Конспект урока "Программное обеспечение и его виды" 8 класс

1. ФИО – Ланкин Виталий Игоревич

2. Место работы – МБОУ СОШ городского поселения «Рабочий п. Октябрьский» Ванинского муниципального района Хабаровского края

3. Должность – учитель информатики и ИКТ

ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА

«Программное обеспечение и его виды»

1. Предмет: Информатика и ИКТ

2. Класс: 8

3. Тема и номер урока в учебнике: «Программное обеспечение и его виды» №9

4. Базовый учебник: Босова Л.Л. Информатика: учебник для 8 класса

5. Цель и задачи урока:

Цель урока – Развитие и систематизация представлений учащихся о программном обеспечении персональных компьютеров,

организация продуктивной деятельности школьников направленной на достижение ими:

1) предметных результатов:

- понимание понятия программы и «программного обеспечения», структуры программного обеспечения, его виды;

- развитие представлений о развитие достоинств и недостатков программного обеспечения;

- развитие умений анализировать значимость программного обеспечения в различных сферах деятельности;

- формирование у учащихся целостного восприятия учебного материала;

- развитие навыков самостоятельной работы с учебным материалом с использованием информационных технологий;

- способствовать развитию моторной и смысловой памяти, умений анализировать, сравнивать, отбирать теоретический материал,

формированию поисковой самостоятельности и коммуникативных качеств учащихся.

2) метопредметных результатов:

рефлексивной

- поиск и устранение причин возникших трудностей;

- оценивание своих учебных достижений.

3) Личностных результатов:

1) иметь собственное мнение;

2) умение учиться самостоятельно;

3) умение хорошо говорить и легко выражать свои мысли;

4) учиться применять полученные знания и навыки к решению новых проблем;

5) воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности,

6) дисциплинированности, усидчивости.

7) формирование информационной грамотности учащихся.

8) развитие творческого потенциала и любознательности.

9) воспитывать ответственное отношение к интеллектуальной собственности с учётом этических и правовых норм;

10) формировать компетенции, касающиеся владения устным и письменным общением

9. Тип урока: изучение нового материала

10. Формы работы учащихся:

- проверочная самостоятельная работа

- самоконтроль;

- работа в группах;

- индивидуальная

11. Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, экран

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название

используемых ЭОР

(с указанием

порядкового номера из

Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с

ЭОР, например,

демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

Организационная часть урока

Мотивация ученик.

Постановка целей урока.

Совместный выбор плана

урока.

1 мин

Актуализация знаний

учащихся

Ресурс

Лаборатория

"Взвешивания"

(N 156433)

Вид ЦОР: интерактивное

задание

№1

Демонстрация задания

Выполнение задания

учителя и 1-2 задач

заданных в качестве

домашнего задания на

прошлом уроке.

(оценивание наиболее

интересных задач

составленные учащимися)

5 мин

Изучение

нового материала

Ресурс

Прикладное

программное

обеспечение

(N 119242)

Вид ЦОР:

презентация

№2

Постановка темы урока

Демонстрация структуры

программного обеспечения

(общая)

Записывают тему урока в

рабочую тетрадь.

Воспринимают

информацию, сообщаемую

учителем.

Записывают в тетрадь

определение программного

обеспечения компьютера.

15 мин

Ресурс Операционная

система

(N 119104)

Вид ЦОР:

презентация

№3

Ресурс Прикладное

программное

обеспечение

(N 119242)

Вид ЦОР: презентация

№4

Ресурс

Системы

программирования

(N 119289)

Вид ЦОР: презентация

№5

Учитель объясняет понятие

системного ПО.

Учитель объясняет понятие

прикладного ПО

Учитель объясняет понятие

систем программирования

Во время просмотра

структуры программного

обеспечения, учащиеся

задают вопросы по

неизвестным им ранее

программам.

Закрепление

изученного материала

Ресурс Федеральный

центр информационно-

образовательных

ресурсов

Тип ресурса: Открытая

образовательная

модульная

мультимедийная система

№6

Учитель делит класс на

группы. Каждая группа

получает задание.

(используется

педагогическая технология

«Портфель»)

Анализирует результаты

работы выполнения

учащимися заданий

Учащиеся знакомятся с

заданием, выполняют его

используя ФЦИОР.

