Ученики на Учителя.com


Проект "Чтобы помнили!" Победа в Великой Отечественной войне 1941-1945гг.

Проект «Чтобы помнили!»
Победа в Великой Отечественной войне 1941-1945гг.
Формирование у дошкольников нравственно-патриотических чувств.
Паспорт проекта
Вид проекта: творческо-информационный.
Продолжительность проекта: короткосрочный
Участники проекта: дети, родители, воспитатели старшей, подготовительной
группы, музыкальный руководитель.
Образовательная область: патриотическое воспитание дошкольников,
ознакомление с окружающей действительностью.
Актуальность темы: патриотическое воспитание ребенка – это основа
формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее
время очень сложна. Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо
находить нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и
нравственную сферы. Причем такие методы, которые бы гармонично и естественно
наполняли его мировоззрение нравственным содержанием, раскрывали бы новые,
ранее неизвестные или непонятные малышу стороны окружающей действительности.
Патриотическое чувство не возникает само по себе. Поэтому большую работу по
воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в ДОУ.
К сожалению, с каждым днем утрачивается связь поколений, очень мало осталось в
живых ветеранов, героев тыла. Есть случаи нападения на ветеранов, кражи орденов и
медалей, осквернение памятников героям. Отсюда, в преддверии 77-летия
празднования Дня Победы возникает проблема: как помочь подрастающему
поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным
защитникам нашего города, страны, чувство гордости за свой великий народ, который
подарил нам счастливую жизнь.
Цели проекта:
• Определить педагогические основы проблемы формирования патриотических
чувств у детей старшего дошкольного возраста.
• Познакомить с символами государства времен ВОВ, орденами, медалями,
техникой, оружием времен ВОВ.
• Вызвать желанием подражать воинам, быть такими же мужественными,
отважными, смелыми, храбрыми.
• Разработать наглядные материалы, оказывающие развивающее воздействие и
познавательную стимуляцию на детей среднего и старшего дошкольного
возраста.
Задачи проекта:
• Формирование у дошкольников активного положительного отношения к
славным защитникам нашей родины.
• Воспитание любви к Родине.
• Обогащать духовный мир детей через обращение к героическому прошлому.
• Развивать интерес, творческие способности.
• Расширять запас слов, обозначающих названия предметов, действий,
признаков, проводить работу над синонимами и анонимами, заучивать песни,
стихи о Победе.
Предполагаемый результат:
• Дети должны получить необходимые представления о детях – героях и героях
ВОВ, подвигах, которые они совершили.
• Различать ордена и медали, символы государства во время войны.
• Знать музыкальные произведения времен войны.
• Иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на
воспитание патриотических чувств. (Минута молчания, Салют, возложение
цветов и венков к обелискам и памятникам, встречи с ветеранами).
Предварительная работа:
1. Знакомство с литературными произведениями: стих О.Бергольц,
О.Высоцкая «Салют» (отрывок), Н.Кончаловская «Вас не забудем никогда»,
Коринец «У могилы неизвестного солдата».
2. Слушание музыкальных произведений: «Ленинградская симфония»
Д.Шостакович, «Священная война» А.Александров, сигналы «Воздушная
тревога», «Отбой воздушной тревоги», слова диктора военных лет Левитана
3. Рассматривание плакатов военных лет, фотографий, иллюстраций.
4. Использование дидактических игр: «Отгадай и назови», «Узнай и назови
боевую технику ВОВ», «Продолжи пословицу»
5. Разучивание песен, стихов на темы: «Победа!»
6. Составление рассказов совместно с родителями на тему «Моя бабушка
(дедушка) - ветеран»
Роль родителей в реализации проекта:
1. Рассказ о ветеранах своей семьи, о блокаде нашего города.
2. Творческая работа родителей и детей на тему «9 мая – День Победы».
3. Разучивание стихов о Победе.
Работа воспитателей.
1. Благодаря видео и аудио связи педагоги совместно с родителями проводили
беседы с детьми на темы: «Наша Родина», «Что такое героизм?», «Города-
герои», «Дети войны», «Символы победы», «Георгиевская ленточка».
Познакомившись с темой войны, дети узнали о героическом прошлом своей
страны, о её национальных особенностях.
2. Для закрепления полученных знаний педагоги «провели экскурсию» в
Центральный музей Великой Отечественной войны (экскурсия проводилась
путём ссылок интерн сайтов, аудио сообщений педагогов, иллюстраций
(фото)).
Педагоги предложили родителям и ребятам представить себе зал, в котором
картина нарисована почти полностью вокруг себя. Объяснили, что такая
картина называется диорама.
«Экскурсия» в Центральный музей Великой Отечественной войны включала в
себя несколько залов: Зал диорамы «Контрнаступление советских войск под
Москвой в декабре 1941»; Зал диорамы «Блокада Ленинграда»; Зал диорамы
«Курская битва»; Зал диорамы «Штурм Берлина»; Зал памяти; Зал славы.
Обсуждение.
3. Педагоги путём аудио общения рассказали детям о другой стороне войны – тыл.
На реальном примере из жизни молодой девушки в годы войны, о трудностях,
с которыми столкнулись люди того времени.
4. Педагоги совместно с родителями путём видео и аудио связи провели
викторину ко Дню Победы (данная викторина подходит для проведения как
НОД в ДО, так и семейного досуга дома).
Продукт проектной деятельности:
Творческие работы детей. Праздничный концерт.
Презентация проекта:
Создание видеофильма с участием детей «Никто не забыт! Ничто не забыто!»
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: