Технологическая карта урока "Управление компьютером с помощью меню" 5 класс
Урок 8
Тема: «Управление компьютером с помощью меню».
Учитель информатики: Гимранова Виктория Юрьевна
Класс: 5
Цель урока: Повторить устройство компьютера и основы пользовательского интерфейса;
✓ Познакомиться со следующими понятиями:
➢ раскрывающееся меню;
➢ контекстное меню;
➢ диалоговое окно;
➢ элементы управления (поле ввода, список, раскрывающийся список, переключатель, флажок, вкладка, кнопка).
Тип урока: комбинированный
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная
Планируемые результаты:
Личностные:
широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные мотивы;
ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности;
осознание ответственности человека за общее благополучие.
Метапредметные
договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения
интересов.
планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
формулировать собственное мнение и позицию;
строить речевое высказывание в устной форме;
Предметные:
анализировать последовательность собственных действий при работе над заданиями
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА.
№
Этап урока
Название
используемых ЦОР
Деятельность учителя
Деятельность
ученика
Время
(в мин)
УУД
1.
Организационный
Презентация,
Мультимедийный
проектор
Приветствие учащихся,
проверка готовности к
уроку. Объявление темы и
целей урока.
Приветствие учителя,
записывают в тетрадь
тему и цели урока
2
Регулятивные:
целепологание
(постановка учебной
задачи)
планирование
(определение
промежуточных целей
с учётом конечного
результата,
составление
последовательности
действий)
Познавательные:
Общеучебные
(формулирование
познавательной цели)
2.
Актуализация и проверка
усвоения изученного
материала
Презентация,
Мультимедийный
проектор
Учитель беседует с
учащимися, задает
вопросы, по изученному
на прошлом уроке
материалу, раздает
карточки-задания
Учитель показывает
соответствующие
изображения на Рабочем
столе компьютера,
изображение которого
выведено на экран с
помощью
мультимедийного
проектора
Учащиеся отвечают
на вопросы учителя и
самостоятельно
выполняют задание
Ученики зачитывают
свои варианты
ответов к №2.16,
6
Познавательные:
Действия постановки
и решения проблем
(самостоятельное
создание способов
решения проблем)
Логические
(подведение под
понятие, построение
логической цепи
рассуждений)
№
Этап урока
Название
используемых ЦОР
Деятельность учителя
Деятельность
ученика
Время
(в мин)
УУД
3.
Проверочная работа
Учитель раздаёт задания
(2 варианта, тест)
Учащиеся отвечают
на вопросы теста
5
Регулятивные:
Контроль (в форме
теста)
4.
Изучение нового
материала
демонстрацией с
помощью
мультимедийного
проектора
Учитель объясняет новый
материал и демонстрирует
основные элементы
диалогового окна
Учащиеся записывают
основные понятия в
тетради (каскадные
меню,
раскрывающееся,
(спускающиеся)
меню, контекстное
меню)
Учащиеся знакомятся
с понятием
диалоговое окно, его
основными элементам
10
Познавательные:
Общеучебные
(выделение
информации)
Физкультминутка
Показывает упражнения
Учитель раздаёт карточки
с заданиями
Выполняют
упражнения
1
5.
Закрепление полученных
знаний на практике
Учитель раздает карточки
с заданием: сюда входит
практическая часть
(учитель объясняет
правила работы)
всем классом
выполняют
упражнение на
закрепление нового
материала
8
Коммуникативные:
Планирование
(определение цели,
функции участников,
способов
взаимодействия)
Разрешение
конфликтов (принятие
решения и его
реализация)
Управление
поведением
одноклассника
точностью выражать
свои мысли (контроль,
коррекция, оценка
№
Этап урока
Название
используемых ЦОР
Деятельность учителя
Деятельность
ученика
Время
(в мин)
УУД
действий)
6.
Практическая работа.
Управление
компьютером с
помощью меню
Учитель раздаёт
практическую работу
Учащиеся
самостоятельно
выполняют задание
10
Познавательные:
Действия постановки
и решения проблем
(самостоятельное
создание способов
решения проблем)
Регулятивные:
Волевая
саморегуляция
7.
Подведение итогов урока
и постановка домашнего
задания
ЭОР не используется
Объявление оценок,
объяснение домашнего
задания
Выставление оценок в
дневник, запись
домашнего задания
2
Регулятивные:
Оценка (выделение и
осознание учащимися
того, что уже усвоено)
8.
Рефлексия
ЭОР не используется
Показ выбранных
смайликов
1
Регулятивные:
Оценка (осознание
качества и уровня
усвоения)
Информатика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Представление базы данных в электронных таблицах в виде таблицы и формы" 9 класс
- Конспект урока "Представление базы данных в электронных таблицах в виде таблицы и формы" 9 класс
- Презентация "Зачем компьютеру программное обеспечение" 7 класс
- Презентация "Компьютерная графика. «Знакомство графическим редактором KolourPaint»" 5 класс
- Конспект урока "Компьютерная графика. «Знакомство графическим редактором KolourPaint»" 5 класс
- Конспект урока "Компьютерная графика" 11 класс