(учащиеся более подробно

рассматривают структуру

программного

обеспечения)

15 мин

Подведение

итогов урока

Ресурс Федеральный

центр информационно-

образовательных

ресурсов

Тип ресурса: Открытая

образовательная

модульная

мультимедийная система

№7, №8

Определяет ЭОР К-типа,

предъявляет его в виде

открытой образовательной

модульной мультимедийной

системы

(вместе с учителем,

фронтальная работа)

Выполняют задание

3 мин

Домашнее задание

Ресурс

Домашнее задание N 7

(N 119281)

Вид ЦОР: Текст/Текст с

иллюстрациями

№9, №10

Учитель демонстрирует на

экране вопросы домашней

работы и поясняет их

выполнение (1в. и 5 в.

развёрнутый ответ)

Творческое задание по теме:

История развития

операционных систем

используя ФЦИОР

(дифференцированный

подход к выполнению

домашней работы)

Учащиеся записывают их

в тетрадь

1 мин

Приложение к плану-конспекту урока

Тема: «Программное обеспечение и его виды»

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид

ресурса

Форма предъявления информации

(иллюстрация, презентация,

видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс,

обеспечивающий доступ к ЭОР

Ресурс

Лаборатория

"Взвешивания" (N 156433)

презентация

Лаборатория предназначена для решения

двух типов задач на взвешивание

http://school-

collection.edu.ru/catalog/res/a5e0c83c-ef4a-

463a-a1e2-

a2101a54096d/?interface=teacher&class=51&

subject=19

Ресурс: Прикладное

программное обеспечение

(N 119268)

презентация

Иллюстрация общей структуры

программного обеспечения

http://school-

collection.edu.ru/catalog/res/ca600f39-387b-

420b-ad91-7ef216b736a2/?from=8f5d7210-

86a6-11da-a72b-0800200c9a66&

Ресурс Операционная

система

презентация

Иллюстрация системного программного

обеспечения

http://school-

collection.edu.ru/catalog/res/74d4576e-80eb-

(N 119104)

482e-9c42-c641d850d879/?from=e3ea83ed-

f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034&

Ресурс: Прикладное

программное обеспечение

(N 119242)

презентация

Иллюстрация прикладного программного

обеспечения

http://school-

collection.edu.ru/catalog/res/43258ccd-0622-

42ea-866b-7274f7ac235a/?from=a21edc9a-

abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&

Ресурс

Системы

программирования

(N 119289)

презентация

Иллюстрация системы программирования

http://school-

collection.edu.ru/catalog/res/f5500327-3901-

46f3-9c62-f26b4eedadf5/?from=e3ea83ed-

f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034&

Ресурс Федеральный

центр информационно-

образовательных ресурсов

Открытая

образовательна

я модульная

мультимедийна

я система

Текст /практика (основные функции

операционной системы)

http://fcior.edu.ru/card/28629/osnovnye-

funkcii-i-sostav-operacionnoy-sistemy.html

Ресурс Федеральный

центр информационно-

образовательных ресурсов

Открытая

образовательна

я модульная

Текст/практика (системы программирования)

http://fcior.edu.ru/card/23468/sistemy-

programmirovaniya.html

мультимедийна

я система

Ресурс Федеральный

центр информационно-

образовательных ресурсов

Тип ресурса: Открытая

образовательная

модульная

мультимедийная система

Текст с

иллюстрациями

Тестовая работа

(основные функции ОС)

http://fcior.edu.ru/card/28601/osnovnye-

funkcii-i-sostav-operacionnoy-sistemy.html

Ресурс

Домашнее задание N 7

(N 119281)

Текст/Текст с

иллюстрациями

Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради.

http://school-

collection.edu.ru/catalog/res/eade4eb0-5030-

4f73-8fff-44eb5cb78383/?from=e3ea83ed-

f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034&

Ресурс Федеральный

центр информационно-

образовательных ресурсов

Текст

Информационный материал по теме

«История развития и классификация

операционных систем»

http://fcior.edu.ru/card/29432/istoriya-

razvitiya-i-klassifikaciya-operacionnyh-

sistem.html

Скачать материал

Конспект урока "Программное обеспечение и его виды" 8 класс

Информатика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы