Конспект урока "Правление Алексея Михайловича" 7 класс
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №76» г. Оренбурга.
Конспект урока по истории России в 7 классе
Правление Алексея Михайловича
Подготовила
Учитель истории и обществознания
Мананникова Татьяна Ильинична
Оренбург 2017
План – конспект урока по истории России в 7 классе.
Тема урока «Правление Алексея Михайловича».
I. Цель урока: достичь образовательных результатов:
- личностные:
• познавательный интерес к учебному материалу по теме и способам выполнения заданий
• осмысление событий прошлого, их значимости
• коммуникативная компетентность в общении со сверстниками в образовательной
деятельности
• уметь высказать свое мнение.
- метапредметные:
• сформированность целеполагания в учебной деятельности
• уметь выделять в тексте главное (причины, состав, итоги выступлений)
• уметь устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы;
• уметь формулировать свое мнение;
• уметьсистематизировать материал в виде сравнительной таблицы;
• уметь решать проблемные вопросы
- предметные:
• знать основы знаний о личностных характеристиках Алексея Михайловича; причинах и
итогах народных выступлений в период его правления; установления самодержавия в
Российском государстве
• уметь систематизировать информацию из различных исторических источников, выделять
основную;
• знать и понимать причинно – следственные связи конкретных исторических событий
эпохи «бунташного века»;
• знать и применять приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения
событий прошлого;
• знать базовые понятия по теме (бунт, «бунташный век», самодержавие) и уместно
употреблять данные понятия в адекватной ситуации.
II. Основные понятия: бунт, «бунташный век», самодержавие.
III. Оборудование и материалы:
• ПК учителя,
• мультимедийная презентация «Правление Алексея Михайловича»
• видеосюжет видеофильма «История государства Российского» Карамзина
• раздаточный материал (см. ниже):
- отрывки из работы С. М. Соловьёва «История России с древнейших времён» - «Медный
бунт», «О восстании Степана Разина»
- отрывок из работы Н. И. Иловайского «История России» - «Соляной бунт»
- таблица: «Народные выступления в XVII веке»
- статьи «Соборного уложения»
• учебник
IV. Интернет – ресурсы:
V. Используемые технологии:
• Личностно – ориентированная
• Проблемного обучения
• Информационно – коммуникативные
VI. Тип урока:
Урок изучения нового материала.
VII. Оформление доски к уроку:
1. Тема урока: «Правление Алексея Михайловича»
2. «Царь Тишайший – век бунташный» (слова «Тишайший» и «Бунташный» - закрыты
листами с вопросительными знаками)
Ход урока.
Этапы урока.
Деятельность
учителя.
Деятельность
учащихся.
Формируемые УУД.
1. Орг.момент.
Приветствие учащихся.
Организация учащихся
на работу.
Готовность учащихся к
уроку.
Регулятивные УУД
2.Актуализация
изученного материала.
Задает вопрос:
«Что вы знаете о
правлении Алексея
Михайловича?»
Выслушивают вопросы
учителя и
мотивируются на
занятия.
Определяют тему урока.
Регулятивные УУД
3.Мотивация учебной
деятельности учащихся.
Постановка задач.
Организация учащихся
на постановку задач.
Задает вопрос:
«Что вы хотите узнать
об Алексее
Михайловиче»
Определяют цели урока.
Деятельность учащихся
направлена на
формирование задач в
связи с предложенной
темой.
Регулятивные УУД
4.Изучение нового
материала.
Технология проблемного
обучения
Метод не оконченных
предложений.