Как определил Толстой жанр своего романа «Война и мир»?
1) Поэма
2) Рассказ
3) Эпопея
4) Повесть
3. Толстой написал автобиографическую трилогию:
1) «Детство. Отрочество. Юность»
2) «Детство. Юность. Мои университеты»
4. Какой временной период охватывает роман «Война и мир»?
1) Время между Великой французской революцией и пожаром Москвы в
войне 1812 года
2) Время периода подготовки и проведения восстания декабристов
3) Период войны 1805-1812 г
4) 1812-1825 г
5. Характерными чертами высшего общества являются (найти лишнее):
1) Предельная эгоистичность, карьеризм, корыстолюбие
2) Патриотизм, боль за судьбу родины
3) Интригантство, светское злоязычие
4) Душевная опустошенность, лицемерие, притворство
5) Паразитизм и праздность
6. Действие романа Толстого происходит во времена правления:
1) Александра 2
2) Николая 2
3) Александра 1
4) Екатерины 2
7. Кому принадлежат следующие портретные характеристики:
1) «…Был неуклюж, толстый, выше обыкновенного роста, широкий, с
огромными красными руками, он, как говорится, не умел войти в
салон и ещё менее умел из него выйти…»
2) «Был небольшого роста, весьма красивый молодой человек с
определёнными сухими чертами…с усталым, скучающим взглядом»
А) Князь Андрей Б) Пьер
8. Ярко прозвучала в романе тема «двух наций», показавшая читателю
истинных и «ложных» патриотов России. Найдите соответствие:
1) А.Курагин, Б.Трубецкой, А.П.Шерер, графиня Безухова
2) Тушин, Тимохин, А.Болконский, Щербатый
А) истинные патриоты
Б) «ложные» патриоты
Итоговый тест по творчеству А.П. Чехова
1.Найдите определение юмора:
А) Изображение в литературном произведении каких-либо
недостатков, пороков человека или общества для их осмеяния.
Отрицает осмеиваемое явление и противопоставляет ему идеал.
Б) Едкая, злая, издевательская насмешка
В) Тип комедийно-эстетического отношения, который выражает
жизнерадостность и утверждает её как неизбежную и необходимую
сторону бытия.
2. Назовите журнал, первым напечатавший рассказы А.П. Чехова:
А) «Стрекоза»
Б) «Современник»
В) «Отечественные записки»
Г) «Осколки»
3. Имел ли Чехов приверженность к каким-либо политическим
течениям или группировкам:
А) Да
Б) Нет
4. В рассказах Чехова ярко представлены недостатки своего
времени, выраженные в сатирической форме. Подберите
произведения, соответствующие указанным проблемам:
1.Приспособленчество, угодничество
2. Добровольное самоуничижение
3. Бескорыстный шпионаж, жандармская тупость
4. Отражение социальной несправедливости в личном несчастье
людей
1. «Унтер Пришибеев»
2. «Смерть чиновника»
3. «Тоска»
4. «Хамелеон»
5. С каким театром тесно сотрудничал А.П. Чехов:
1. Малый театр
2. «Современник»
3. Художественный театр
4. Театр имени Станиславского
6. Темой пьесы Чехова «вишнёвый сад» является:
1. Судьба России, её будущее
10. Определите значение символов, используемых автором в пьесе:
1. Вишнёвый сад
2. Удары топора, звуки лопнувшей струны
3. Одежда старого лакея: ливрея, белый жилет, белые перчатки,
фрак, заколоченный дом
1. Символ прошлого
2. Символ красоты Родины и жизни
3. Символ конца старой жизни
11. О возрасте Петра Сергеевича Трофимова можно судить по
репликам действующих лиц. Кто из героев ближе к истине:
1. Лопахин: « Ему пятьдесят скоро, а он всё ещё студент».
2. Раневская: «Вам двадцать шесть или двадцать семь, а вы всё
ещё гимназист второго класса».
12. Кто из персонажей пьесы с презрением относился к своей матери –
крестьянке, так как побывал в Париже и считал себя образованным?
1. Гаев
2. Яша
3. Лопахин
13. Кто из персонажей пьесы съел сразу полведра огурцов?
1. Симеонов - Пищик
2. Яша
3. Лопахин
14. Кто из персонажей пьесы говорит: « Вся Россия – наш сад!»?
1. Симеонов - Пищик
2.Трофимов
3. Лопахин
15. Кто из персонажей пьесы отдала золотой прохожему, тогда как
дома было нечего есть?
1. Аня
2. Варя
3. Раневская
2. Судьба Раневской и Гаева
3. Вторжение в жизнь поместного дворянства капиталиста
Лопахина
7. Найдите соответствие приведённых характеристик героям пьесы
«Вишнёвый сад»:
1. «Мой папаша был мужик, идиот, ничего не понимал, меня не
учил, только бил с пьяна, и всё палкой. В сущности и я такой же болван и
идиот. Ничему не обучался…пишу я так, что от людей совестно, как
свинья».
2. «Хороший она человек. Лёгкий простой человек». «Она
хорошая, добрая, славная, я её очень люблю, но, как там не придумывай
смягчающие обстоятельства, всё же надо сознаться, она порочна. Это
чувствуется в её каждом движении».
1. Лопахин
2. Гаев
3. Петя Трофимов
4. Анна
5. Раневская
8. Найдите соответствующие героям характеристики:
1. Чувствительная искренность, манерность, напыщенность
2. Просторечие с либеральными разглогольствованиями,
биллиардная лексика
3. Наукообразная речь, насыщенная политическими терминами
1. Петя Трофимов
2. Гаев
3. Раневская
9. Речь героев пьесы отражает характеры героев. Кому принадлежат
эти слова: «Человечество идёт вперёд, совершенствуя свои силы. Всё
что недосягаемо для него теперь, когда-нибудь станет близким,
понятным, только вот надо работать, помогать всеми силами тем, кто
ищет истину».
1. Лопахин
2. Пётр Трофимов
3. Гаев
4. Симеонов – Пищик
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: